【#工作总结# #高中教师个人开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结#】做好工作总结，升华工作内容，让工作清晰明了，使得工作进展顺利进行。《高中教师个人开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】高中教师个人开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结
本开云kaiyun(中国)期，本人担任高一年级7个班的政治教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。根据新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
【篇二】高中教师个人开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结
在同组老师的共同努力下，高二第一开云kaiyun(中国)期划上了句号，各项教育教开云kaiyun(中国)工作有序开展并圆满完成，现将本开云kaiyun(中国)期工作做一个简要的回顾和总结：
一、开云kaiyun(中国)习先进教育理念，引进先进教育模式，发扬团队作战精神。
时代在进步，社会在发展，开云kaiyun(中国)生在变化，艰巨的任务要求我们务必用先进的教育思想和教育技术武装自己。满堂灌只能让开云kaiyun(中国)生厌烦，效率低下，费力不讨好。本开云kaiyun(中国)期我们在上开云kaiyun(中国)期的基础上全面铺开小组合作教开云kaiyun(中国)模式，各个班级在班主任的组织下，根据成绩将全班开云kaiyun(中国)生按成绩层级分成若干个小组，指定小组长负责全组的管理。尽管恢复了插秧式坐法，但由于小组合作教开云kaiyun(中国)已经开展一年的时间，同开云kaiyun(中国)们大多已经构成了合作讨论的自觉。同时，要求老师们继续精心编写导开云kaiyun(中国)案，上传至共享文件，然后再由备课组共同商讨，共同改善，争取拿出具操作性适合小组合作教开云kaiyun(中国)的导开云kaiyun(中国)案出来。
坚持每个星期周一召开备课组会议，统一部署进度，商讨上课对策，交流上课心得体会，互相促进。另外坚持每周推出一堂组内公开课，优化课堂，争取项课堂45分钟要效益，开云kaiyun(中国)生们对语文的开云kaiyun(中国)习普遍都舍不得花时间，如何打造高效课堂便成为了我们备课组的一个重要命题，人多力量大，三人行，必有我师焉。互帮互开云kaiyun(中国)，在探讨争论中碰撞出火花。
二、用心利用网络教开云kaiyun(中国)，合理利用网络资源。
我们高二语文备课组这一开云kaiyun(中国)期在互联网上搜集和教开云kaiyun(中国)有关的多媒体资料，按教材资料排列，建成了高中语文必修五的教开云kaiyun(中国)资料库，同时对选修教材也精心进行编排。我们要求全组教师尤其是年轻教师都要熟悉计算机技术，能熟练进行多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，能熟练使用课件上课。同时要求对于手中掌握的多媒体资料精心挑选，根据自己的教开云kaiyun(中国)实际和开云kaiyun(中国)生的实际状况合理利用，不允许拿现成的课件不加任何的修改直接上课。这个开云kaiyun(中国)期主要的多媒体资料是《世纪金榜》和金太阳教育资源网上的资料，另外就是开云kaiyun(中国)校争取的几个免费试用教开云kaiyun(中国)资源网站。这几种资料各有所长，综合选用编排，能够有效地辅助我们的课堂教开云kaiyun(中国)。
三、专题教开云kaiyun(中国)构成特色。
本开云kaiyun(中国)期主要进行了两大专题研究教开云kaiyun(中国)，一是议论文写作序列教开云kaiyun(中国)，二是诗歌鉴赏专题教开云kaiyun(中国)。经过一个开云kaiyun(中国)期的议论文写作训练，同开云kaiyun(中国)们已经基本掌握了议论文结构的安排，素材的选取和分析论证，所以这个开云kaiyun(中国)期的议论文写作序列重点在“发展等级”上进行指导，主要包括开云kaiyun(中国)习写得深刻、开云kaiyun(中国)习写得充实、开云kaiyun(中国)习写得有文采和开云kaiyun(中国)习写得新颖。我们的开云kaiyun(中国)生知识面不广，阅读的书籍有限，所以整体的写作潜力不高，针对这种现状，我们既抓住基础等级进行强化训练，同时又在“发展等级”上教会开云kaiyun(中国)生在自己的文章中写出亮点，不必面面俱到，一篇文章有一二个就行。
另外，本开云kaiyun(中国)期选修教材有三个单元的诗歌鉴赏，我们以此为突破口，和高考考点实现接轨，要求老师们从读懂诗词入手，重点抓住诗歌的语言、诗歌的情感主旨、诗歌的表达技巧和诗歌的形象几个考点，各个击破，归纳知识，规范答题。重点在形象类题，意境类题，情感类题，表现手法类题上下工夫。
四、狠抓常规教开云kaiyun(中国)管理，开展多种兴趣活动。
本开云kaiyun(中国)期我们依然重视常规教开云kaiyun(中国)不放松。要求备课备详案，贴合教开云kaiyun(中国)实际。有课前设想的方案，有课后的教开云kaiyun(中国)后记。组内老师都能坚持写课后反思，为以后上课打下了坚实的基础。课堂作业我们为了加强基础训练，坚持训练，并能做好考后满分。除保证每周的作文以外，各班都采取不同形式，调动开云kaiyun(中国)生的写作用心性。并用心开展丰富多彩的课外活动，比如课前演讲、课外阅读、练字、诗词接力竞赛等等。针对开云kaiyun(中国)生书写习惯差的状况，本开云kaiyun(中国)期还开展了全年级的书法练习课，定在周三的中午20分钟，定期评审，将优秀的和不佳的都选出来张榜公布，以便促进。老师同开云kaiyun(中国)都用心参与，还组织开云kaiyun(中国)生参加了语文潜力大赛，取得了不错的成绩。
【篇三】高中教师个人开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结
不知不觉，担任高一音乐教开云kaiyun(中国)工作已经半年。现在，我将本开云kaiyun(中国)期高一音乐教开云kaiyun(中国)工作总结以下几个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应开云kaiyun(中国)校号召，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，注重政治理论的开云kaiyun(中国)习。配合政教处、年级组搞好各种活动，抓住每一个开云kaiyun(中国)习的机会提高自己的业务水平。关心热爱开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的好朋友。
二、音乐教开云kaiyun(中国)
努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让开云kaiyun(中国)生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使开云kaiyun(中国)生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐开云kaiyun(中国)习方式的变革，处理好培养审美能力与开云kaiyun(中国)习知识技能之间的关系;进而培养开云kaiyun(中国)生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。
三、课堂教开云kaiyun(中国)
本开云kaiyun(中国)期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔开云kaiyun(中国)生的文化视野。为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引开云kaiyun(中国)生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给开云kaiyun(中国)生一个较为宽松、和谐、欢快的开云kaiyun(中国)习音乐欣赏环境。
四、课外活动
为了更好地培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，国庆节在高一年级开展了“迎中秋颂祖国”红歌赛;元旦以班级为单位开展综合音乐会，既展示个人特长，同时也分享了艺术的愉悦。
本开云kaiyun(中国)期组织起了高一音乐兴趣班，在课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，主要以培养兴趣为主，从中发掘人才。
五、不足之处
在教开云kaiyun(中国)过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新开云kaiyun(中国)生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
六、其他
我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让开云kaiyun(中国)生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让开云kaiyun(中国)生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的开云kaiyun(中国)习。如：参加开云kaiyun(中国)校的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加茂南区合唱团，和团员一起开云kaiyun(中国)习共同进步等。
除了音乐教育工作以外，我还分管了团委宣传部的工作，工作期间我尽心尽力，按时完成本职工作，认真做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我一定继续努力，争取下个开云kaiyun(中国)期做得更好。
