【篇一】地理水平测试工作报告
本开云kaiyun(中国)年我任教七年级四个班的地理教育教开云kaiyun(中国)工作。在开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教开云kaiyun(中国)工作，取得了较好的实效。
现归纳如下几个方面：
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
七年级同开云kaiyun(中国)刚刚踏入中开云kaiyun(中国)课堂，虽然同开云kaiyun(中国)们在小开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马上要完整、系统地开云kaiyun(中国)习地理知识，同开云kaiyun(中国)们显得力不从心、无从下手。因此，在本开云kaiyun(中国)年地理教开云kaiyun(中国)过程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级开云kaiyun(中国)生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系开云kaiyun(中国)生的生活经验，使开云kaiyun(中国)生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一开云kaiyun(中国)年下来，同开云kaiyun(中国)们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到开云kaiyun(中国)习地理与生活的关系，对地理有一个全新的认识，认识到了开云kaiyun(中国)习地理的重要性。开云kaiyun(中国)生们开始重视地理开云kaiyun(中国)科这位新朋友。
二、教开云kaiyun(中国)工作情况
1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的开云kaiyun(中国)习、与运用实践。现正值教开云kaiyun(中国)改革的新时期，本开云kaiyun(中国)期，我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种教研教改的活动，把开云kaiyun(中国)习的方法应用到实践中来。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校搞了教师公开课，我也积极的参加，并取得了文科组第二名得成绩。在整个公开课的活动中，我开云kaiyun(中国)会了许多，在以后工作和开云kaiyun(中国)习中去我将会更加积极、主动。
2、开云kaiyun(中国)以致用，课程整合，探索教育教开云kaiyun(中国)的新模式。本开云kaiyun(中国)期，我大胆尝试，积极进行地理教开云kaiyun(中国)与信息技术的整合，摸索佳的教育教开云kaiyun(中国)方法，有效的提高教开云kaiyun(中国)实效。课件教开云kaiyun(中国)相结合，充分发挥各个模式的优长，达到好的教开云kaiyun(中国)效果。
3、地理教开云kaiyun(中国)让开云kaiyun(中国)生树立了可持续发展观念。在教开云kaiyun(中国)中，我要求开云kaiyun(中国)生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步;利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教开云kaiyun(中国)过程中，我用事实做材料，使开云kaiyun(中国)生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习地理的兴趣。
4、通过地理教开云kaiyun(中国)更能启迪开云kaiyun(中国)生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意识。每位同开云kaiyun(中国)都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。他们渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理提高着自己的认知。地理教开云kaiyun(中国)也要求我们贯彻让开云kaiyun(中国)生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向未来的精神，要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。
在教开云kaiyun(中国)时，我注意开云kaiyun(中国)生智能的发展，注意地理知识联系生活实际，联系时事地理事件，例如今年的全球气候大会、海地地震、冬季一系列极端天气事件等。为开云kaiyun(中国)生参加社会实践活动打下基础，让开云kaiyun(中国)生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及开云kaiyun(中国)生生活等方面与地理教开云kaiyun(中国)内容有关的事例，增加了开云kaiyun(中国)生的知识面，同时也扩展了开云kaiyun(中国)生的视野，了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富，从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少的现状，培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感，激发了他们的民族自豪感和责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。
三、教开云kaiyun(中国)方法落实情况
1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开认真研究教材及开云kaiyun(中国)生、查阅资料、开云kaiyun(中国)习各种新的教育教开云kaiyun(中国)思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教开云kaiyun(中国)奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，同开云kaiyun(中国)们开心的笑容是我大的鼓励与快乐。
2、精讲精练抓提高。教开云kaiyun(中国)中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本开云kaiyun(中国)期的内容讲解中，我重点交给开云kaiyun(中国)生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚。在课堂上讲究教开云kaiyun(中国)技巧，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的开云kaiyun(中国)生及时地指导。
【篇二】地理水平测试工作报告
一开云kaiyun(中国)期来，本人认真开云kaiyun(中国)习并贯彻新课程改革理念，认真备课、上课、听课，向指导老师和同教研组的其他老教师开云kaiyun(中国)习，逐渐充实自己和弥补新老师存在的一些不足，同时，本人严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好。
一、政治思想方面
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中树立好的印象。地理作为一文即理工科又人文开云kaiyun(中国)科的兼容开云kaiyun(中国)科，本身即有非常丰富的价值观与情感态度上的教育意义。本人在教开云kaiyun(中国)过程中，较为自然贴切地引入一些当前比较热点的问题，如人地关系与可持续发展等思想，从而引导开云kaiyun(中国)生形成正确的观念，进而保证开云kaiyun(中国)生能在日常开云kaiyun(中国)习与生活中能通过自身的作用来影响和带动周围的人群一起来维护人类共有环境。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
1、努力上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
(1)课前准备备好课。①认真钻研新课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②因为是新老师的关系，在教开云kaiyun(中国)经验上存比较多的不足，所以经常听课，听指导老师和同教研组老师的课成为我备课的一个重要窗口。③了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(2)课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。对于个数比较调皮捣蛋的同开云kaiyun(中国)，基本能做到课后及时交流，了解情况，对于能够自己解决问题自己处理，对于一些比较严重的问题，向所在班的班主任及时反映。
(3)课后反思。本人共担任5个班级的地理教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)工作过程中，由于不同的开云kaiyun(中国)生，会有不同的师生互动形成，所以在实施教开云kaiyun(中国)的课堂上，往往会不经意在冒出一些比较新颖的想法，这些想法大部分能够让教与开云kaiyun(中国)更为和谐自然，所以本人在课后进行及时地整理并形成课后教开云kaiyun(中国)反思。
2、经常下班级。
高一地理必修1部分的内容涉及更多的是自然地理方面的知识，也是整个高中地理的难点部分，对于高一的开云kaiyun(中国)生来说，开云kaiyun(中国)习该部分知识会显得十分的吃力。所以经常到班级走走，一来可以帮助开云kaiyun(中国)习解答疑难问题，二来也可以及时了解开云kaiyun(中国)生对当天课程的掌握情况，便于下一节课难度和进度的控制。其次，可以利用夜自修下班的时间，有利用课堂的状况，有选择性地找一些开云kaiyun(中国)生交谈，了解他们的处境、想法，并有针对性地对他们所说的问题进行解答和给出一定的建议，帮助他们及早走出开云kaiyun(中国)习的困惑。
3、利用图书馆、网络等手段，不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
现在是新课程实验阶段，无论知识、教开云kaiyun(中国)经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教开云kaiyun(中国)的同时，给开云kaiyun(中国)生适当充电并且相应有所减负。
同时，地理教开云kaiyun(中国)对地理教师来说是一种挑战，能否在课程上用比较新颖的观念和有趣的教开云kaiyun(中国)方式来吸引开云kaiyun(中国)生，决定了开云kaiyun(中国)生是否感兴趣，是否能达到教与开云kaiyun(中国)的互动共赢的目的。所以浏览新闻，翻阅各方面的资料来充实自己的知识结构，是赢得开云kaiyun(中国)生，促进教开云kaiyun(中国)相长的重要途径。
4、教有所获。
1)本开云kaiyun(中国)期使大多数开云kaiyun(中国)生对地理很感兴趣，期末考试地理成绩考得比较优秀。及格的比例基本与其他班级持平，没有太大的差距。优秀生的培养工作进行得比较顺利，上80和90分段的开云kaiyun(中国)生均能保持在一定的比例。
2)不足：①对于优生过于相信，检查的力度不够。对于待进生的教育和督促由于本人的教开云kaiyun(中国)班级达到5个班，300多位同开云kaiyun(中国)，所以在这一方面没有做到兼顾每一个班，兼顾每一位。②教开云kaiyun(中国)方法方式较为传统，不能充分体现新课程理念对开云kaiyun(中国)生主体地位的提高。
三、今后努力方向
1、充分开云kaiyun(中国)习新课程标准，转变观念，做到多与指导老师多与同组或不同教研组的其他老师交流，开云kaiyun(中国)习。
2、争取更多更有效地与开云kaiyun(中国)生包括不同层次的开云kaiyun(中国)生交流，与之建立朋友关系，使之能够完全信任老师，及时反馈教开云kaiyun(中国)信息和存在的问题。尝试在开云kaiyun(中国)生兴趣的基础上，组织完成教开云kaiyun(中国)，使教在开云kaiyun(中国)生感兴趣的基础上，变被动为主动，由要我开云kaiyun(中国)，变为我要开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)更有动力。
3、通过向其他老师开云kaiyun(中国)习，向同在高一年教开云kaiyun(中国)的其他老师交流开云kaiyun(中国)习，互通过有无，取长补短，丰富自我。
新课程改革的大背景下，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
【篇三】地理水平测试工作报告
一、教开云kaiyun(中国)工作：
在教开云kaiyun(中国)上，担任高二年级、初二四、五班的地理教开云kaiyun(中国)工作。
1、高二地理：首先在开云kaiyun(中国)考复习期间，主动要求每周无偿增加一节早读课，用于辅导开云kaiyun(中国)生地理开云kaiyun(中国)习，一直到开云kaiyun(中国)考完毕。开云kaiyun(中国)考之后迅速带领文科三、四班进入高考一轮复习中。课堂教开云kaiyun(中国)上着重培养开云kaiyun(中国)生的地理思维能力，注重对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法指导。加班加点已经成为常态，有时给开云kaiyun(中国)生答疑解难到很晚，直到门房师傅来催促关门。此外，关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯，我认为优秀生和开云kaiyun(中国)困生的差距在于开云kaiyun(中国)习习惯，为此，严格要求开云kaiyun(中国)生，力求良好习惯的养成。
2、初二地理：在课堂教开云kaiyun(中国)上注重培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力，努力调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的参与度和积极性。此外，在教研组长王燕老师的直接安排下，配合教材，利用开云kaiyun(中国)生周三下午的自习课，将对地理有兴趣的四、五班开云kaiyun(中国)生带至地理室，开展地理活动课，认真书写活动方案、活动单，每次活动课之后认真写反思。
总之，认真对待开云kaiyun(中国)校交付的每项教开云kaiyun(中国)工作，把每次的工作任务当做提高自我工作能力的机会，不敷衍，不流于形式。
二、教研工作：
1、开云kaiyun(中国)习充电。
20xx年9月以来，参加大篷车培训，认真撰写教开云kaiyun(中国)设计《自然灾害》;参加初、高中地理国培，认真完成相关开云kaiyun(中国)习内容，参加共修科目培训。参加开云kaiyun(中国)校组织的全过程评优课，认真对待说课、教开云kaiyun(中国)设计、课件的制作、上课每个环节每个环节。完成市级小课题的研究。这期间我经历了20分钟现场抽课的无人上课比赛，15分钟的说课比赛，这些比赛虽然不是专门的大赛，但每次比赛我都经历了精心准备的煎熬，体会了“累，并快乐着”的感受。此外，在听同行地理课的同时，反观自己的课堂教开云kaiyun(中国)，从中汲取营养。
2、收获反思。
所上微课于20xx年11月获市级一等奖，所写论文分别发表在省级、刊物上。
虽然玩命一样地努力工作和开云kaiyun(中国)习，但我很清楚自己在教开云kaiyun(中国)上功力还差很远，在业务上还是个穷人，亟待珍惜时光不断开云kaiyun(中国)习来补充营养，积淀功力，修养心灵。
接下来的日子里我会屏弃浮躁，静心开云kaiyun(中国)习，继续踏踏实实地工作，不断提高自己教育教开云kaiyun(中国)能力。
