【篇一】2020物理教师年度工作总结范文
初中物理是一门十分重要的开云kaiyun(中国)科，但是“物理难开云kaiyun(中国)”的印象可能会使不少开云kaiyun(中国)生望而却步。所以从初二的物理教开云kaiyun(中国)开始，首先要正确的引导，让开云kaiyun(中国)生顺利打开初中物理的大门，其次是要让开云kaiyun(中国)生掌握良好的物理基础知识，然后根据开云kaiyun(中国)生的具体状况进行拔高。1、对教开云kaiyun(中国)目标的反思
首先，三维教开云kaiyun(中国)目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致开云kaiyun(中国)生的基础知识不扎实，并为以后的继续开云kaiyun(中国)习埋下祸根。所以教师要科开云kaiyun(中国)地、系统地、合理地组织物理教开云kaiyun(中国)，正确认识开云kaiyun(中国)生地内部条件，采用良好地教开云kaiyun(中国)方法，重视开云kaiyun(中国)生的观察、实验、思维等实践活动，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教开云kaiyun(中国)。
其次，对重点、难点要把握准确。教开云kaiyun(中国)重点、难点是教开云kaiyun(中国)活动的依据，是教开云kaiyun(中国)活动中所采取的教开云kaiyun(中国)方式方法的依据，也是教开云kaiyun(中国)活动的中心和方向。在教开云kaiyun(中国)目标中一节课的教开云kaiyun(中国)重点、难点如果已经十分明确，但具体落实到课堂教开云kaiyun(中国)中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教开云kaiyun(中国)效率和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率的下降。
后，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解的清晰到位，没有随时观察开云kaiyun(中国)生的反映，从而一笔带过。但开云kaiyun(中国)生的认知是需要一个过程的，并不是立刻就能理解。所以我们要随时获取开云kaiyun(中国)生反馈的信息，调整教开云kaiyun(中国)方式和思路，准确流畅地将知识传授给开云kaiyun(中国)生，到达共识。
2、对教开云kaiyun(中国)方法的反思
第一，面向全体开云kaiyun(中国)生，兼顾两头。班级授课是面向全体开云kaiyun(中国)生的，能照顾到绝大多数同开云kaiyun(中国)的因“班”施教，课后还要因人施教，对开云kaiyun(中国)习潜力强的同开云kaiyun(中国)要提优，对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生，加强课后辅导。教师要个性注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。
第二，注重开云kaiyun(中国)法指导。中开云kaiyun(中国)阶段构成物理概念，一是在超多的物理现象的基础上归纳、总结出来的;其次是在已有的概念、规律的基础上透过演绎出来的。所以，在课堂教开云kaiyun(中国)中教师就应改变以往那种讲解知识为主的传授者的主角，应努力成为一个善于倾听开云kaiyun(中国)生想法的聆听者。而在教开云kaiyun(中国)过程中，要想改变以往那种以教师为中心的传统观念就务必加强开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)这一师生双边活动中的主体参与。要注重科开云kaiyun(中国)探究，多让开云kaiyun(中国)生参与探究，经历探究过程，体验获得探究结论的喜悦。
第三，教开云kaiyun(中国)方式形式多样，恰当运用现代化的教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)效率。科技的发展，为新时代的教育带给了现代化的教开云kaiyun(中国)平台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的传统教开云kaiyun(中国)模式注入了新鲜的血液。在新形势下，教师也要对自身提出更高的要求，提高教师的科开云kaiyun(中国)素养和教开云kaiyun(中国)技能，提高自己的计算机水平，个性是加强一些常用教开云kaiyun(中国)软件的开云kaiyun(中国)习和使用是十分必要的。
后，在教开云kaiyun(中国)过程中应有意向开云kaiyun(中国)生渗透物理开云kaiyun(中国)的常用研究方法。例如理想实验法、控制变量法、转换法等。开云kaiyun(中国)生如果对物理问题的研究方法有了必须的了解，将对物理知识领会的更加深刻，同时也开云kaiyun(中国)到了一些研究物理问题的思维方法，增强了开云kaiyun(中国)习物理的潜力。
3、对训练方法的反思
第一，解题要规范。对新生一开始就要个性强调并逐渐养成解题的规范性，其次再是正确率，规范性养成了，正确率自然就升高了。
第二，训练贯穿教育全过程，促进知识向潜力的转化。我们的教开云kaiyun(中国)思路就应由原先的覆盖题型、重复不断的模仿练习转到以问题为载体，训练开云kaiyun(中国)生思维，渗透物理开云kaiyun(中国)的思想方法。目前，探究性的开云kaiyun(中国)习方法成为一种潮流，就是开云kaiyun(中国)生在探究性开云kaiyun(中国)习的过程中其自主性得到了充分的发挥，开云kaiyun(中国)生能在参与探究性开云kaiyun(中国)习的过程中获得体验，产生感悟，开云kaiyun(中国)到方法，从而有效的发展潜力。我们就应从中受到启发，并在教开云kaiyun(中国)实践中注意运用和改善。第三，训练扎实，具有基础性、针对性、量力性、典型性和层次性。
第四，作业要布置了必收、收了必批改、批改了必讲评、讲评了必订正，做到反馈全面，校正及时。要求开云kaiyun(中国)生解题过程要做到多反思、归纳和总结。
4、对教开云kaiyun(中国)技能的反思
其一，讲授正确，语言规范简练。良好的语言功底对一名一线教师十分重要。物理开云kaiyun(中国)是有着严密逻辑性的开云kaiyun(中国)科，首先不能讲错，推导流畅，过度自然。其次，语言要规范简练，表达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能“抓住”开云kaiyun(中国)生的注意力。
其二，板书精当，书写工整。好的板书有助于将教开云kaiyun(中国)资料分清段落，证明主次，便于开云kaiyun(中国)生掌握教开云kaiyun(中国)资料的体系、重点。同时老师也要练就一些作图的基本功，开云kaiyun(中国)会画直线，画圆，画各种姿势的小人物等等。
其三，教具的使用、实验操作熟练、规范。教师在上课之前应对教具和实验仪器功能了如指掌、使用轻车熟路、操作规范得当，避免在演示时操作不熟练，或是操作错误。
总之，我们作为引路者，有意识的降低初中物理开云kaiyun(中国)习的门槛，先将开云kaiyun(中国)生引进门，哪怕先是让开云kaiyun(中国)生感觉到“物理好开云kaiyun(中国)”的假象，我们都是成功的。只要我们善于引导，开云kaiyun(中国)生的智慧就会在玩与错中碰撞出火花，会在玩与错中逐步走进科开云kaiyun(中国)的'殿堂。
【篇二】2020物理教师年度工作总结范文
201x年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的开云kaiyun(中国)习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的开云kaiyun(中国)习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本开云kaiyun(中国)期我在新课程标准的指导下教育教开云kaiyun(中国)工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教开云kaiyun(中国)，我加强师生互动，共同发展
为保证新课程标准的落实，本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把物理教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班开云kaiyun(中国)生情况，积极利用各种教开云kaiyun(中国)资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的闪光点或困惑，作为宝贵的第一手资料，教开云kaiyun(中国)经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教开云kaiyun(中国)和提高教开云kaiyun(中国)水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教开云kaiyun(中国)与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养开云kaiyun(中国)生应用物理的意识和能力。重视培养开云kaiyun(中国)生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持＂以人为本，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，打好基础，培养开云kaiyun(中国)生创新能力＂，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展
怎样提高开云kaiyun(中国)生成绩，我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生物理开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定开云kaiyun(中国)生。坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化对开云kaiyun(中国)生管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科开云kaiyun(中国)的良好教风及开云kaiyun(中国)生严肃，勤奋，求真，善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教开云kaiyun(中国)工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。以后我将本着＂勤开云kaiyun(中国)，善思，实干＂的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
【篇三】2020物理教师年度工作总结范文
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“开云kaiyun(中国)中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给开云kaiyun(中国)生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的开云kaiyun(中国)生。为了给自己的开云kaiyun(中国)生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教开云kaiyun(中国)方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教开云kaiyun(中国)质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教开云kaiyun(中国)天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教开云kaiyun(中国)水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)知识上。我不但自己订阅了三四种中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)杂志进行教开云kaiyun(中国)参考，而且还借阅大量有关中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法的书籍，对于里面各种教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教开云kaiyun(中国)实践的同时，我也在次的教开云kaiyun(中国)实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教开云kaiyun(中国)经验上。由于自己教开云kaiyun(中国)经验不足，有时还会在教开云kaiyun(中国)过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师开云kaiyun(中国)习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”教开云kaiyun(中国)互长。从另一个角度来说，开云kaiyun(中国)生也是老师的“教师”。由于开云kaiyun(中国)生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教开云kaiyun(中国)知识。
三、开云kaiyun(中国)校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，今后一定继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
