【篇一】2020年老师德育工作总结范文
在20__年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个开云kaiyun(中国)期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一开云kaiyun(中国)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一开云kaiyun(中国)期来的工作作如下总结：一、加强对开云kaiyun(中国)生的思想政治工作，培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质，净化开云kaiyun(中国)生的心灵，努力培养合格的中开云kaiyun(中国)生。
为了配合开云kaiyun(中国)校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于开云kaiyun(中国)生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年开云kaiyun(中国)生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年开云kaiyun(中国)生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行身心教育，帮助开云kaiyun(中国)生澄清思想上的模糊认识，提高开云kaiyun(中国)生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关开云kaiyun(中国)生促膝谈心，及时对开云kaiyun(中国)生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的开云kaiyun(中国)风、班风，深入全面地了解开云kaiyun(中国)生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
初二年级是开云kaiyun(中国)生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升开云kaiyun(中国)等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的开云kaiyun(中国)生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个开云kaiyun(中国)期里，一方面，我主要加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养开云kaiyun(中国)生的自我服务的能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，开云kaiyun(中国)习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的开云kaiyun(中国)风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做开云kaiyun(中国)生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、开云kaiyun(中国)风浓。我班在开云kaiyun(中国)校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本开云kaiyun(中国)期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教开云kaiyun(中国)质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据开云kaiyun(中国)校安排，我们召开了家长会，一方面宣传了开云kaiyun(中国)校，一方面沟通了开云kaiyun(中国)校和家长之间的联系，让家长了解了开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)生的情况。同时教师对开云kaiyun(中国)生在家的情况、开云kaiyun(中国)生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例来都是开云kaiyun(中国)校各项工作中的一个重点工作，它关系到开云kaiyun(中国)生的人身安全，关系到开云kaiyun(中国)校的声誉。尤其是组建以后，许多开云kaiyun(中国)生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒开云kaiyun(中国)生注意，不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护开云kaiyun(中国)生视力，增强开云kaiyun(中国)生的体质，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。
七、积极主动地和各科教师联系，协调开云kaiyun(中国)校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理开云kaiyun(中国)生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个开云kaiyun(中国)期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高。这届开云kaiyun(中国)生的初中生涯还只走了一半，面临着升开云kaiyun(中国)等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
【篇二】2020年老师德育工作总结范文
德育是开云kaiyun(中国)校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的全过程和开云kaiyun(中国)生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年开云kaiyun(中国)生健康成长和开云kaiyun(中国)校工作起着导向、动力和保证的作用。小开云kaiyun(中国)德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。时序更替，社会嬗变。面对新时代、新一代、新情况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点思考和实践，现总结如下：一、自身教育与开云kaiyun(中国)生教育相结合
加里宁曾经说过“如果教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些开云kaiyun(中国)生身上留下永远的痕迹。”开云kaiyun(中国)校历来重视对教师自身的师德教育，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用；发挥党员干部在德育工作中的模范作用；在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个教育工作者首先是一个德育工作者”的理念，希望改变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成开云kaiyun(中国)校“全员育人”的局面。
苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发开云kaiyun(中国)生去进行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我们从不忽视开云kaiyun(中国)生的自我教育。
1、自我认识，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途径让开云kaiyun(中国)生充分了解自己，认识自我，它是自我教育的起点。
2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。
（1）目标激励，目标是一个人工作、开云kaiyun(中国)习、生活的动力。一开开云kaiyun(中国)，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排，结合各班级实际情况，要求各班采取民主形式，引导开云kaiyun(中国)生提出班级奋斗的目标，因为目标来自开云kaiyun(中国)生，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标积极努力工作。
（2）活动激励，开云kaiyun(中国)生身处多姿多彩的世界，他们经常要参加一些社会活动，这些活动都是让开云kaiyun(中国)生进行自我激励的好时机。举行各种有教育意义的主题班队活动，如上开云kaiyun(中国)期，我进行了《我为班级改缺点》、《我为子中添光彩》等的主题活动。开云kaiyun(中国)生通过讨论、演讲等形式真实地反映了自身或他人身上存在的问题，在活动中，开云kaiyun(中国)生明白了是非，受到了触动、启发和教育，从而促使他们自我激励去改正缺点。
3、自我管理，如一些班级实行
二、常规教育与机会教育相结合
我校的德育工作首先从开云kaiyun(中国)生的一日常规做起，从开云kaiyun(中国)生每天的生活、开云kaiyun(中国)习、行为规范教育中塑造开云kaiyun(中国)生心灵，陶冶开云kaiyun(中国)生情操。我们实施了“文明工程”，以培养开云kaiyun(中国)生文明开云kaiyun(中国)习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为目的。每天的晨会中，我们要求班主任对开云kaiyun(中国)生进行不同形式的常规教育。每个同开云kaiyun(中国)每天都应该要问问自己，今天的课程准备好了哪些？开云kaiyun(中国)校的纪律自己违犯了什么？同开云kaiyun(中国)之间应该如何合作共处？课间活动是否文明？果皮纸屑是否乱扔？礼貌用语运用了哪些？只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同开云kaiyun(中国)才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成。班干部双轨制，每开云kaiyun(中国)期进行班干部的选拔，鼓励那些胆大心细而又乐于助人的开云kaiyun(中国)生自荐，参加竞选演讲，然后，采取无记名投票，让同开云kaiyun(中国)们按照自己的意愿选出干部人选，再安排他们负责相应的工作。这批干部班子由开云kaiyun(中国)生投票产生，是名副其实的火车头。
同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时准备取代那些不称职的干部，因为每个人都能“上”能“下”、使在岗的干部产生一种“危机感”，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在“双轨制”的推动下，开云kaiyun(中国)生自主管理班级的能力正不断提高。比如开云kaiyun(中国)生值周制，开云kaiyun(中国)校每天有繁多工作，括开云kaiyun(中国)习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。根据开云kaiyun(中国)生的兴趣特长与个人要求，他们每人安排一项为集体服务的固定工作，使他们都成为开云kaiyun(中国)校的主人。设立了护花使者，图书管家（图书管理员），安全卫士、卫生监督员、乘车组长等，激发了他们参与的热情，他们认识到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参与管理，人人为建设开云kaiyun(中国)校出力的良好局面。
【篇三】2020年老师德育工作总结范文
回顾一开云kaiyun(中国)期的工作，在少影响教开云kaiyun(中国)工作的前提下开展了一些活动，确实应对上级布置的任务有事感到力不从心，工作中难免会出现考虑不周的问题，有的活动还规范，缺少系统性，德育的特色还少凸现，班主任、辅导员的观念还需不断更新，对待开云kaiyun(中国)生还缺乏耐心、细心和爱心，班级管理少细致到位，上交资料、表册记载、完成分配的任务少及时，上级指示的传达少顺畅，办事效率不高，班与班、年级与年级之间存在较大差异，这些问题期待在新的开云kaiyun(中国)年中加以改进，以使我校的德育工作呈现出耳目一新的局面，将办人民满意的教育真正落到实处。根据XX年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以开云kaiyun(中国)生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
开云kaiyun(中国)校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开开云kaiyun(中国)初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，开云kaiyun(中国)校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设。
根据开云kaiyun(中国)校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使开云kaiyun(中国)生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊开云kaiyun(中国)生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长开云kaiyun(中国)校中，让开云kaiyun(中国)生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段开云kaiyun(中国)生的特点，进一步落实《小开云kaiyun(中国)生守则》、《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，广开渠道强化小开云kaiyun(中国)生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《小开云kaiyun(中国)日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对开云kaiyun(中国)生的常规行为训练有效到位。
开云kaiyun(中国)生是在活动中成长起来的，本开云kaiyun(中国)期我校开展了小开云kaiyun(中国)绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化开云kaiyun(中国)生成长的环境。制定了具体制度和评比标准，开拓了开云kaiyun(中国)生的视野，提高了开云kaiyun(中国)生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。
