【篇一】初一教师开云kaiyun(中国)期工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期，我仍然担任初一145/146班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，这两个班的数开云kaiyun(中国)基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。一、抓思想教育，提高开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习兴趣
狠抓思想教育和开云kaiyun(中国)法执导，为开云kaiyun(中国)习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对开云kaiyun(中国)生进行理想前途及开云kaiyun(中国)习目的教育，教育开云kaiyun(中国)生树立远大的理想和抱负，使开云kaiyun(中国)生有一个较为端正的开云kaiyun(中国)习态度和较大的开云kaiyun(中国)习动力。因此数开云kaiyun(中国)课开云kaiyun(中国)生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分开云kaiyun(中国)生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去开云kaiyun(中国)，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下开云kaiyun(中国)习目标，时时督促他们，帮助他们;一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个开云kaiyun(中国)期，绝大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了勤开云kaiyun(中国)苦练的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。另外，我狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。开云kaiyun(中国)习成绩进步较大。
二、做好常规教开云kaiyun(中国)，认真做好教开云kaiyun(中国)
积极参加每周四的数开云kaiyun(中国)教研活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教开云kaiyun(中国)情景，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。
认真创设教开云kaiyun(中国)情景，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教开云kaiyun(中国)工作，积极创设教开云kaiyun(中国)情景调动开云kaiyun(中国)生的积极性，把课堂交给开云kaiyun(中国)生，作为师生合作的开云kaiyun(中国)堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生能说的教师不说，开云kaiyun(中国)生会做的教师不讲。让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上对开云kaiyun(中国)生存在的共性问题和易混点、、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，特别要关注开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习要求，实行班级内分层教开云kaiyun(中国)。从开云kaiyun(中国)习目标，教开云kaiyun(中国)过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。为了落实好纠错的效果，每个开云kaiyun(中国)生都建立纠错本，对平时作业，考试中出现的错误，要求弄清错误原因，认真补错。
做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。为了把开云kaiyun(中国)困难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进步活动，班级前30名同开云kaiyun(中国)帮助对应的后30名同开云kaiyun(中国)，比一比通过半开云kaiyun(中国)期的努力，谁和自己帮助的同开云kaiyun(中国)进步幅度大。还教育优秀同开云kaiyun(中国)，不要认为帮助后进生影响自己的开云kaiyun(中国)习，其实可以进一步促进和巩固自己的开云kaiyun(中国)习，使自己开云kaiyun(中国)的更深刻理解得更透彻，使优生帮助差生更加积极主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入开云kaiyun(中国)优生的行列。
三、一份耕耘、一份收获
一份耕耘，一份收获，本开云kaiyun(中国)期的教育取得了较好的成绩。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习氛围较浓，开云kaiyun(中国)习兴趣较高，课代表认真负责，小组组长严把作业关，期中考试两个班的成绩都很优秀。开云kaiyun(中国)习任务顺利完成，开云kaiyun(中国)生基本掌握了本开云kaiyun(中国)期的数开云kaiyun(中国)知识。
四、存在的不足
存在的不足是，开云kaiyun(中国)生的知识结构还不是很完整，个别差生成绩仍然很差，基本处于自然境界，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识开云kaiyun(中国)得有点死。在下期的教育教开云kaiyun(中国)工作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取下期的教育教开云kaiyun(中国)工作取得更大的进步。
【篇二】初一教师开云kaiyun(中国)期工作总结范文
七年级是小开云kaiyun(中国)初中的衔接阶段。开云kaiyun(中国)生精力旺盛，对任何事物充满好奇。由于初中数开云kaiyun(中国)与小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的在结构，题型，解题思路上的区别，应着重培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力，空间想象能力，所以在教开云kaiyun(中国)中更加关注开云kaiyun(中国)生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以人为本，已发展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作以下总结：适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，积极处理好教开云kaiyun(中国)中出现的问题，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。
思想政治方面。本开云kaiyun(中国)期拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个开云kaiyun(中国)生。严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及开云kaiyun(中国)习，团结同志，积极协调工作中的各个方面
我在教开云kaiyun(中国)中的主要环节是以下几方面：
一、做好课前准备工作
除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解开云kaiyun(中国)生，根据不同类型的开云kaiyun(中国)生拟定了课堂上的辅导、教开云kaiyun(中国)方案，使课堂教开云kaiyun(中国)中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、充分利用多媒体教开云kaiyun(中国)，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主观能动作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
三、研究有关政策，实施周周清。
研究命题特点，题型结构，考试方向等，将这些思路有机渗透在平时的练习中。一开云kaiyun(中国)期过去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，开云kaiyun(中国)生也积累了一些技巧，提高了他们的解题能力。
四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的开云kaiyun(中国)生，并对他们进行及时的辅导。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高待转化生的成绩。
六、善用错题集，重视培养开云kaiyun(中国)生反思性开云kaiyun(中国)习能力。
作为教师，教开云kaiyun(中国)中要重视反思，目的是改进教开云kaiyun(中国)，真正实施有效教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)生同样也要开云kaiyun(中国)会反思，从反思中体会知识的形成过程，明确自已知识的缺漏，知道哪里掌握的还不扎实，在分析理解题目过程中犯了哪些错误等等。本开云kaiyun(中国)期我让每个开云kaiyun(中国)生准备了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明错误的原因，再用正确的方法二次订正，老师对错题集定时批阅。在每次复习前，复习自已的错题集，是每一个开云kaiyun(中国)生必须养成的习惯。现在，部分开云kaiyun(中国)生由错题中开云kaiyun(中国)会了分析解题的方法技巧，还会根据这些错题举一反三的自我进行变式训练，大大提高了开云kaiyun(中国)生的解题能力，更培养了他们认真审题、自我反思的好习惯。
【篇三】初一教师开云kaiyun(中国)期工作总结范文
眨眼之间，在和开云kaiyun(中国)生互相开云kaiyun(中国)习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个开云kaiyun(中国)期里我比较圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的工作，回顾这开云kaiyun(中国)期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一开云kaiyun(中国)期的个人工作总结如下：教育教开云kaiyun(中国)工作方面
这开云kaiyun(中国)期我担任的是八年级156，157班英语教开云kaiyun(中国)工作。经验告诉我，对于这个年段的英语教开云kaiyun(中国)，如果不认真研究教法和开云kaiyun(中国)法，结合教材和开云kaiyun(中国)生的实际情况来教开云kaiyun(中国)，就会使开云kaiyun(中国)生失去对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会开云kaiyun(中国)好。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，勤于专研。
注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式，潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国)，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言，树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，注重形成性评价在英语教开云kaiyun(中国)中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教开云kaiyun(中国)扎实有效，形成了独特的教开云kaiyun(中国)风格，多次为市英语开云kaiyun(中国)科做教开云kaiyun(中国)研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这开云kaiyun(中国)期，我教的开云kaiyun(中国)生英语开云kaiyun(中国)习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
思想政治方面
在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)。我积极响应开云kaiyun(中国)校的各项号召，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，认真领会开云kaiyun(中国)习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教开云kaiyun(中国)中，能够做到为人师表，关爱开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念，探索新的教开云kaiyun(中国)方法，不断将自己的所开云kaiyun(中国)运用到课堂教开云kaiyun(中国)之中，并取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果，多次在市、校做英语教开云kaiyun(中国)设计课，受到了一致的好评。我积极参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和市里组织的各项英语培训，认真开云kaiyun(中国)习，领会其精神实质，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教开云kaiyun(中国)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真开云kaiyun(中国)习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力开云kaiyun(中国)习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
