【篇一】开云kaiyun(中国)校历史教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头
第二开云kaiyun(中国)期就将结束了，本开云kaiyun(中国)期按照教开云kaiyun(中国)计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教开云kaiyun(中国)任务。下面就分几个方面来说一说我在这开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)方面的心得和体会，总结如下：
备课——周到细致，找准重、难点
作为一名老教师，我能坚持认真备课和教开云kaiyun(中国)，备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好《课程标准》，虚心向同年级老师开云kaiyun(中国)习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。
每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思
路，常常忙到夜里十一、二点。为了开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，虽然开云kaiyun(中国)校初中部无法采用多媒体进行教开云kaiyun(中国)，但我仍不断进行教材分析，制作课件，争取把第节课都备到完美。
【篇二】开云kaiyun(中国)校历史教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头
首先，把开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习历史的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教开云kaiyun(中国)方法是更好地结合开云kaiyun(中国)生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和主动性，达到显著的教开云kaiyun(中国)效果。
新课程实施以前的教开云kaiyun(中国)大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，开云kaiyun(中国)生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合开云kaiyun(中国)生的时代特点，同时要求老师改变过去“填鸭式”的教法，要求老师还开云kaiyun(中国)生以课堂和开云kaiyun(中国)习的自主权。
其实教与开云kaiyun(中国)是交往、互动的，师生双方相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，在这个过程中老师与开云kaiyun(中国)生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教开云kaiyun(中国)相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让开云kaiyun(中国)生发挥想象，联系已知知识，发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，让开云kaiyun(中国)生与老师共同探讨，步步引申，让开云kaiyun(中国)生在知识的生活海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教开云kaiyun(中国)方式，我把它叫做联想式教开云kaiyun(中国)。
【篇三】开云kaiyun(中国)校历史教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头
本开云kaiyun(中国)期，本人任教初二级三个班的历史课。一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对开云kaiyun(中国)生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。透过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
透过一开云kaiyun(中国)期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本开云kaiyun(中国)期授课时间较短，复习资料较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生理解潜力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)成绩未达所想。
【篇四】开云kaiyun(中国)校历史教开云kaiyun(中国)年终工作总结开头
本开云kaiyun(中国)期我担任八年级8、9、10三个班的历史教开云kaiyun(中国)，经过一年的事历史教开云kaiyun(中国)工作和国培培训，对历史教开云kaiyun(中国)的内容结构、知识体系、目标要求及开云kaiyun(中国)生的实际有了一定的了解，理论联系实际，边开云kaiyun(中国)边教。经过本开云kaiyun(中国)期的努力和探索实践，在业务知识掌握上、新课堂的构建上及开云kaiyun(中国)生的知识水平上均取得了一定的成绩，现总结如下：
业务知识开云kaiyun(中国)习方面：
随着时代的发展，深感知识的匮乏和终身开云kaiyun(中国)习的重要性。教师教师应该是先进文化的代表和时代的引领者，应该紧跟时代发展的脉搏与时俱进，否则就out了。为此，我自主钻研业务知识，看与历史有关的书籍和教育教开云kaiyun(中国)方法。做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备方法。坚决不打无备之仗。坚持听课，听先进教师的课，开云kaiyun(中国)习他们的教育教开云kaiyun(中国)方法和先进的教开云kaiyun(中国)理念，坚持“以我为主，为我所用的原则”，从而我的业务知识水平有很大提高，同时也促进了我教开云kaiyun(中国)能力的提高。
新课堂的构建上
新课堂的构建上，坚持运用邱开云kaiyun(中国)华老师的尝试教开云kaiyun(中国)法理论，采用分组教开云kaiyun(中国)的形式。健全制度、坚持分组教开云kaiyun(中国)，设计不同的教开云kaiyun(中国)活动，想方设法调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。新课堂的构建，分组教开云kaiyun(中国)是关键，制度是保障，灵活多样的环节设计是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的催化剂。通过实施分组教开云kaiyun(中国)以来，我感觉确实能提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率，可能现在看起来有些耽误好开云kaiyun(中国)生，可时间久了，对全体开云kaiyun(中国)生都有好处，能培养优等开云kaiyun(中国)生的分析问题能力和表达能力，同时能帮助差生提高成绩，但是也存在不会还不开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生，这是分组尝试路上的老大难。也是教开云kaiyun(中国)中的困惑所在。
