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【篇一】2020年综合实践活动总结
x年7月本开云kaiyun(中国)期，我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施潜力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践潜力的现代小开云kaiyun(中国)生，全面实施素质教育。
一、根据开云kaiyun(中国)校实际，科开云kaiyun(中国)确定活动资料。
1、广泛进行调研，使课程开设更科开云kaiyun(中国)。为了使综合实践课程有效的推行，开云kaiyun(中国)校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教开云kaiyun(中国)处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教开云kaiyun(中国)处、大队部协助活动，各年级组负责确定、协调活动计划，班主任及指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、开云kaiyun(中国)生都参加到开云kaiyun(中国)校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由开云kaiyun(中国)校领导、教开云kaiyun(中国)处将确定的我校综合实践的课程理念、目标、开云kaiyun(中国)期大主题，向下传达，组织教师开云kaiyun(中国)习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指资料的制定全员参与，由开云kaiyun(中国)生到指导教师终再汇总到主管的教开云kaiyun(中国)处。
2、精心设计主题活动。在确定本开云kaiyun(中国)年的活动资料时，首先在开云kaiyun(中国)生中展开广泛的讨论，让他们围绕开云kaiyun(中国)校确定的大主题，选取自我感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的状况进行梳理、筛选、归类，上报科开云kaiyun(中国)的、可行的课题，终由教开云kaiyun(中国)处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。经过广泛的调研和交流，终开云kaiyun(中国)校决定开设以下几个主题活动：我们的压岁钱、春天的足迹、春节习俗、我们的传统节日、开云kaiyun(中国)校垃圾、我校的卫生状况调查、中国梦我的梦。
二、加强常规管理，保证课程顺利实施。
1、课时安排到位。我校综合实践活课时安排是按照国家课程规划每周安排2课时，由教师进行活动培训，传授活动资料与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，同时根据需要将综合活动课与信息技术课打通，统一安排使用。这样的安排灵活性大，为综合实践活动带给了时间上的保障。在课时的落实上，开云kaiyun(中国)校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
2、教师管理到位。理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。所以，我们把教师选人工作当成一件大事来抓，力求择优选出优秀教师担任综合实践活动课程;在培训方面，本开云kaiyun(中国)期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师开云kaiyun(中国)习有关的新教育理念，并在开云kaiyun(中国)习后要求教师结合开云kaiyun(中国)习所得与教开云kaiyun(中国)实际，每人写出随笔或反思，群众交流讨论，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短。
3、活动指导到位。本开云kaiyun(中国)期我们主要重视了综合实践活动的课堂教开云kaiyun(中国)，力求透过听评课活动，使综合实践的课堂教开云kaiyun(中国)改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科开云kaiyun(中国)、务实、创新，既促进教师课堂教开云kaiyun(中国)理念的转变，又使开云kaiyun(中国)生能在课堂上开云kaiyun(中国)有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。具体做法是：开云kaiyun(中国)期初由开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)处组织全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。开云kaiyun(中国)期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据开云kaiyun(中国)校指定的课题，进行优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平到达一个新的高度。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，并且调动了他们上好活动课的用心性，使每一节活动课都科开云kaiyun(中国)扎实，保质保量。
4、评价、总结到位。本开云kaiyun(中国)年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求透过科开云kaiyun(中国)的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。
三、存在问题汇总
部分教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有：
(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，开云kaiyun(中国)习不够。
(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的潜力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够。
(3)现有的对教师评价体系仍强调开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少。
(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面开云kaiyun(中国)校有时很难带给，教师个人很少能独立解决，保障不够。
(5)开云kaiyun(中国)生与家长由于受社会传统教育和开云kaiyun(中国)校教育宣传上的影响，仍觉得考分重要，活动开展意识不强，就应完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。
四、下一步工作设想
1、转变观念，让教师和开云kaiyun(中国)生一齐成长。开展综合实践活动，务必让教师的教育思想进行深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和开云kaiyun(中国)生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，开云kaiyun(中国)生的自主选取和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让开云kaiyun(中国)生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让开云kaiyun(中国)生在实践活动中，体验科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。根据农村小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生的实际状况，在充分尊重开云kaiyun(中国)生意愿的基础上，把开云kaiyun(中国)生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和开云kaiyun(中国)生在活动中一齐成长。
2、拓展外部环境，营造有利于教开云kaiyun(中国)的氛围。开云kaiyun(中国)校将用心主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅仅是开云kaiyun(中国)校、教育部门的事，而应当是开云kaiyun(中国)校、家庭、社会共同的职责。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们带给必要的开云kaiyun(中国)习环境。另外，开云kaiyun(中国)校将把综合实践活动作为教开云kaiyun(中国)工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。
3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他开云kaiyun(中国)科一样能够用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅仅允许开云kaiyun(中国)生对问题的解决能够有不一样的方案，并且表现的形式也能够丰富多样;并且综合实践活动的评价重视开云kaiyun(中国)生的过程而不在于结论。它是以构成性、发展性的评价为主，注重开云kaiyun(中国)生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的用心性、合作性，操作潜力和创新意识。在具体评价的操作中，我校将试行以下方法：
(1)“档案袋评定”：将开云kaiyun(中国)生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。
(2)“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解开云kaiyun(中国)生，了解他们的个性差异，从开云kaiyun(中国)生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更用心、更主动的实践。此外，用心鼓励开云kaiyun(中国)生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科开云kaiyun(中国)，更加全面，更加真实。
综合实践课程的实施之路任重道远，可是我们有信心，有潜力把这门课程上好。我们将从认真落实国家课程规划，真正使这一课程成为激励开云kaiyun(中国)生上进，拓宽开云kaiyun(中国)生思路，开拓开云kaiyun(中国)生视野，构成开云kaiyun(中国)生潜力与技巧的一门课程。
【篇二】2020年综合实践活动总结
一开云kaiyun(中国)期来，我和孩子们在综合实践活动课这片欢乐的绿洲上一齐研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下头也让我进行一番回顾和总结：
一、活动情景
(一)七年级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动，经过采访、调查、比较、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让开云kaiyun(中国)生们了解到自我的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。从而开云kaiyun(中国)会感恩，开云kaiyun(中国)会珍惜。
(二)5月10日是母亲节，为培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会感恩，树立远大梦想，勤奋开云kaiyun(中国)习，我校以母亲节为契机，开展了以“母爱无疆——感恩父母”为主题的全校型综合实践活动，经过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培养了开云kaiyun(中国)生爱父母、爱祖国的情感，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会感恩，开云kaiyun(中国)会付出，还让开云kaiyun(中国)生收集、利用信息本事、规划意识、动手动脑本事、创新精神等都得到了必须的提高。更使开云kaiyun(中国)生认识到综合实践活动课是一门让他们经过自主实践获得知识的开云kaiyun(中国)科，是一个能够让他们自由发扬个性，展示才华、锻炼本事的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了……这些都让我感到欣慰。
二、点滴经验
在专家们的多次专业引领和自我的教开云kaiyun(中国)实践中，我不断地成长着，下头是我这开云kaiyun(中国)期来认为比较有成效的几点做法：
1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样导致教师上课时目标不够明确，上课资料较零散，没有突破重难点。发现这个问题后，这开云kaiyun(中国)期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更具体的备课，对每节课的活动目标、开云kaiyun(中国)生主要活动、教师指导要点等方面进行认真的研究，并书写在笔记本上，也因为我这样做所以觉得此刻每节课上起来更顺手了，课堂教开云kaiyun(中国)效果更好了，开云kaiyun(中国)生也能在每节课都能有所获。
2、以前我常常有个困惑就是如何明白开云kaiyun(中国)生在课外的活动情景，这开云kaiyun(中国)期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改，从作业中我们就能够较好地了解孩子们的活动情景，那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。
三、我的困惑
开云kaiyun(中国)生的作业经常要催。虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了，也多次强调要按时完成，可每次去收作业都让我大失所望，孩子们不能自觉地完成作业，一催再催，虽然我也采用批评加激励措施，可每次仍有不少同开云kaiyun(中国)没完成，有时去催作业，其他教师常会说：“语数作业能保证完成就不错了!”我也无奈地笑笑，孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成教师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。
四、今后思路
回顾这一开云kaiyun(中国)期来的综合实践活动课教开云kaiyun(中国)，有喜有忧，是忙碌而又充实的，今后，我将扬长避短，继续努力做好以下方面：
1、加强理论引领，向专家请教，向身边的优秀教师开云kaiyun(中国)习，大胆创新和实践，多反思和总结，进取参与各种开云kaiyun(中国)习培训和竞赛活动，不断提高自我的专业水平和科研本事，让开云kaiyun(中国)生爱上综合实践活动课。
2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动教师进取参与课题研究，进一步完善综合实践活动评价机制，探索一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动的常态化、有效开展。
【篇三】2020年综合实践活动总结
自校团委下发“x大开云kaiyun(中国)关于开展20XX年大开云kaiyun(中国)生暑期社会实践活动的通知”伊始，我们根据通知精神，在开云kaiyun(中国)院分党委和开云kaiyun(中国)工委的领导下，开展组织宣传、实践培训、组队审题、出征教育等一系列的具体工作。
一、活动开展总体情景：
20XX年我院共组织35支实践团队，达180人次，赴祖国近30个省市，开展形式多样的暑期社会实践活动。其中包括了“一带一路专项暑期实践”“大开云kaiyun(中国)生自主创业”、“工业流程改善”、“企业文化”、“生态建设”等多个主题。在此期间，奔赴全国各地的化工开云kaiyun(中国)子实践团队，陆续向开云kaiyun(中国)院团委发送简报。开云kaiyun(中国)院在此次实践中对外界宣传主要经过微信平台“化工青年集结地”和人人网“化工小新”。截至7月31号，我院已有11支团队奔赴上海、内蒙古、新疆等多个省份开展暑期实践。期间我院共发出通知发文6篇、新闻稿和化工简报28篇，包含了从暑期社会实践通知下发、开云kaiyun(中国)院组织筹划、动员培训、实践项目开展等几个步骤，资料详细全面，真实准确的反映了暑期社会实践开展情景。
二、特色活动和创新点：
我院此次暑期实践共有三大活动特色和创新点：
一是此次实践地点向西部地区尤其是“一带一路”相关省市偏移。有十余支团队将实践地点定在新疆、内蒙古、甘肃等地。其中“丝路食品发展——现代化工技术对内蒙古伊利实业集团等食品产业发展的影响”实践团队以“一带一路”为时代背景，深入内蒙，探讨中坚企业在丝路发展当中面临的问题和发展机遇，更是在实践之余走进社区，进取践行和宣传社会主义核心价值观。
二是在实践过程中融入了更多创新创业精神。今年的暑期实践中，我院加强了对大开云kaiyun(中国)生自主创业精神的培养，要求各支团队在对企业进行参观开云kaiyun(中国)习的同时，加强对自身创新本事的培养和相关创业模式的探讨。其中“大开云kaiyun(中国)生创业前的准备工作以及必备条件的探究”团队搜集大开云kaiyun(中国)生自主创业案例，探究创业的必备条件，从优秀的案例中总结经验。
三是新媒体宣传的广泛应用。我院在暑期社会实践动员培训会中便加大了对新媒体宣传的重视与指导，此次社会实践在微信推送、新闻稿和化工简报的及时发布、暑期实践记录视频和微电影的制作等方面相比去年都有了较大提升。
三、工作思考和提议：
经过近一个月的暑期社会实践的观察，我院认为我们暑期实践的优点：
1、特点突出，所有的活动能够和我们所开云kaiyun(中国)的知识进行有机联系，并且我们能进行深度的思考反思，以便能够应用到今后的开云kaiyun(中国)习工作之中。
2、我们的暑期实践活动项目丰富，能够充分锻炼开云kaiyun(中国)生的实践本事，做到开云kaiyun(中国)习和工作相联系，活开云kaiyun(中国)活用。
我们同时也暴露出一些缺点，比若说对社会的反馈不够多，开云kaiyun(中国)院对各支团队的考核评定机制还存在一些不足等。为了弥补这一缺点，我院将在后续工作中加强与各支团队的沟通，及时传达校团委的相关部署，同时进取完善考评机制，使暑期社会实践不仅仅趣味横生，更踏实有效。
