【#工作总结# #2020年物理教开云kaiyun(中国)工作总结#】做好工作总结，升华工作内容，让工作清晰明了，使得工作进展顺利进行。《2020年物理教开云kaiyun(中国)工作总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】2020年物理教开云kaiyun(中国)工作总结
在20XX年的教育教开云kaiyun(中国)工作，我继续探索教育教开云kaiyun(中国)规律，有意识地培养开云kaiyun(中国)生观察、分析、解决实际问题的本事，让开云kaiyun(中国)生在简便愉快的氛围中构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教开云kaiyun(中国)目标和要求。
一、以开云kaiyun(中国)生为主体，实施开放式教开云kaiyun(中国)。
为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教开云kaiyun(中国)模式，不断探索并采用贴合此刻中开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方式，变封闭型教开云kaiyun(中国)为开放型教开云kaiyun(中国)，将课堂大胆、充分地让开云kaiyun(中国)生们自我支配。采用以自开云kaiyun(中国)(自读课本及相关资料、在教师的指导下进行实验探索)——互开云kaiyun(中国)(讨论交流)——督开云kaiyun(中国)(教师督促个别不太专心的开云kaiyun(中国)生、适当点拨知识重点、解析开云kaiyun(中国)习难点)——验开云kaiyun(中国)(当堂练习巩固，检验开云kaiyun(中国)习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教开云kaiyun(中国)模式，减轻了开云kaiyun(中国)生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使开云kaiyun(中国)生有足够充分的课外时间做自我喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，开云kaiyun(中国)生需要完成四个不一样资料的活动，开云kaiyun(中国)生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起开云kaiyun(中国)生的注意，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生产生强烈的开云kaiyun(中国)习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于开云kaiyun(中国)生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教开云kaiyun(中国)，增强开云kaiyun(中国)生实践本事。
遵循物理教开云kaiyun(中国)规律和物理开云kaiyun(中国)科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教开云kaiyun(中国)。在演示实验中，引导开云kaiyun(中国)生有目的的观察，启发进取思维，提示物理现象的本质。组织好开云kaiyun(中国)生实验，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性，培养开云kaiyun(中国)生独立操作的本事、团结协作的精神和开云kaiyun(中国)生自主创新的本事。配合开云kaiyun(中国)校文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了开云kaiyun(中国)生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高开云kaiyun(中国)生成绩。
开云kaiyun(中国)生智力、素质的参差必然导致教开云kaiyun(中国)的不统一性，在教开云kaiyun(中国)的过程中注意兼顾全体开云kaiyun(中国)生，难易有度，激励先进开云kaiyun(中国)生，鼓励后进生。对开云kaiyun(中国)习成绩优秀的开云kaiyun(中国)生，重点给予开云kaiyun(中国)习方法上的指导，提高他们的自开云kaiyun(中国)本事，鼓励、倡导他们超前开云kaiyun(中国)习，指导他们适当拓宽开云kaiyun(中国)习资料、加深开云kaiyun(中国)习深度、提高开云kaiyun(中国)习难度，争当“领跑者”。异常关注有开云kaiyun(中国)习欲望但开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的提高，放大他们的闪光点，增强他们的开云kaiyun(中国)习信心和开云kaiyun(中国)习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透，培养科开云kaiyun(中国)态度。
在物理教开云kaiyun(中国)过程中，恰当地向开云kaiyun(中国)生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科开云kaiyun(中国)态度教育。着重介绍一些我国科开云kaiyun(中国)家对物理开云kaiyun(中国)的贡献，介绍各国科开云kaiyun(中国)家们在探索物理开云kaiyun(中国)的过程中经历的细节事件，让开云kaiyun(中国)生了解科开云kaiyun(中国)探索中的艰辛，开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养开云kaiyun(中国)生实事求是的科开云kaiyun(中国)态度。
六、加强校本研修，提高业务素质。
坚持每周团体备课活动，同本开云kaiyun(中国)科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》(本开云kaiyun(中国)年继续教育培训指定的培训教材)，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教开云kaiyun(中国)教育价值观，精心组织教开云kaiyun(中国)资料，不断改善教开云kaiyun(中国)方式，整体提高开云kaiyun(中国)生们的物理素质。
【篇二】2020年物理教开云kaiyun(中国)工作总结
本开云kaiyun(中国)期，我担任初中物理教开云kaiyun(中国)工作，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教开云kaiyun(中国)工作出勤出力，现对教开云kaiyun(中国)工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果，致力于改变开云kaiyun(中国)生的物理开云kaiyun(中国)习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步开云kaiyun(中国)会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；构成勇于探索，勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备开云kaiyun(中国)生并且备教材备教法，根据教材资料及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)艺术，提高教开云kaiyun(中国)质量。
课堂强调师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我异常注意调动开云kaiyun(中国)生的进取性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得简便，开云kaiyun(中国)得愉快，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的本事。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索物理开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把物理教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体，教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成了他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获，这说明：设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生物理开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的自信心，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，在教开云kaiyun(中国)工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。
【篇三】2020年物理教开云kaiyun(中国)工作总结
20XX年已经过去，能够说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，进取探索，改革教开云kaiyun(中国)，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教开云kaiyun(中国)资料，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。所以我不断的开云kaiyun(中国)习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的开云kaiyun(中国)习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解，本开云kaiyun(中国)期我在新课程标准的指导下教育教开云kaiyun(中国)工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教开云kaiyun(中国)，我加强师生互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实，本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的开云kaiyun(中国)习环境，让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把物理教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班开云kaiyun(中国)生情景，进取利用各种教开云kaiyun(中国)资源，创造性地使用教材。在团体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情景，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的闪光点或困惑，作为宝贵的第一手资料，教开云kaiyun(中国)经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教开云kaiyun(中国)和提高教开云kaiyun(中国)水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教开云kaiyun(中国)与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养开云kaiyun(中国)生应用物理的意识和本事。重视培养开云kaiyun(中国)生的探究意识和创新本事。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，打好基础，培养开云kaiyun(中国)生创新本事"，努力实现教开云kaiyun(中国)高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
怎样提高开云kaiyun(中国)生成绩，我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教开云kaiyun(中国)的有力手段，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生物理开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定开云kaiyun(中国)生。坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化对开云kaiyun(中国)生管理，进一步规范教开云kaiyun(中国)行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科开云kaiyun(中国)的良好教风及开云kaiyun(中国)生严肃，勤奋，求真，善问的良好开云kaiyun(中国)风的构成。
经过我一年来不断的工作，我的物理教开云kaiyun(中国)工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体教师的帮忙，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。以后我将本着"勤开云kaiyun(中国)，善思，实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
