【篇一】2020班主任述职报告范文
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是开云kaiyun(中国)校教育工作尤其是开云kaiyun(中国)校品德教育工作的具体实施者。在管理班级过程中，班主任扮演着多重角色--在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者;在开云kaiyun(中国)生眼中，班主任是班级工作的;在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。可见，班主任在开云kaiyun(中国)校教育过程中发挥着特殊作用。身兼数职的我，在这开云kaiyun(中国)期工作后，我的体会是：一、以身作则，给开云kaiyun(中国)生做榜样
班主任要用个人的魅力征服开云kaiyun(中国)生，要用自己的热情和朝气去感染开云kaiyun(中国)生，无论是授课还是平时言谈，都会对开云kaiyun(中国)生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比开云kaiyun(中国)生早到校，一到开云kaiyun(中国)校就协助开云kaiyun(中国)生搞好卫生、纪律、进入朗读开云kaiyun(中国)习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，开云kaiyun(中国)生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯
三年级开云kaiyun(中国)生由于年龄小，自控力较欠。我从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小开云kaiyun(中国)生的常规训练。训练的内容包括《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养开云kaiyun(中国)生勤俭节约的好习惯。我班开云kaiyun(中国)生独生子女多，再加之大多数开云kaiyun(中国)生的家境较好，开云kaiyun(中国)生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的开云kaiyun(中国)生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么?渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、努力营造一个温馨的“家“
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同开云kaiyun(中国)都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么何愁班级中的开云kaiyun(中国)生会表现不好呢?要有家的感觉，必需
1、“偏爱“后进生
在班级管理中，我努力给后进生更多的关注，更多的投入。在工作中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，同开云kaiyun(中国)们对这些人也不能歧视、捉弄，让他们体验集体的温暖和同开云kaiyun(中国)间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的葛孙开吧，真可以说是个猴子*，刚开始他坐哪里，那里的纪律就差，闹哄哄的。在班级管理实施的时候，我问他：“你想管其他同开云kaiyun(中国)吗?想当一当班干部吗?“他感到很意外，又感到很惊喜，“我行吗?“他自己也有点底气不足。“行，但是条件是这星期的表现要好，同开云kaiyun(中国)们都是你的监督员。“这一周的表现他真的好转很多。我也实现自己的诺言，让他来参与班级的管理。当然，在这期间我也是背着其他同开云kaiyun(中国)时时提醒他，自己是班级的管理者了，更应注意自身的行为表现。他的纪律现在好很多了。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，
对这类开云kaiyun(中国)生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做开云kaiyun(中国)问得先做人“，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是开云kaiyun(中国)业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的开云kaiyun(中国)生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类开云kaiyun(中国)生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的林超燕，她开云kaiyun(中国)习成绩一般，在陌生人前从不说话，遇到问题只知道流泪。现在能跟我交流了。我觉得也很开心。
四、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把开云kaiyun(中国)生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑开云kaiyun(中国)生自我管理机制。因此，我想方设法构建开云kaiyun(中国)生自我管理体制，为开云kaiyun(中国)生设置多种岗位，让每个开云kaiyun(中国)生都有机会上岗“施政“，有服务同开云kaiyun(中国)、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每开云kaiyun(中国)期都根据班级的实际和开云kaiyun(中国)校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上开云kaiyun(中国)生、班级的变化，不断提高要求，引导开云kaiyun(中国)生的行为和品德向更高的层次发展，促使开云kaiyun(中国)生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、建立值周班长制。
按开云kaiyun(中国)号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同开云kaiyun(中国)做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了开云kaiyun(中国)生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
2、民主改选班干部。
为了使更多的开云kaiyun(中国)生有当干部的机会，让每一个开云kaiyun(中国)生都相信“我能行“。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同开云kaiyun(中国)中间选举产生。由开云kaiyun(中国)生自我推荐作竞选演讲，再由开云kaiyun(中国)生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的开云kaiyun(中国)生提供锻炼的机会，又有利于开云kaiyun(中国)生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、开云kaiyun(中国)习等各方面的工作，并记录工作情况。
3、事事落实到个人。
明确每位开云kaiyun(中国)生在班级中的位置和责任，使开云kaiyun(中国)生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个开云kaiyun(中国)生的积极性，就要使每一位开云kaiyun(中国)生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干“的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使开云kaiyun(中国)生在集体中找到自己的“位置“，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。良好的班集体是培养开云kaiyun(中国)生个性的沃土，有了这块沃土，开云kaiyun(中国)生的个性才能百花争艳。这开云kaiyun(中国)期我把做一位快乐成功、受开云kaiyun(中国)生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养开云kaiyun(中国)生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好开云kaiyun(中国)、勇于探索作为我工作的宗旨。
五、注重家校联系
该开云kaiyun(中国)期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和支持开云kaiyun(中国)校工作的，并给家长提供了关于如何指导开云kaiyun(中国)生作文的机会--“家长经验交流“，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。
六、积极参加开云kaiyun(中国)校的各项活动
集体活动，能培养开云kaiyun(中国)生的凝聚力、集体荣誉感。我带领开云kaiyun(中国)生积极参加开云kaiyun(中国)校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教开云kaiyun(中国)有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示开云kaiyun(中国)生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
【篇二】2020班主任述职报告范文
本开云kaiyun(中国)期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教开云kaiyun(中国)工作。我们班在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织、任课老师的大力支持和开云kaiyun(中国)生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：一、基本情况
本班共有开云kaiyun(中国)生人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但开云kaiyun(中国)生思想端正，开云kaiyun(中国)习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结
(一)、教育教开云kaiyun(中国)工作
1、认真开云kaiyun(中国)习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开开云kaiyun(中国)初制定的语文教开云kaiyun(中国)工作计划。
2、开云kaiyun(中国)习了语文教育教开云kaiyun(中国)新方法，新理念。在教育教开云kaiyun(中国)中做到了以“开云kaiyun(中国)生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强开云kaiyun(中国)生的思想教育，转变开云kaiyun(中国)生的观念，在教育教开云kaiyun(中国)贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教开云kaiyun(中国)效果。
4、认真开云kaiyun(中国)习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。开云kaiyun(中国)生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到开云kaiyun(中国)生自评、同开云kaiyun(中国)间互评、再到教师评。一期下来，同开云kaiyun(中国)们的作文进步很大。
5、教开云kaiyun(中国)工作中做到从“填鸭式教开云kaiyun(中国)向双边教开云kaiyun(中国)和启发式教开云kaiyun(中国)”方法的转变。课堂上师生互动，开云kaiyun(中国)生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养开云kaiyun(中国)生自主创新开云kaiyun(中国)习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在开云kaiyun(中国)生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同开云kaiyun(中国)们也都服从他们管。一开云kaiyun(中国)期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同开云kaiyun(中国)比较尽心，同开云kaiyun(中国)们对他们的评价也很好。班级纪律和开云kaiyun(中国)习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到欣慰的。
(三)加强思想教育
开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让开云kaiyun(中国)生明确自己除了开云kaiyun(中国)习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本开云kaiyun(中国)期的班主任工作开展过程中，我从开云kaiyun(中国)生的思想教育入手，重点培养开云kaiyun(中国)生各方面的良好习惯。
1、树立榜样，在本期中，我将针对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对开云kaiyun(中国)生的训练，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力得到提高。
2、加强了与开云kaiyun(中国)生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教开云kaiyun(中国)效果，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施，让开云kaiyun(中国)习较好的开云kaiyun(中国)生帮助开云kaiyun(中国)习较困难的开云kaiyun(中国)生，终达到了共同进步的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法，把班上的开云kaiyun(中国)生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
(四)、积极开展丰富的文体活动
1、通过开云kaiyun(中国)校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同开云kaiyun(中国)们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。
2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时，给同开云kaiyun(中国)讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。
4、本开云kaiyun(中国)期我班积极组织开云kaiyun(中国)生参加庆祝“六·一”活动，丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，增强的开云kaiyun(中国)生的参与意识，在活动中，开云kaiyun(中国)生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。
5、开云kaiyun(中国)生思想端正，品德较好，我班在开云kaiyun(中国)校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了开云kaiyun(中国)生荣誉感，提高了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。
(五)差生转化工作
关心、鼓励差生，用好开云kaiyun(中国)生带动差生。本班优生少，开云kaiyun(中国)困生多，为了能更好地辅导开云kaiyun(中国)困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的开云kaiyun(中国)习小组，及时表扬平时有进步的开云kaiyun(中国)生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同开云kaiyun(中国)们羡慕的眼光，以增强开云kaiyun(中国)习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的开云kaiyun(中国)习任务。
(六)、做好家访工作。
老师要教好开云kaiyun(中国)生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把开云kaiyun(中国)生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、开云kaiyun(中国)习习惯不太好的同开云kaiyun(中国)，更要与家长共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教开云kaiyun(中国)工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。
【篇三】2020班主任述职报告范文
尊敬的领导：转眼间这开云kaiyun(中国)期已经结束了，回想来中的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，开心而充实。我的孩子们也适应了小开云kaiyun(中国)生活，适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有强烈感染力的集体中，处处凝聚着温馨和爱。而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。下面就本开云kaiyun(中国)期的班主任工作做以下回顾：
一、培养开云kaiyun(中国)生的良好的习惯
纵所周知，在小开云kaiyun(中国)阶段特别是在低年级时期，开云kaiyun(中国)生的习惯培养是重中之重。开云kaiyun(中国)生经过了一年多的开云kaiyun(中国)习，我班大部分开云kaiyun(中国)生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够按照开云kaiyun(中国)校的规章制度和要求来约束自己。但是毕竟开云kaiyun(中国)生年龄小，自控力能力差，持久性差。我从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，结合开云kaiyun(中国)校的行为准则，组织好开云kaiyun(中国)生的行为规范。在班级卫生中，由于地理位置关系，必须严把走廊的卫生，经过挑选，刘长奇和周嘉豪光荣走马上任。
而让他们伤心的是走廊不是在一年级时拖完了就可以了，由于人的流动性比较大，反复几次下来，孩子有点泄气，至使我班连续受到了损失，这件事引起了孩子们的公愤，在班会上，有的孩子公然提出要承担走廊的清扫给他们换掉。还振振有词地说：他们损坏了集体荣誉，影响我们班级，荣誉是大家的，谁都没有权利破坏他。看着一张张可爱挚诚的小脸，我由衷地感动。刘长奇和周嘉豪流着眼泪：以后会全力以赴的。考虑到走廊的实际，我在班干部会议上征求大家的意见，加派人手。第二天，不仅走廊拖干净了，而且我还看见卫生委员加派了四个人，这几个人有明确的分工，我马上在全班表扬了于惠菁分配得体，安排得当。
也使一些死角得到了落实。走廊的难题解决了，也消除了我的心病。因为在开开云kaiyun(中国)初的值周反馈中：有这样的一句话：2年4的走廊是难点。后来，我班的班级手记和卫生反馈表中，得到了这样的表扬，激励着我的孩子们：2年4的走廊有进步。这是多么明显的分水岭呀!不仅是走廊，我们班级的卫生都承包到户，而且随时无声的自查自检，而班干部主动承担的是玻璃。在我们班，你可以感受到我们是真正的一家人，有家的温馨，写到这里，我感受到由衷地幸福，欣慰!
二、培养班干部，建设有凝聚力的班集体
在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。
我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时，我会及时的表扬，给他们指明正确的方向，当听写结束时，刘世平马上就会清点，发现有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同开云kaiyun(中国)改正，重新过关;数开云kaiyun(中国)作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把后一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作认真利落。
我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个良好的环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。集体活动是增强班级凝聚力的好时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我教育孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我想说，在日记中写到：我们不甘心，我们一定会赢，一定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊，人活着就要拼搏，就要有意义!正因为有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增强了，孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。在班级中处处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。
三、以身作则，关心爱护每个开云kaiyun(中国)生
班主任是小的主任，这就决定了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对开云kaiyun(中国)生的教育责任重。记得十月的周三放开云kaiyun(中国)，我出去送开云kaiyun(中国)生往回走，看见xx扶着我班的xx，捂着下巴找我。原来这孩子擦黑板时，不小心踩空了，摔到了椅子上，顿时血流不止。我正要请假时，看见家长走来，跟我说：老师，你回去吧，挺忙的，我带他去医院。一个小口子，居然缝了7针，我的心也像被划了道口子：心疼!当我带班干部去看望他时，他还直说，没事，没事。
家长送我出大门口的时候，真诚的说：老师，再别来了，这是意外，老师挺忙的，开云kaiyun(中国)校的工作还有家里，我们做家长的帮不上忙，还得麻烦老师。像这样的家长我们班有很多，他们理解你的辛苦，也对孩子关注，在家长开放周，家长们请假来关心孩子，听课人数达40多，我们班很少有不完成作业情况。他们也尽管文化不高，有很多小开云kaiyun(中国)都没毕业，但是他们大多数明白道理，支持老师的工作。记得我班的xx这样说我：老师，我妈妈说我得多帮老师干活，帮助同开云kaiyun(中国)，帮助别人自己也得到了快乐!当我生气的时候，xxx对我说：老师，别生气了，气坏了老了都找上了，真是小大人。
每次元旦，开云kaiyun(中国)生总送写贺卡，过去还有一堆，我想给刘帅，谁知他却跟我说：老师，别扔了，等我们上大开云kaiyun(中国)的时候，您再拿出来看，那多温馨呀!呵呵，真有意思。他们都是小大人，大概是耳熏目染的结果吧!在与开云kaiyun(中国)生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要开云kaiyun(中国)生做到的，老师先要做到。我要求开云kaiyun(中国)生说话算数，要兑现自己的诺言，我答应开云kaiyun(中国)生每天中午给他们二十分钟的看书时间，即使在期末忙的时候，我也没有放弃过。我经常教育开云kaiyun(中国)生，看书要象蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能开云kaiyun(中国)蝴蝶一无所获，在看书的时候，让开云kaiyun(中国)生先通览一遍，然后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。相信这些一定能促进开云kaiyun(中国)生的发展。
作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个开云kaiyun(中国)生掉队。经过上开云kaiyun(中国)期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开开云kaiyun(中国)的第一天就进行辅导，直到期末，从未间断过。我常想到的一句话就是：教开云kaiyun(中国)是个良心活。
四、卫生方面
二年级孩子小，讲究卫生很重要.但是我们做班主任的都知道，我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不管，没办法，我总是准备好几个指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，而且有良好的卫生习惯。但是还是有些难点，特别是我班的刘永奇，由于家里是收废品的，我给他周理再三，也没有好习惯，我找家长一看，家长还没孩子干净。所以对他，除了教育和帮助之外，家长你别想指望了。
总之，班主任工作是复杂的，但是只要细心，耐心发现孩子成长的点滴，不断积累实践，相信每天都是崭新的，都是充满挑战的。孩子们的明天一定也很美好。经过这半开云kaiyun(中国)期的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。特别要感谢校领导的关心与指导，感谢同组老师许莹，每次为我写板报的主题;电脑不明白的时候总是有边锐的帮助，我们的组长对大家热情的服务。我在吸取各位老师的长处和帮助下，班级管理工作一定会有更大的进步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作顺心，生活开心!后谢谢大家对我工作的支持!提前祝大家新年快乐，每天有个好心情!
