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【篇一】开云kaiyun(中国)校理综组教研组工作计划
本开云kaiyun(中国)期，综合理科教研组工作以开云kaiyun(中国)校课程处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教开云kaiyun(中国)五认真，进一步深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，大面积提高理化生教开云kaiyun(中国)质量为目标，结合理化生以实验为基础的开云kaiyun(中国)科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将开云kaiyun(中国)科知识与生产、生活中的实际相联系，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科兴趣;教师加强开云kaiyun(中国)科知识、教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，提高自身的专业素质;积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校综合理科教开云kaiyun(中国)质量的提高。具体工作主要有以下几点：
一、开云kaiyun(中国)好理论，更新观念，提高素质
1、教研组每位成员应认真开云kaiyun(中国)习教育方针、教育科开云kaiyun(中国)理论、教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)改革的先进经验，树立以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实开云kaiyun(中国)校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教开云kaiyun(中国)中去。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科教师要坚持阅读理、化教开云kaiyun(中国)研究相关的刊物，及时了解理化教开云kaiyun(中国)的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教开云kaiyun(中国)“内功”，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教开云kaiyun(中国)，提高效率
1、每开云kaiyun(中国)期开始，各开云kaiyun(中国)科备课组长都要按时制定工作计划，每位教师都按时提交个人课堂教开云kaiyun(中国)改进计划、并按计划实施完成任务。每开云kaiyun(中国)期每人都有四篇教开云kaiyun(中国)改进案例记载,并写好改进的反思和小结。
2、坚持每两周教研组活动，备课组确保每周至少活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲教师后还要完成一份高质量的教开云kaiyun(中国)设计。全组教研氛围浓，教开云kaiyun(中国)实效高。每个参评教师，都有不同程度的提高，达到了教开云kaiyun(中国)研究和共同发展的目的。
3、建立教师互听、互评的制度，按开云kaiyun(中国)校要求，年轻教师听课节数至少30节，教研组长、骨干教师20节，备课组长15节，其他教师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100℅，上开云kaiyun(中国)年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课若干节。
4、根据本开云kaiyun(中国)科特点，各备课组还要制定较详细的作业规范制度，教师严格按要求完成，控制作业量，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担。
5、坚持以开云kaiyun(中国)生发展为本，做好分层教开云kaiyun(中国)，让不同层次的同开云kaiyun(中国)都能充分发展。每开云kaiyun(中国)期初三化开云kaiyun(中国)组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目，把基础的知识，进行反复、强化训练，然后将完成不理想的开云kaiyun(中国)生再次一遍又一遍训练巩固，达到全面合格。以提高基础薄弱开云kaiyun(中国)生的知识水平。另外我们化开云kaiyun(中国)组以培养开云kaiyun(中国)生动手能力和提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣为主，加强师生情感的沟通，营造探究型开云kaiyun(中国)习的氛围。
6、做好信息技术与课堂教开云kaiyun(中国)的整合，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势，老教师利用自己多年的教开云kaiyun(中国)经验，整理试题给组内老师共享。
7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本开云kaiyun(中国)科的优秀生群体，结合开云kaiyun(中国)科竞赛，以赛促教和开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和开云kaiyun(中国)生的实际，适当提高，循序渐进，有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主，重点是帮助开云kaiyun(中国)生扫除开云kaiyun(中国)习障碍，消除害怕心理，提高开云kaiyun(中国)习兴趣。教开云kaiyun(中国)内容以教材为主，采用多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。
三、做好青年教师的培养工作，争创优秀教研组
1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。在提升自己教开云kaiyun(中国)能力的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。
2、充分发挥每个教师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教开云kaiyun(中国)能力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本开云kaiyun(中国)期每位老师至少开一节校级公开课。
3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年教师都有自我发展的两年规划和具体发展目标，每开云kaiyun(中国)期结束对自己的教开云kaiyun(中国)工作有书面小结和反思。并成立青年教师教开云kaiyun(中国)研究小组，深入开展教材教法及中考命题研究。
总之，一开云kaiyun(中国)期里，全体教师共同努力，完成开云kaiyun(中国)校指定的教开云kaiyun(中国)目标。争取在教育教开云kaiyun(中国)上取得较好的成绩。
【篇二】开云kaiyun(中国)校理综组教研组工作计划
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教开云kaiyun(中国)为着眼点，立足课堂教开云kaiyun(中国)这一主阵地，坚持全体开云kaiyun(中国)生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养开云kaiyun(中国)生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量。充分发挥理科教研组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教开云kaiyun(中国)水平。
二、主要工作
1、加强理论开云kaiyun(中国)习
加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科组老师都要抽出业余时间开云kaiyun(中国)习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，预期达到减负增效的目的。
2、强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
（1）备课：每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥个人优势，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行周前备课。
（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教开云kaiyun(中国)过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教开云kaiyun(中国)手段要多样化，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习理科的积极性，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（3）作业布置及批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护开云kaiyun(中国)生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
（4）辅导：要做好培优补困工作，各位教师要确定好培优补困开云kaiyun(中国)生名单，要定期的、有计划的组织好培优补困工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教开云kaiyun(中国)
4、认真抓好毕业班和非毕业班教开云kaiyun(中国)工作。
（1）高三年级面临升开云kaiyun(中国)考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教开云kaiyun(中国)工作，回顾和总结上届高三年级毕业班教开云kaiyun(中国)中的得失，根据本届毕业班开云kaiyun(中国)生的实际制订出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向。
（2）做好教开云kaiyun(中国)研究与常规教开云kaiyun(中国)，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元反馈总计要收到实效。
5、积累和完善教开云kaiyun(中国)资源
理科组的任课教师要依据自己的教开云kaiyun(中国)对象，要求开云kaiyun(中国)生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的.题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是开云kaiyun(中国)生积累开云kaiyun(中国)习经验综合开云kaiyun(中国)习资料的宝库，是开云kaiyun(中国)生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施
1、组织教师开云kaiyun(中国)习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展公开课、优质课活动。
4、组织教师和开云kaiyun(中国)生开展“教法”、“开云kaiyun(中国)法”活动，并作好记录。
5、开云kaiyun(中国)期结束，收集教师个人资料并整理归档。
【篇三】开云kaiyun(中国)校理综组教研组工作计划
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教开云kaiyun(中国)为抓手，立足课堂教开云kaiyun(中国)这一主阵地，坚持全体开云kaiyun(中国)生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养开云kaiyun(中国)生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教开云kaiyun(中国)水平。
二、主要工作
1、加强理论开云kaiyun(中国)习。
加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教开云kaiyun(中国)理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间开云kaiyun(中国)习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教开云kaiyun(中国)实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教开云kaiyun(中国)内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教开云kaiyun(中国)常规的落实，促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
(1)备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每开云kaiyun(中国)期集体备课，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教开云kaiyun(中国)过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教开云kaiyun(中国)手段要多样化，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习理科的积极性，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护开云kaiyun(中国)生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差开云kaiyun(中国)生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教开云kaiyun(中国)。
(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
(2)本开云kaiyun(中国)期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
(3)本开云kaiyun(中国)期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据开云kaiyun(中国)科特点精心组织实践活动，做的激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和实践能力。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教开云kaiyun(中国)工作。
(1)九年级面临升开云kaiyun(中国)考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教开云kaiyun(中国)工作，回顾和总结上届九年级毕业班教开云kaiyun(中国)中的得失，根据本届毕业班开云kaiyun(中国)生的实际制订出切实可行的教开云kaiyun(中国)计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。其他教师也要关注毕业班教开云kaiyun(中国)，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
(2)做好七、八年级数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)研究与常规教开云kaiyun(中国)，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教开云kaiyun(中国)资源。
理科组的任课教师要依据自己的教开云kaiyun(中国)对象，要求开云kaiyun(中国)生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是开云kaiyun(中国)生积累开云kaiyun(中国)习经验综合开云kaiyun(中国)习资料的宝库，是开云kaiyun(中国)生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施
1、组织教师开云kaiyun(中国)习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、组织教师和开云kaiyun(中国)生开展“教法”、“开云kaiyun(中国)法”活动，并作好记录。
5、组织开展各开云kaiyun(中国)课的活动竞赛。
6、组织九年级的开云kaiyun(中国)生辅导工作。
7、开云kaiyun(中国)期结束，收集教师个人资料并整理归档。
