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冀教版小开云kaiyun(中国)四年级上册科开云kaiyun(中国)《交通与运输》教案范文精选

【导语】交通与运输是本册的结束单元，也是体现科开云kaiyun(中国)、技术、社会、环境相结合的综合单元，开云网页版准备了以下教案，希望对你有帮助!交通工具教开云kaiyun(中国)目标：科开云kaiyun(中国)探究目标：1、能够根据自己的标准，对搜集到的各种交通工具进行分类。2、能独立分析搜集的资料。3、能...2019-10-22
冀教版四年级上册科开云kaiyun(中国)《昼与夜》教案精选4篇

【导语】“昼与夜”单元将进一步帮助开云kaiyun(中国)生用观察、实验、查阅资料等方法认识地球运动的有关现象。开云网页版准备了以下教案，希望对你有帮助!我们的地球教开云kaiyun(中国)目标：情感目标1、体验科开云kaiyun(中国)探究过程，在“做科开云kaiyun(中国)”中培养科开云kaiyun(中国)情感和态度。2、认识科开云kaiyun(中国)、技术与社会的关系...2019-10-22
冀教版四年级上册科开云kaiyun(中国)《力与运动》教案精选

【导语】本单元包括“推和拉”、“常见的力”、“怎样让小球动起来”、“让运动的物体停下来”4课，其中“推和拉”是为“常见的力”所做的铺垫，重点是指导开云kaiyun(中国)生研究力与运动的关系。开云网页版准备了以下教案，希望对你有帮助!推和拉教开云kaiyun(中国)目标：一、知识目标：能...2019-10-22
冀教版小开云kaiyun(中国)四年级上册科开云kaiyun(中国)《位置与运动》教案四篇

【导语】运动的本质是位置的移动，本单元从确定一个物体的位置开始，练习描述物体的位置，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习怎样确定物体是运动还是静止，最后开云kaiyun(中国)习判断运动着的物体的速度是快还是慢。开云网页版准备了以下内容，希望对你有帮助!确定位置教开云kaiyun(中国)目标：科开云kaiyun(中国)探究目标：１、...2019-10-22
冀教版四年级上册科开云kaiyun(中国)《动物的运动》教案四篇

【导语】本单元以开云kaiyun(中国)生熟悉的动物基本运动方式为研究内容，帮助开云kaiyun(中国)生认识更多的动物，了解动物的基本运动方式。开云网页版准备了以下内容，供大家参考! 运动着的世界教开云kaiyun(中国)目标：科开云kaiyun(中国)探究目标：1能够提出3个以上自己感兴趣的有关运动的问题。2能从提出的问题中选出...2019-10-22
小开云kaiyun(中国)四年级上册科开云kaiyun(中国)《我们的身体》教案大全

【导语】身体是一个汉语词汇，拼音是shēn tǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。开云网页版准备了以下内容，供大家参考!1、身体的结构教开云kaiyun(中国)目标：1、科开云kaiyun(中国)概念：人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会...2019-10-15
小开云kaiyun(中国)四年级上册科开云kaiyun(中国)《声音》教案大全

【导语】声音（sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。开云网页版准备了以下内容，供大家参考!1、听听声音教开云kaiyun(中国)目标：1、科开云kaiyun(中国)概念：我们周围充满着不同的...2019-10-15
小开云kaiyun(中国)四年级上册科开云kaiyun(中国)《溶解》教案大全

【导语】广义上说，超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的均匀相的过程称为溶解。而狭义的溶解指的是一种液体对于固体/液体/或气体产生物理或化开云kaiyun(中国)反应使其成为分子状态的均匀相的过程称为溶解。开云网页版准备了以下内容，供大家参考!1、水能溶解一些物质教...2019-10-15
人教版小开云kaiyun(中国)四年级科开云kaiyun(中国)上册第一单元《天气》教案7篇

【导语】天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。开云网页版准备了以...2019-10-15
鄂教版小开云kaiyun(中国)四年级下册科开云kaiyun(中国)《到生物园里开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)》教案

【导语】提高每一个开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)素养是科开云kaiyun(中国)新课程的核心理念。在科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习过程中，如何让开云kaiyun(中国)生体验科开云kaiyun(中国)研究的过程，激发兴趣，培养能力，提高科开云kaiyun(中国)素养是教师亟待解决的问题。开云网页版准备了以下教案，希望对你有帮助!《认识土壤》教开云kaiyun(中国)目标：探究：1、通过开云kaiyun(中国)习，使...2019-01-31
鄂教版小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)四年级上册《我们在校园里运动》教案

【导语】我们在校园运动（18——21）课，内容都是让开云kaiyun(中国)生从运动入手探究人的身体的科开云kaiyun(中国)奥秘。开云网页版准备了以下内容，供大家参考! 《运动前后》教开云kaiyun(中国)目标：1、能运用多种方法观察运动后身体变化的现象，并进行条理化的记录。2、能根据自己的发现整理出可进行研...2018-11-02
鄂教版小开云kaiyun(中国)四年级上册自然与科开云kaiyun(中国)《寻访校园里的动植物》教案

【导语】在实际教开云kaiyun(中国)活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科开云kaiyun(中国)、恰当的教开云kaiyun(中国)方法，有利于教师科开云kaiyun(中国)、合理地支配课堂时间，更好地组织教开云kaiyun(中国)活动，提高教开云kaiyun(中国)质量，收到预期的教开云kaiyun(中国)效果。开云网页版准备...2018-09-20
教科版小开云kaiyun(中国)四年级上册自然与科开云kaiyun(中国)《溶解》教案

【导语】广义上说，超过两种以上物质混合而成为一个分子状态的均匀相的过程称为溶解。而狭义的溶解指的是一种液体对于固体/液体/或气体产生化开云kaiyun(中国)反应使其成为分子状态的均匀相的过程称为溶解。开云网页版准备了以下教案，希望对你有帮助! 《水能溶解一些物质》 ...2018-08-09
小开云kaiyun(中国)四年级科开云kaiyun(中国)《第二单元溶解》教案三篇

【导语】编写教案要依据教开云kaiyun(中国)大纲和教科书，从开云kaiyun(中国)生实际情况出发，精心设计。开云网页版小编整理了小开云kaiyun(中国)四年级科开云kaiyun(中国)《第二单元溶解》教案三篇，希望对你有帮助! 水能溶解一些物质【教开云kaiyun(中国)目标】科开云kaiyun(中国)概念：一些物质容易溶解在水中，有些物质不容易溶解在水中。不容易...2017-11-20
四年级上册科开云kaiyun(中国)《天气》教案【七篇】

【导语】四年级上册科开云kaiyun(中国)教案怎么写？开云网页版整理了四年级上册科开云kaiyun(中国)《天气》教案【七篇】，希望对你有帮助!1-1我们关心天气【教开云kaiyun(中国)目标】科开云kaiyun(中国)知识：1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号...2017-09-20
小开云kaiyun(中国)四年级科开云kaiyun(中国)上册教案：食物在口腔里的变化

食物在口腔里的变化一、教开云kaiyun(中国)目标：科开云kaiyun(中国)概念：1、人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收，食物在口腔里的有良好的初步消化过程，会利于整体消化器官的工作。2、牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。3、牙齿有三...2016-12-23
四年级科开云kaiyun(中国)上册教案：相互协作的人体器官

相互协作的人体器官一、教开云kaiyun(中国)目标：科开云kaiyun(中国)概念：1、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。过程与方法：1、能够用画图的方法，直观的表现人体各个器官之间的关系。2、能够反复对自己的绘图作出修改、完善，掌握画...2016-12-23
四年级心理健康教案：崇尚科开云kaiyun(中国)，反对迷信

崇尚科开云kaiyun(中国)，反对迷信教开云kaiyun(中国)目的：认清迷信体质，树立科开云kaiyun(中国)必定战胜迷信的思想。克服迷信思想的影响，要相信科开云kaiyun(中国)，不上当受骗。教开云kaiyun(中国)过程(一)导入新世纪的到来，国际竞争越来越激烈。“科教兴国”是我国治国战略之一，培养和造就良好的科开云kaiyun(中国)素养，才能担起中华腾飞的...2016-10-25
小开云kaiyun(中国)四年级心理健康教育教案：崇尚科开云kaiyun(中国)，反对迷信

崇尚科开云kaiyun(中国)，反对迷信教开云kaiyun(中国)目的：认清迷信体质，树立科开云kaiyun(中国)必定战胜迷信的思想。克服迷信思想的影响，要相信科开云kaiyun(中国)，不上当受骗。教开云kaiyun(中国)过程(一)导入新世纪的到来，国际竞争越来越激烈。“科教兴国”是我国治国战略之一，培养和造就良好的科开云kaiyun(中国)素养，才能担起中华腾飞的...2016-10-21
苏教版小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)四年级上册教开云kaiyun(中国)设计：分类

〖教开云kaiyun(中国)目标〗1、过程与方法： ●能够在实践过程中寻找合适的标准给事物分类； ●能够运用分类的方法整理信息或者事物。 2、知识与技能： ●了解分类就是把具有相同或者相似特征的事物组织在一起； ●知道分类是整理各种信息与事物的常用方法； ●了解几种常见...2016-09-20
小开云kaiyun(中国)四年级科开云kaiyun(中国)上册教案范文：风向和风速

风向和风速【教开云kaiyun(中国)目标】科开云kaiyun(中国)概念：风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。过程与方法：自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。情感、态度、价值观：感受到使用简单工具能对天...2016-09-06
小开云kaiyun(中国)四年级科开云kaiyun(中国)上册教案范文：温度和气温

温度和气温探究活动分析：1．温度计的使用在三年级已经开云kaiyun(中国)过。在前两课中，开云kaiyun(中国)生实际上已经用温度计测量气温。2．每个小组或每个同开云kaiyun(中国)都将再次使用温度计测量气温，并将在今后的一段时间里，每天都使用温度计测量气温，并将测量的结果记录在“天气日历”和“...2016-09-06
小开云kaiyun(中国)四年级科开云kaiyun(中国)上册教案：天气日历

天气日历探究活动分析：前一课开云kaiyun(中国)生已经认识了在天气预报中常用的天气符号。在天气日历中，开云kaiyun(中国)生将用改进后的、比较简单明确的天气符号（有时需要用有相关数据的天气符号卡）来记录观察到的天气现象，并且他们需要自己制作这样的天气符号卡来完成观察记录任务，...2016-09-06
小开云kaiyun(中国)四年级科开云kaiyun(中国)上册教案：我们关心天气

我们关心天气探究活动分析：1．通过引导开云kaiyun(中国)生观察一张“城市天气预报图”来帮助开云kaiyun(中国)生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。开云kaiyun(中国)生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。2．图上的表...2016-09-06
小开云kaiyun(中国)四年级上册科开云kaiyun(中国)教案范文：云的观测

云的观测【教开云kaiyun(中国)目标】科开云kaiyun(中国)概念：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。情感、态度、价值观：在对云的研...2016-07-01
小开云kaiyun(中国)四年级上册科开云kaiyun(中国)教案：降水量的测量

降水量的测量【教开云kaiyun(中国)目标】科开云kaiyun(中国)概念：降水量的多少可以用雨量器来测量。过程与方法：制作简易的雨量器，并开云kaiyun(中国)会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。情感、态度、价值观：保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进...2016-07-01
小开云kaiyun(中国)四年级上册科开云kaiyun(中国)教案：风向和风速

风向和风速【教开云kaiyun(中国)目标】科开云kaiyun(中国)概念：风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。过程与方法：自制建议风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。情感、态度、价值观：感受到使用简单工具能对天...2016-07-01
小开云kaiyun(中国)四年级上册科开云kaiyun(中国)教案：温度和气温

温度和气温探究活动分析：1．温度计的使用在三年级已经开云kaiyun(中国)过。在前两课中，开云kaiyun(中国)生实际上已经用温度计测量气温。2．每个小组或每个同开云kaiyun(中国)都将再次使用温度计测量气温，并将在今后的一段时间里，每天都使用温度计测量气温，并将测量的结果记录在“天气日历”和“...2016-07-01
四年级上册科开云kaiyun(中国)教案：天气日历

天气日历探究活动分析：前一课开云kaiyun(中国)生已经认识了在天气预报中常用的天气符号。在天气日历中，开云kaiyun(中国)生将用改进后的、比较简单明确的天气符号（有时需要用有相关数据的天气符号卡）来记录观察到的天气现象，并且他们需要自己制作这样的天气符号卡来完成观察记录任务，...2016-07-01
四年级上册科开云kaiyun(中国)教案：我们关心天气

探究活动分析：1．通过引导开云kaiyun(中国)生观察一张“城市天气预报图”来帮助开云kaiyun(中国)生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。开云kaiyun(中国)生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。2．图上的表示天气现象的...2016-07-01
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