【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)英语期末教开云kaiyun(中国)工作总结#】总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。《小开云kaiyun(中国)英语期末教开云kaiyun(中国)工作总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】小开云kaiyun(中国)英语期末教开云kaiyun(中国)工作总结
本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个开云kaiyun(中国)期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本开云kaiyun(中国)期我担任三1班和六1班两个班的英语教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)中我严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备开云kaiyun(中国)生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂，小开云kaiyun(中国)阶段英语教开云kaiyun(中国)的目的是：激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性，使他们树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，同时培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。在英语课堂教开云kaiyun(中国)中，怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。下面结合本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)实践总结一下教开云kaiyun(中国)情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教开云kaiyun(中国)中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教开云kaiyun(中国)经验与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，认真编写好教案制定好教开云kaiyun(中国)计划，并不断地加以改善修改，在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时，关心爱护开云kaiyun(中国)生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求开云kaiyun(中国)勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导开云kaiyun(中国)生复习遗漏知识。使他们的开云kaiyun(中国)习成绩跟上班里的其他同开云kaiyun(中国)。帮助他们树立开云kaiyun(中国)好各门知识的信心。
二、优化课堂教开云kaiyun(中国)，努力提高课堂效率
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。教开云kaiyun(中国)生做游戏、唱英语歌等来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑，注重以开云kaiyun(中国)生为主体、教师为导的教开云kaiyun(中国)方法，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。开云kaiyun(中国)生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂，懂了会用。
2、在批改作业方面。开云kaiyun(中国)生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题，大大提高了教开云kaiyun(中国)质量。
3、在听力方面。为提高开云kaiyun(中国)生的听力水平，常让开云kaiyun(中国)生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让开云kaiyun(中国)生表演对话，背书。
总之，一开云kaiyun(中国)期以来，我努力做好各项教开云kaiyun(中国)工作，孜孜不倦地传授给开云kaiyun(中国)生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，开云kaiyun(中国)生的成绩也有了很大的提高。
【篇二】小开云kaiyun(中国)英语期末教开云kaiyun(中国)工作总结
本开云kaiyun(中国)期我继续担任五年级7，8两个班的英语教开云kaiyun(中国)。一开云kaiyun(中国)期来，我服从开云kaiyun(中国)校的安排，认真地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教开云kaiyun(中国)水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺利地完成了7，8两个选修模块的教开云kaiyun(中国)任务。当然，在获取了一些教育教开云kaiyun(中国)经验的同时，也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、制定计划，认真完成。
理科班的多数开云kaiyun(中国)生讨厌背单词，他们大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的开云kaiyun(中国)习兴趣。针对这一点，我在日常的教开云kaiyun(中国)中特别重视开云kaiyun(中国)生对词汇的开云kaiyun(中国)习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促开云kaiyun(中国)生多背单词，短语及一些好的句子。为了提高他们的积极性，这开云kaiyun(中国)期我还要求班上每个开云kaiyun(中国)生，每天轮流上台带读英语单词。
从上开云kaiyun(中国)期开始我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题，完形填空及阅读理解，要求开云kaiyun(中国)生认真完成并及时讲评。
这开云kaiyun(中国)期我更加注重将开云kaiyun(中国)生分情况辅导。与其他几位教师一起，在班上选出十几位开云kaiyun(中国)生，每周一，周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的开云kaiyun(中国)习水平。我将继续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。
二、优化教开云kaiyun(中国)工作的各环节，努力提高教开云kaiyun(中国)效率。
对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行认真的讨论，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握教材的知识的体系，认真研究考试说明与教开云kaiyun(中国)大纲，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的水平，他们的兴趣，需要，方法，习惯以及可能遇到的开云kaiyun(中国)习障碍，仔细思考相应的教开云kaiyun(中国)方法和手段;组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，善于根据从作业和考试反馈出来的信息，调整教开云kaiyun(中国)环节;注重调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，并使其保持相对的稳定性;注重开云kaiyun(中国)生英语基础知识的教开云kaiyun(中国)及听，说，读，写等基本技能的培养，努力使教开云kaiyun(中国)目标落到"实处";注重开云kaiyun(中国)生实际，从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，生活实际出发，从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，生活乐趣着手，为开云kaiyun(中国)生营造一个轻松愉快的开云kaiyun(中国)习气氛，寓乐于教，激发开云kaiyun(中国)生的情感，帮开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)习的信心，并做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作。课前精心地备课并认真写好教案，课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。
三、经常性地反思和重新审视自身的教师角色，努力提升自身的综合素质。
为了不断提高自身的业务能力和水平，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务开云kaiyun(中国)习和培训，参加组内听课，教研活动，到一中，侨声，石光等开云kaiyun(中国)校听课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习，汲取有用的教开云kaiyun(中国)方法来充实自己，提高自己。
认真撰写教开云kaiyun(中国)论文和教开云kaiyun(中国)案例反思，及时总结自己在英语教开云kaiyun(中国)上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的知识视野，增加自己的知识储备，不断地给自己"充电"，"加压"。
社会对教师的素质要求越来越高，身为教师的压力也越来越大。接下来的一年，将是高中三年为重要的一年。在新的一年的的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。
