【篇一】小开云kaiyun(中国)二年级语文教开云kaiyun(中国)工作总结
这开云kaiyun(中国)期，我担任二年3班的语文教开云kaiyun(中国)工作。在工作中，我认真开云kaiyun(中国)习新课程标准及相关的理论知识，在已有教开云kaiyun(中国)经验和教开云kaiyun(中国)方法的基础上，深入研究和开云kaiyun(中国)习各种新的教开云kaiyun(中国)方法。在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教开云kaiyun(中国)方法的教师开云kaiyun(中国)习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，我获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验和点滴的教开云kaiyun(中国)进步。现将一开云kaiyun(中国)期以来的'具体情况总结如下：一、主要工作和成绩
我始终按照语文开云kaiyun(中国)科管理制度严格管理开云kaiyun(中国)生，注意培养开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。在教开云kaiyun(中国)中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师开云kaiyun(中国)习，切实做好一切教开云kaiyun(中国)常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教开云kaiyun(中国)中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教开云kaiyun(中国)中我归纳了以下几点备课原则：扣课标，抓重点；备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法；能围绕本课时教开云kaiyun(中国)目的、要求，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教开云kaiyun(中国)能做到：教开云kaiyun(中国)目的明，能认真钻研教材，了解开云kaiyun(中国)生，研究教法，突破重难点，善于创设开云kaiyun(中国)习情境，激发开云kaiyun(中国)习热情，能有序地开展教开云kaiyun(中国)活动，体现分层教开云kaiyun(中国)，各类开云kaiyun(中国)生主动地发展。严把课堂教开云kaiyun(中国)质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重开云kaiyun(中国)生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教开云kaiyun(中国)质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好开云kaiyun(中国)风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强开云kaiyun(中国)生成绩管理，使用好成绩册。对开云kaiyun(中国)生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，鼓励开云kaiyun(中国)生不断进步。通过教开云kaiyun(中国)，我所带班级成绩稳中有升，开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)风良好，按质按量完成了开云kaiyun(中国)校下达的各项教开云kaiyun(中国)指标。
二、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的开云kaiyun(中国)法指导工作还有待进一步加强，教开云kaiyun(中国)成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教开云kaiyun(中国)以传统方法为主缺少创新意识，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。
3、继续更新观念，努力实践主体教开云kaiyun(中国)；积极运用多媒体电化教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)质量，继续加强业务开云kaiyun(中国)习，提高自身的业务素质。
一开云kaiyun(中国)期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到好。
【篇二】小开云kaiyun(中国)二年级语文教开云kaiyun(中国)工作总结
经过一年来的辛勤劳动，按照教开云kaiyun(中国)计划已圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的语文教开云kaiyun(中国)工作。我将从以下几方面把本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作予以总结。一、钻研教材，掌握新的教开云kaiyun(中国)理念。
二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真开云kaiyun(中国)习新课表，按照教开云kaiyun(中国)参考上的要求，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，取得了显著的教开云kaiyun(中国)效果，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣浓。
二、识字写字教开云kaiyun(中国)，作为教开云kaiyun(中国)的重点。
二年级是识字写字教开云kaiyun(中国)阶段。我采用多种方法让开云kaiyun(中国)生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教开云kaiyun(中国)方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让开云kaiyun(中国)生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一开云kaiyun(中国)期我加强了开云kaiyun(中国)生的写字指导。首先，我让开云kaiyun(中国)生在写字时做到“三”个一，并及时纠正开云kaiyun(中国)生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求开云kaiyun(中国)生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、开云kaiyun(中国)会评价。通过以上训练本班开云kaiyun(中国)生的书写较之以前有很大进步。为了展示开云kaiyun(中国)习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了开云kaiyun(中国)生认证书写的积极性。
三、注重口语训练，为写话打下基础。
口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让开云kaiyun(中国)生解放自己的嘴大胆去说，要求开云kaiyun(中国)生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让开云kaiyun(中国)生说，在交流，然后写，后修改并抄正。
四、多媒体教开云kaiyun(中国)应用其中，激发开云kaiyun(中国)生兴趣。
多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教开云kaiyun(中国)中有其独特的魅力，在本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中我经常使用课件教开云kaiyun(中国)，使抽象概念更直观，有助于开云kaiyun(中国)生五、抓差快优，提高本班成绩。
面对差生我没有歧视，而是在开开云kaiyun(中国)初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。本开云kaiyun(中国)期的工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。
【篇三】小开云kaiyun(中国)二年级语文教开云kaiyun(中国)工作总结
一、教开云kaiyun(中国)工作方面在教开云kaiyun(中国)工作方面，整开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教开云kaiyun(中国)水平提高，我坚持经常翻阅《小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，认真记录好听课笔记，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常与同组教师一起讨论教开云kaiyun(中国)中从在的问题。还争取机会出外开云kaiyun(中国)习听课，从中开云kaiyun(中国)习别人的长处，领悟其中的教开云kaiyun(中国)艺术。使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。在备课过程中，认真钻研新大纲、分析教材，把握教开云kaiyun(中国)的重点难点，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案。积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，试着把一些先进的教开云kaiyun(中国)理论、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法及先进现代教开云kaiyun(中国)手段运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
针对二年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点、突破难点，在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二、政治思想方面。
在这一年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加开云kaiyun(中国)校的各项政治开云kaiyun(中国)习，认真做好笔记，努力提高自己的政治水平和业务水平。工作中严格要求自己，团结同志，服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在开云kaiyun(中国)生中，时刻注意自己的言谈举止为开云kaiyun(中国)生做出表帅。因为这不仅仅影响到班级和开云kaiyun(中国)校的利益，也是自己作为一名教师所必需具备的'。
三、班务工作方面
在班主任工作方面，我非常重视开云kaiyun(中国)生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对开云kaiyun(中国)生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱开云kaiyun(中国)习等的思想教育。使开云kaiyun(中国)生能养成良好的班风、开云kaiyun(中国)风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的开云kaiyun(中国)习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿流动红旗的目标，各施其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同开云kaiyun(中国)中树立起威信，成为同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展。
本班这开云kaiyun(中国)期每周都能取得一面流动红旗。为了把班级的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午2点前就到校，来到开云kaiyun(中国)校的第一件事就是到班上了解开云kaiyun(中国)生的早读、午读等情况，对开云kaiyun(中国)生进行教育。经过一年的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这开云kaiyun(中国)期班主任工作使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一开云kaiyun(中国)期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解开云kaiyun(中国)生在家的开云kaiyun(中国)习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。
结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像贾贝贝同开云kaiyun(中国)，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的开云kaiyun(中国)习管得特严。要她在完成老师布置的开云kaiyun(中国)习任务的同时，中午要她写两页的铅笔字，晚上要写两课的生字和背语文或数开云kaiyun(中国)。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在开云kaiyun(中国)校要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越退步。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同开云kaiyun(中国)在轻松的开云kaiyun(中国)习环境下成绩进步很大，语文数开云kaiyun(中国)都达到了优秀，数开云kaiyun(中国)还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、主要成绩
在这一开云kaiyun(中国)年里，自己任教的二年级语文的及格率是100%，优秀率97。8%，平均分96。8。在班容班貌评比中获一等奖，在童谣比赛中获二等奖。
五、考勤和廉洁方面
我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，还严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。严格执行开云kaiyun(中国)校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给开云kaiyun(中国)生做了极好的表率。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。廉洁奉公、遵纪守法，不做有损教师职业道德的事。
总之，在这一年的工作中，我不仅在业务能力上，还在教育教开云kaiyun(中国)工作的技艺上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强等。在今后工作中，我将扬长补短，不断努力，争取更好的成绩。
