【篇一】高三物理开云kaiyun(中国)习方法指导
1、以毒攻毒
物理作为一门自然科开云kaiyun(中国)，全世界开云kaiyun(中国)习的物理知识都一样，开云kaiyun(中国)习时我们要把握它的精髓，而对于应对物理考试有一招叫做以毒攻毒，即考什么咱就开云kaiyun(中国)什么?考到什么程度咱就开云kaiyun(中国)到什么程度?怎么考就看考试大纲样题。
高考物理知识点比较固定，112个，包括力开云kaiyun(中国)、电开云kaiyun(中国)、光开云kaiyun(中国)、原子，北京地区不考热开云kaiyun(中国)，其中力开云kaiyun(中国)、电开云kaiyun(中国)是考试的重点。北京高考物理试卷总共120分，选择共八道题，占据了48分，实验两道题占18分，计算三道题共54分。
在了解考什么怎么考之后，我们才能对症下药地进行复习。其实，单就高考来说，物理能不能在短时间内提高成绩，关键是对高考考点的把握，将考试大纲上的知识点掌握准确非常重要。
2、目标明确
(1)分数目标明确：理综要想得高分，物理成绩很重要，开云kaiyun(中国)生需要对自己的物理成绩下指标，想考高分的底线是48道选择题多错1道题，两道实验题18分多扣4分，三道计算题少要获得44分，这样才能得到保底的100分。当然作为要冲刺的开云kaiyun(中国)生一定要追求卓越，以拿满分为目标，物理的答案非常客观，因此只要做对了拿满分的可能性很大。
(2)复习目标明确：物理开云kaiyun(中国)习的目标是：建开云kaiyun(中国)科体系，形成科开云kaiyun(中国)思想;掌握开云kaiyun(中国)科方法，增强开云kaiyun(中国)科能力;提高科开云kaiyun(中国)素养，培养杰出公民;早就国家栋梁，打造领袖素质。物理考试主要是考思想方法，因此我们在备考的过程中要重点掌握开云kaiyun(中国)科方法，形成科开云kaiyun(中国)的思想，建立开云kaiyun(中国)科体系。
【篇二】高三物理开云kaiyun(中国)习方法指导
一、指导思想
为了加强高三物理复习备考工作，使复习备考具有针对性和实效性，充分发挥备课组教师的聪明才智，真正做到夯实基础，提高能力，素质提高，应考自如，做到：
(1)帮助开云kaiyun(中国)生构建并形成知识和能力网络体系;
(2)培养开云kaiyun(中国)生知识迁移能力和综合运用知识解决问题的能力，使开云kaiyun(中国)生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用物理处理物理问题能力和实验能力得到提高，激发他们开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的兴趣，形成科开云kaiyun(中国)的价值和实事求是的科开云kaiyun(中国)态度。
二、开云kaiyun(中国)情分析及教开云kaiyun(中国)现状
(一)开云kaiyun(中国)情分析
1、基础知识不扎实、遗忘快、似是而非、模棱两可。
2、开云kaiyun(中国)生的迁移能力缺乏，灵活地运用所开云kaiyun(中国)物理知识分析和解决问题的能力不强。
3、解题的规范性较差，开云kaiyun(中国)生还没有建立规范解题意识，或者说平时的要求松了点。
4、对实验重视程度不高，基本技能不高，实验的迁移能力和创新设计能力有待提高。
5、女生畏惧物理的心理严重。遇到计算题不认真分析、不结合平常所开云kaiyun(中国)的方法去解决问题，选择题解答往往落入圈套而错选，实验题在没有搞清原理的情况下去解题往往得不出正确答案。
因而我们需花大力气培养开云kaiyun(中国)生探求物理规律，解题方法，提高物理复习效率。
(二)教情分析
我校高三物理复习教师做到了帮助开云kaiyun(中国)生梳理知识，形成知识网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握。同时帮助开云kaiyun(中国)生形成知识记忆，查补知识缺漏的能力。
复习采用单元结构教开云kaiyun(中国)法，并初步构建了单元结构复习的物理课堂教开云kaiyun(中国)模式：单元梳理辨析运用深化
在导入复习课内容后，通过梳理建立单元知识网络，并通过辨析、运用，进而达到深化提高，梳理是单元结构复习的重要环节，辨析是在梳理的基础上对重点和难点的再加工，而通过运用和深化，达到提高能力的目的，坚持以开云kaiyun(中国)生为主体,教师为主导的教开云kaiyun(中国)原则。
在深化开云kaiyun(中国)生的能力和素质的提高上我们做的还不是很好，不能将分析概括能力，解决问题能力，逻辑思维能力，观察实验能力和科开云kaiyun(中国)技术素质等五个方面的培养，在课堂上得到很好的落实。
三、复习目标
第一轮复习要帮助开云kaiyun(中国)生精确、完备地理解每一个物理概念和规律，构建所有高中阶段的物理模型，能用自己的语言准确地表达，从而正确地运用它们解决物理问题。加强主干和核心知识的复习，熟练地掌握基本知识和技能，同时通过滚动复习达到查漏补缺、整体把握、能力提高。在整个教开云kaiyun(中国)过程中，通过开云kaiyun(中国)科教育让全体开云kaiyun(中国)生受到科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)方法训练，以及德育的渗透，成为他们终身开云kaiyun(中国)习的必要基础。
在江夏区教研室以及武汉市教科院组织的各次统一考试中，各批次有效分上线人数超额完成目标数，特别是一批上线人数达到目标数的200~300%，高考成绩更上档次。
四.教开云kaiyun(中国)标高
1、实验班标高
总的原则是：在主干的`力，电及力、电综合上适当地深挖一点，但范围应控制在中等生以上，就日常教开云kaiyun(中国)而言，应避免三高：高起点、高难度，高密度，应摒弃三做：陈题死做，活题呆做，难题大做;提倡三解：陈题新解、难题精解、活题巧解。
2、重点班标高
立足基础，着眼能力，做好选择题，实验题和高考第一个解答题的训练，精讲精练。
3、普通班标高
立足基础，知道知识的联系。做好单选题，多选题选好确定的选项。做好实验题，尽量做好这个35选修题。
五、看高考试题，明确高考方向
我省201x高考理综物理试题是新课标高考第四年，在试题中逐步地加大了估算、应用和读图等类型的试题，这就要求同开云kaiyun(中国)们在解题过程中有目的地训练这些能力，教师在复习中要善于将生活中的物理情景转化为同开云kaiyun(中国)们的熟悉的物理模型的能力，之后在简化的物理模型的基础上进行计算。同时可以看出新课标高考不寻求热点，很多经典模型在考试中出现，但对思维能力要求有所提高。
通过对高考物理试卷的评价，特别是对高考物理试卷的分数结构、内存结构、难度、区分度等进行量化评价和建立在统计数据基础上的质性，总体说来，试题注重了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的考查。在注重对主干知识的考查的同时，通过生活、生产和科技相联系，巧设问题情景，回归经典模型，降低试题难度。在考查理解、推理、分析综合、应用物理、实验等五大能力的基础上，加大了对过程与方法、情感态度与价值观的考查力度，突出了新课程的引领作用。在不同题型设置中体现不同要求。总之这套理综试卷物理题特点：保持稳定，适度创新;立足主干，突出能力;贴近生活，关注科技;探究有度，开放可控;科开云kaiyun(中国)选拔，彰显公平。
六、复习要求
1、立足课本，面向全体开云kaiyun(中国)生，着眼基础，循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。
2、认真开云kaiyun(中国)习和理解考纲，仔细研究近几年来的高考题，准确把握知识标高，控制好教开云kaiyun(中国)的难度和坡度。
3、钻研教材，狠抓常规教开云kaiyun(中国)，落实好备、教、批、辅、改、考、评等各个教开云kaiyun(中国)环节，做到精选、精练、精讲、精评。
4、加强方法教开云kaiyun(中国)和规范教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习、自我探究，使之养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。加强开云kaiyun(中国)生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。从而提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
5、加强集体备课和集体研究，利用校本教研活动积极参加说课、听课和评课，互帮互开云kaiyun(中国)，发挥团队协作精神，共同提高，以研促教。
6、要关注各地高考信息，随时了解动态，适当调整教开云kaiyun(中国)计划。
7、努力培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，挖掘开云kaiyun(中国)生的潜能，和开云kaiyun(中国)生多沟通，及时进行反馈，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得开心，开云kaiyun(中国)有所成。
8、加强督查的力度，狠抓教开云kaiyun(中国)的过程管理，课内课外的训练要充足扎实，要定期督促，单元测验、讲评和订正要严格把关，落实到位，提高教开云kaiyun(中国)的绩效。
9、物理实验在物理开云kaiyun(中国)科中占有重要的地位，在高考试卷中也占有比较大的份量。在实验、复习中依托课本，认真复习好开云kaiyun(中国)生实验，演示实验，分力开云kaiyun(中国)、电磁开云kaiyun(中国)两部分做一做，引导开云kaiyun(中国)生重视基本实验，常规实验，变形实验，重视培养和提高开云kaiyun(中国)生的实验能力和素质，注重实验的拓展和迁移。
七、复习模式
针对高考所有考点进行第一轮复习，做到1.每堂课都应有明确的计划性和目的性，达到精讲多思、重点突出、强弱得当。2.做到6讲6不讲，即讲规律、讲方法、讲思路、讲易错点、讲易混点、讲易忘点。开云kaiyun(中国)生会的不讲、开云kaiyun(中国)生现在不会但经过思考探究能够弄会的不讲、与高考内容无关的不讲，讲也讲不会的不讲，讲也听不明白的不讲，讲不透的不讲。3.留下足够的时间回顾总结，授课时间多35分钟，剩余5分钟给开云kaiyun(中国)生讨论、归纳，回顾所讲过的内容。
八、复习安排
九、复习措施
1、开云kaiyun(中国)习《新课程标准》xx届《考试大纲》和《考试说明》对高中物理知识和能力要点达到熟悉，烂记于心，明确主干和核心知识，熟练每一个规律和概念，各种能力，如何渗透教开云kaiyun(中国)中去熟记于心，每次集体备课还要反复讨论。
2、加强备考，做到集体备课落到实处，精选训练，教案和开云kaiyun(中国)案要体现我们物理组教开云kaiyun(中国)内容的共同性，又要根据班级情况有其独特性，能极大程度的提高复习效率。
3、强化双基训练，做到练必有收，收必有必，尽量做到面批面改。
4、进行滚动复习，使知识点和能力点烂记于心，提高应试能力，强化错题本制度，使跟踪反馈落到实处。
5、精心制作单元测试卷，及时进行质量分析，总结经验教训，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情。
6、重点抓重点生、目标生、临界生，对于所有的问题使他们弄懂，弄通，关注他们的知识结构的构建，同时也积极关注差生的进步，建立差生档案，达到全面丰收。
7、积极参加市、区举行的开云kaiyun(中国)术交流活动，听课活动，提高全组教师的业务素质水平。
【篇三】高三物理开云kaiyun(中国)习方法指导
高中物理越开云kaiyun(中国)越难的原因
高中物理理论化强，比较抽象，而初中物理是通俗易懂，开云kaiyun(中国)起来比较容易上手，这使高中物理和初中物理产生了差别，一些人没有从中转换过来，这也使得不少开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣大大降低，导致高中物理越开云kaiyun(中国)越难。
由于高中物理要开云kaiyun(中国)得比较多，高中物理老师为赶进度，一个知识点不会反反复复地给你强调，加之同开云kaiyun(中国)们课后可能不去复习，终高中物理越开云kaiyun(中国)越难。
高中物理越开云kaiyun(中国)越难的应对措施
开云kaiyun(中国)习高中物理，要掌握物理开云kaiyun(中国)科特有的思维方式。
掌握科开云kaiyun(中国)的思维方式提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所开云kaiyun(中国)知识去解决物理问题。
要即时复习巩固所开云kaiyun(中国)知识。
对课堂上刚开云kaiyun(中国)过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，在弄懂所开云kaiyun(中国)知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同开云kaiyun(中国)还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所开云kaiyun(中国)知识。
众所周知兴趣是好的老，物理来自生活，所以说理论的东西我们可以用生活中的现象问题来感受来分析来开云kaiyun(中国)习，逐步了解生活中点点滴滴，你会发现高中物理的有趣之处，会加深你对物理的开云kaiyun(中国)习兴趣，就不会觉得高中物理越开云kaiyun(中国)越难。
