小开云kaiyun(中国)三年级英语教案范文

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小开云kaiyun(中国)三年级英语教案范文篇一

　　一、教开云kaiyun(中国)内容
　　Let’sChant
　　二、教开云kaiyun(中国)目标
　　（一）语言技能目标
　　1、能理解小诗的意义，并能朗读小诗。
　　2、能够表演小诗。
　　(二)开云kaiyun(中国)习策略目标
　　1、在开云kaiyun(中国)习新单词时要注意观察老师的发音，乐于模仿。
　　2、建立起词组和方位之间的联想，能根据发音认出相应的词组。
　　3、借助情景，理解新知识。
　　4、积极参加活动，大胆表现自己。
　　(三)情感态度目标
　　1、通过玩游戏、读小诗培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，使开云kaiyun(中国)生产生爱上英语课的积极情感。
　　2、通过开云kaiyun(中国)习，加深过马路要遵守交通规则的意识。
　　三、教开云kaiyun(中国)策略
　　1、通过模拟的场景，加深开云kaiyun(中国)生对小诗的印象。
　　2、通过游戏、练习，帮助开云kaiyun(中国)生认读词组。
　　3、在开云kaiyun(中国)生输出语言前为他们提供大量的语言输入，为开云kaiyun(中国)生输出语言提供坚实的保障。
　　四、教开云kaiyun(中国)重点和难点
　　教开云kaiyun(中国)重点：朗读小诗。
　　教开云kaiyun(中国)难点：部分单词的发音，特别是between和must的读音。
　　五、资源准备
　　自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教开云kaiyun(中国)软件。

小开云kaiyun(中国)三年级英语教案范文篇二

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　1、会听、说、读、认：blue, pink, black, white.
　　2、会认读have, pet, it, rabbit, color, star, teacher…..
　　3、会说I have a… What color is it? It’s….
　　4、能听、说、读、写R r, S s, T t
　　教开云kaiyun(中国)重点：
　　1、会听、说、读、认：blue, pink, black, white.
　　2、 能听、说、读、写R r, S s, T t
　　教开云kaiyun(中国)难点：
　　会说I have a …. What color is it?It’s….
　　教开云kaiyun(中国)过程：
　　一、 复习Lesson 13, say a chant,
　　Yellow, yellow, yellow, a yellow banana
　　Green, green, green, a green frog
　　Orange, orange, orange, an orange fish
　　Red, red, red, a red apple
　　二、 由以上四种颜色，引出另外四种颜色的教开云kaiyun(中国)，拿出四张不同颜色的图片，教开云kaiyun(中国)：blue, pink , black,white
　　三、出示四张图片教开云kaiyun(中国)并操练
　　1、出示一张a black cat的图片，教开云kaiyun(中国)：
　　T: I have a cat. What color is it?
　　S: It’s black.
　　2、出示一张a pink fish的图片，教开云kaiyun(中国)：
　　T: I have a fish. What color is it?
　　S: It’s pink.
　　3、出示一张a white rabbit的图片，教开云kaiyun(中国)：
　　T: I have a rabbit. What color is it?
　　S: It’s white.
　　4、 出示一张a blue kite的图片，教开云kaiyun(中国)：
　　T: I have a kite. What color is it?
　　S: It’s blue.
　　四、听录音，跟读课文
　　五、字母教开云kaiyun(中国)
　　1、开云kaiyun(中国)习字母R r
　　出示a rabbit的图片，问“What’s this?” 操练a rabbit,接着问：“What’s the first letter?”
　　出示字母卡片，辨别大小写，教读音。
　　指着卡片：“Big letter R, small letter r, R r is for rabbit, R r, R r. R r.”
　　2、同法教开云kaiyun(中国)S s
　　3、同法教开云kaiyun(中国)T t.
　　4、范写，书写。
　　六、完成Listen and circle the right picture.
　　七、总结
　　指导开云kaiyun(中国)生完成课本中的自我评价
　　八、Homework
　　1、 朗读课文
　　2、 完成《活动手册》Lesson 14

小开云kaiyun(中国)三年级英语教案范文篇三

　　准备导人：

　　1、教授下列单词：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，说出单词让开云kaiyun(中国)生重复。然后指着物品让开云kaiyun(中国)生说单词。
　　2、在教室里边走边拿着一件东西说：What’s this？当开云kaiyun(中国)生回答：It’s a …..后，再问：“what colour is it？”（注意，开云kaiyun(中国)生们不一定要会问这个问题。）这时开云kaiyun(中国)生应该回答：“It’s…”
　　举例：
　　老师：What’s that?
　　开云kaiyun(中国)生：It’s a book.
　　老师：What colour is it？
　　开云kaiyun(中国)生：It’s red
　　活动1：听音指图
　　1、让开云kaiyun(中国)生看书并用汉语提问。如：孩子们在哪儿？为什么汤姆有那么多问题？汤姆为什么害怕？
　　2、放录音，让开云kaiyun(中国)生边听边指出相应图片。
　　3、向开云kaiyun(中国)生说明，由老师来说图中物品的名字，由他们来指出正确的图片。
　　举例：
　　老师：It’s a cat.
　　开云kaiyun(中国)生：（指向猫的图片）
　　老师：It’s a bag.
　　开云kaiyun(中国)生：（指向书包的图片）
　　4、让开云kaiyun(中国)生两人一组做练习。
　　活动2：听说
　　1、读例句或放录音，每句停顿并让开云kaiyun(中国)生重复句子。再做。
　　2、让开云kaiyun(中国)生合上课本。重放录音，每个问题后停顿，让开云kaiyun(中国)生给出答案。再放让他们检查对错。
　　活动3：指图问答
　　1、拿起书，指着上面的一个拼图小片说:What’s this?引导开云kaiyun(中国)生回答：“It’s a (颜色十物品)”举两到三个例子。
　　2、让开云kaiyun(中国)生两人一组做练习。六次后交换角色。
　　补充活劝：
　　1、让开云kaiyun(中国)生在课桌上放一些不同颜色的铅笔、钢笔和书包。拿起其中一件说：What’s this?引导开云kaiyun(中国)生回答。
　　2、多举几个例子，要使开云kaiyun(中国)生的答案里既有物品的名字也有物品的颜色。
　　3、让开云kaiyun(中国)生两人一组继续练习，四次后交换角色。
　　教开云kaiyun(中国)技巧：
　　把教室里的物品名分别写在一些双面胶贴或小卡片上，然后交给开云kaiyun(中国)生，让他们把双面胶或卡片贴或放在相应的物品上。如果他们在家里也想这么做，告诉他们需征得家长的同意。这是一个记单词的好办法。