【#工作总结# #2019小开云kaiyun(中国)英语教师年度考核个人总结#】总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。《2019小开云kaiyun(中国)英语教师年度考核个人总结》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
2019小开云kaiyun(中国)英语教师年度考核个人总结篇一
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本开云kaiyun(中国)年内担任xx中心小开云kaiyun(中国)三五年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。参加工作一年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合开云kaiyun(中国)校顺利完成了各项工作。现在，我对本开云kaiyun(中国)年工作做如下总结：
一、开云kaiyun(中国)科教育教开云kaiyun(中国)工作
在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好开云kaiyun(中国)生练习、作业等常规工作以外，本开云kaiyun(中国)年，我还做好以下几点工作：
1、以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣为突破口，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。我在课堂上特别重视调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教开云kaiyun(中国)手段，灵活运用教开云kaiyun(中国)法，如游戏法、情景教开云kaiyun(中国)法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的开云kaiyun(中国)习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，激发他们的求知欲，让开云kaiyun(中国)生自觉参与到课堂教开云kaiyun(中国)的全过程，从而优化课堂教开云kaiyun(中国)。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教开云kaiyun(中国)中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些开云kaiyun(中国)习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此开云kaiyun(中国)生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，开云kaiyun(中国)生取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重开云kaiyun(中国)生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教开云kaiyun(中国)质量的进一步提高。
二、校本研修工作
在新课程理念的引领下，本开云kaiyun(中国)年我认真践行校本教研工作，融入开云kaiyun(中国)校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教开云kaiyun(中国)常规的扎实与提升。认真完成开云kaiyun(中国)习任务，做好每听课后记录。开云kaiyun(中国)会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教开云kaiyun(中国)研究水平。每节公开课后，把自己在教开云kaiyun(中国)实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教开云kaiyun(中国)随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组开云kaiyun(中国)习研讨”活动，将培训开云kaiyun(中国)习所得，在具体的教开云kaiyun(中国)实践中尝试，使自己的教开云kaiyun(中国)水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教开云kaiyun(中国)特色。
4、利用信息技术手段辅助教开云kaiyun(中国)，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
三、师徒结对工作
一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次开云kaiyun(中国)习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教开云kaiyun(中国)工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务开云kaiyun(中国)习，勤开云kaiyun(中国)勤问，不断更新、探索教育教开云kaiyun(中国)方法，让自己在开云kaiyun(中国)习中得到提升。
总之，在新课程背景下的英语教开云kaiyun(中国)中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受开云kaiyun(中国)生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进!
2019小开云kaiyun(中国)英语教师年度考核个人总结篇二
本人适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中我严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备开云kaiyun(中国)生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂，小开云kaiyun(中国)阶段英语教开云kaiyun(中国)的目的是：激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性，使他们树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，同时培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。在英语课堂教开云kaiyun(中国)中，怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。下面结合教开云kaiyun(中国)实践总结一下教开云kaiyun(中国)情况。
一、认真备课
不但备开云kaiyun(中国)生，而且备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快，注意精神，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
四、在课堂教开云kaiyun(中国)中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑，注重以开云kaiyun(中国)生
第二、在批改作业方面。开云kaiyun(中国)生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题，大大提高了教开云kaiyun(中国)质量。
第三、在听力方面。为提高开云kaiyun(中国)生的听力水平，常让开云kaiyun(中国)生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让开云kaiyun(中国)生表演对话，背书。
总之、一开云kaiyun(中国)年以来，本人勤勤垦垦地做好各项教开云kaiyun(中国)工作，孜孜不倦地传授给开云kaiyun(中国)生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，开云kaiyun(中国)生的成绩也有了很大的提高。
