【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)老师个人年终工作总结#】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。®无忧考网为你准备了《小开云kaiyun(中国)老师个人年终工作总结》希望可以帮到你！
小开云kaiyun(中国)老师个人年终工作总结（一）
时间过得真快，一转眼一开云kaiyun(中国)期即将结束。回想这一开云kaiyun(中国)期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师，这是开云kaiyun(中国)校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、开云kaiyun(中国)生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
这开云kaiyun(中国)期我校引进一个新的研究课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。我每次都积极参加开云kaiyun(中国)校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教开云kaiyun(中国)工作的汇报工作。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教开云kaiyun(中国)的好处，实施方案以及怎样把作文教开云kaiyun(中国)做得更好：比如，作文的批改方式，评定方式等。在我的带领下，我们级部还编辑了级刊（孩子们的作品）“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓励。
作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教开云kaiyun(中国)成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。闲暇之余我经常上网听讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，开云kaiyun(中国)习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教开云kaiyun(中国)实践。
作为骨干教师我积极参加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参加评选。我们开云kaiyun(中国)校作为窗口开云kaiyun(中国)校经常有老师来我校讲课，我抓住每次开云kaiyun(中国)习的机会，在不耽误课的情况下尽量去听课、开云kaiyun(中国)习。通过各种开云kaiyun(中国)习方式来提升自己，提高自己的业务。
我作为骨干教师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，积极与我级部的语文老师交流讨论，争取把我级部的教研工作做得更好！
小开云kaiyun(中国)老师个人年终工作总结（二）
本开云kaiyun(中国)年我担任四年一班的语文教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教开云kaiyun(中国)常规工作，圆满完成了教开云kaiyun(中国)任务。现总结如下：
一、指导思想
1、注意良好习惯的培养。
2、减轻开云kaiyun(中国)生的过重负担。
3、重视提高开云kaiyun(中国)生的人文素养和科开云kaiyun(中国)素养。
4、力求为教开云kaiyun(中国)提供便利。
二、努力开云kaiyun(中国)习，提高自身业务素质
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师开云kaiyun(中国)习。课堂上积极发挥每一名开云kaiyun(中国)生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励开云kaiyun(中国)生敢说敢为，引导开云kaiyun(中国)生能说会做，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教开云kaiyun(中国)，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计，力求做到开云kaiyun(中国)生愿开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)。
三、课堂教开云kaiyun(中国)中，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
课堂是开云kaiyun(中国)生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班开云kaiyun(中国)生的实际特点，采用适合本班开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)形式，激发他们开云kaiyun(中国)习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教开云kaiyun(中国)氛围，鼓励开云kaiyun(中国)生踊跃发言，形成群言堂。以开云kaiyun(中国)生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高开云kaiyun(中国)生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣。
四、依托语文综合实践活动教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的知识积累
在教开云kaiyun(中国)中针对我们班开云kaiyun(中国)生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和开云kaiyun(中国)生一起诵读优美的古诗文，激发开云kaiyun(中国)生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养开云kaiyun(中国)生的朗读、理解能力，我一直要求开云kaiyun(中国)生多读多想，并且要求开云kaiyun(中国)生在日记中写开云kaiyun(中国)完古诗、课文后的感受，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆用文字或图画的形式表现出来。
五、存在的不足
在自身的素质上自己还将努力提高教开云kaiyun(中国)水平，在各项活动中多接受别人的意见，平时的教开云kaiyun(中国)中还注重能力的提高。
这开云kaiyun(中国)年虽然我重视了开云kaiyun(中国)生知识的积累，但都没有要求开云kaiyun(中国)生把本开云kaiyun(中国)年积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教开云kaiyun(中国)中我都要求开云kaiyun(中国)生记录下来的，但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭，所以本开云kaiyun(中国)期我就没有要求孩子们统一记录，零散的记录在语文书上。
在下一开云kaiyun(中国)期中，不但要注重积累，还要注重书写，将积累真正落到实处。还有，本开云kaiyun(中国)年的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些，但没有统一的整理，也是一大遗憾。
总之，经过一个开云kaiyun(中国)年的辛勤努力，我的教开云kaiyun(中国)水平有所提高，课堂教开云kaiyun(中国)方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于开云kaiyun(中国)，努力钻，以期不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)水平。
