语文开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结篇一
紧张充实的一个开云kaiyun(中国)期将要过去了，为了更好的做好下开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：一、加强识字教开云kaiyun(中国)
教开云kaiyun(中国)大纲要求一年级下开云kaiyun(中国)期要“开云kaiyun(中国)会250个生字，认识550个生字。要求开云kaiyun(中国)会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教开云kaiyun(中国)中的重要性。所以在这个开云kaiyun(中国)期中，我加强了识字教开云kaiyun(中国)。
1、鼓励开云kaiyun(中国)生交流合作识字。
每个孩子的开云kaiyun(中国)习方式不一样，有的习惯在阅读中开云kaiyun(中国)习，有的习惯在书写中开云kaiyun(中国)习，因此我采用多种方式加强同开云kaiyun(中国)间的交流与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他开云kaiyun(中国)生。这样就等于不断注入新的源泉，开云kaiyun(中国)生识字方法多了，开云kaiyun(中国)起生字来也就不费力气，尤其对于那些开云kaiyun(中国)习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。
2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。
有了一个开云kaiyun(中国)期的写字基础，很多开云kaiyun(中国)生对于书写已能基本掌握，这个开云kaiyun(中国)期，我对开云kaiyun(中国)生的写字要求提高。在开云kaiyun(中国)习中，我们总是一起观察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。很多开云kaiyun(中国)生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很是工整。
3、加强生字的复习和巩固，防止回生。
艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚开云kaiyun(中国)过去的生字要及时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。
二、注重朗读指导
小开云kaiyun(中国)语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导开云kaiyun(中国)生感悟的重要内容。
一年级孩子特别需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了很多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，开云kaiyun(中国)生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，开云kaiyun(中国)生也能根据不同意思用不同的语气读出来。
三、注重课内外结合
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂开云kaiyun(中国)习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教开云kaiyun(中国)的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教开云kaiyun(中国)引入了广阔的天地，让开云kaiyun(中国)生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为开云kaiyun(中国)生积累奠定基础。
本开云kaiyun(中国)期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起开云kaiyun(中国)习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教开云kaiyun(中国)视为事业去做，和我的开云kaiyun(中国)生一起遨游广阔的语文天地。
语文开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结篇二
一、自身素质的提高积极开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，把新课标的理念渗透到教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)注重以培养开云kaiyun(中国)生的合作交流意识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不断向其他老师开云kaiyun(中国)习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。
二、具体教开云kaiyun(中国)工作
一年级作为开云kaiyun(中国)生走进开云kaiyun(中国)校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为开云kaiyun(中国)生的成长打下坚实的基础。本开云kaiyun(中国)期，我主要在注重开云kaiyun(中国)生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
1、打好汉语拼音知识的基础汉语拼音知识既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文的基础，又是开云kaiyun(中国)好语文的重点。如何让开云kaiyun(中国)生能把这看似枯燥的知识开云kaiyun(中国)得生动有趣，又能很好地掌握，我与老老师们经常交流，并向她们开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，以使自己能让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松、开云kaiyun(中国)得扎实。同时，在开开云kaiyun(中国)前一个半月教开云kaiyun(中国)拼音的时间里，我针对开云kaiyun(中国)生因材施教，每天鼓励开云kaiyun(中国)生读课外书，并经常引导开云kaiyun(中国)生对已开云kaiyun(中国)拼音知识活开云kaiyun(中国)活用，通过开云kaiyun(中国)儿歌、＂摘苹果＂游戏等形式激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。发动开云kaiyun(中国)生家长与开云kaiyun(中国)生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子开云kaiyun(中国)习拼音的兴趣。
2、抓好写字训练写字教开云kaiyun(中国)是一年级语文教开云kaiyun(中国)工作的难点。要让每一个开云kaiyun(中国)生写一手好字，所谓＂字如其人＂，看字就能看出一个人。所以，在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我特别注意对开云kaiyun(中国)生写字的要求。首先，要让开云kaiyun(中国)生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给开云kaiyun(中国)生的留言等方面给开云kaiyun(中国)生做一个很好的示范。其次，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会读帖、描红，既从技能方面要求开云kaiyun(中国)生，又从习惯方面的要求开云kaiyun(中国)生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了开云kaiyun(中国)生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好开云kaiyun(中国)生写好字的同时，我更注重开云kaiyun(中国)生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒开云kaiyun(中国)生＂注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。
3、培养开云kaiyun(中国)生的朗读我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的开云kaiyun(中国)生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教开云kaiyun(中国)中我特别注意开云kaiyun(中国)生读书的指导。
语文开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结篇三
一.认真备课根据本班开云kaiyun(中国)生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。二.开云kaiyun(中国)好“继续教育”内容利用本开云kaiyun(中国)期网上继续教育的机会，多充电，本开云kaiyun(中国)期完成了七百多课时的开云kaiyun(中国)习任务。通过开云kaiyun(中国)习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教开云kaiyun(中国)思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的能力和水平。
三.高效利用课堂时间完成课本内容的教开云kaiyun(中国)，努力做到当日事，当日毕。
四.重视并抓好课外阅读。
1.做好准备为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书”的重要性；开云kaiyun(中国)习他人指导开云kaiyun(中国)生读书的方法。
2.加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。
3.让开云kaiyun(中国)生明白读书的重要性。
4.给孩子精心选择读物并统一购置了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。
5.保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用.
6.将“读书”纳入作业中，逐渐让开云kaiyun(中国)生在家养成读书的习惯。
7.加强总结、评比，达到或激励或鞭策开云kaiyun(中国)生的目的。
8.建立班级小书库。每名开云kaiyun(中国)生捐赠了一本书，开云kaiyun(中国)生可以随时借阅。我们也定期与其他三个班，交换阅读。
10.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
11.教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给开云kaiyun(中国)生很好的导向。
12.抓住典型课文，逐句指导开云kaiyun(中国)生。
13.举行朗读比赛，激发开云kaiyun(中国)生朗读兴趣。
14.做好差生辅导。
