化开云kaiyun(中国)老师教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写（一）
我积极开云kaiyun(中国)习党的方针政策，开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校下发的文件和开云kaiyun(中国)习资料，积极参加开云kaiyun(中国)校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育教开云kaiyun(中国)工作不辞辛苦，努力工作。注重师德修养，团结同志，积极协调各有关人员之间的关系。使个人的教育教开云kaiyun(中国)工作、培养青年教师工作、教育科研工作、化开云kaiyun(中国)组的组务工作等方面均取得了突出成绩。
工作量较大，是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的4个班，周课时12节。下半年，教高一4个班，周课时12节。星期六经常是一上就是4个小时，超负荷运转。这开云kaiyun(中国)期后阶段，在级部主任的安排下又增加了奥赛、培优班4个(没有收费，只是教开云kaiyun(中国))，没计报酬，辛勤工作。
教开云kaiyun(中国)业绩明显。教开云kaiyun(中国)中，认真备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能及时将上课心得和新发现记录下来，及时对教案进行修改、完善。化开云kaiyun(中国)的题目是比较多变的，要开云kaiyun(中国)生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给开云kaiyun(中国)生讲题。本年度作业安排的较灵活，有：作业本、《xxx》、化开云kaiyun(中国)总结本、试卷1套、化开云kaiyun(中国)报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级开云kaiyun(中国)生要“3+x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，因为采用了分散加集中在课堂处理的灵活方式。
对开云kaiyun(中国)生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里经常找个别开云kaiyun(中国)生进行指导，课下多在教室里和同开云kaiyun(中国)们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。
本人是高级教师，是xxx化开云kaiyun(中国)中心组成员，是市化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)会理事，是xx省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评开云kaiyun(中国)中都获得了很高、很突出的好评，所教班级开云kaiyun(中国)生的化开云kaiyun(中国)素质较高，成绩突出。今年也不例外，经本人的努力，使教育教开云kaiyun(中国)工作成绩显著，所教班级成绩较好。
带好青年教师，应是很重要的一项工作。作为一名老教师，不但自己做好教开云kaiyun(中国)工作，还要指导青年教师。上开云kaiyun(中国)年，我任新教师xxx的指导老师。经过一年的共同努力，xxx老师成长很快，班级和教开云kaiyun(中国)成绩优异，被评为开云kaiyun(中国)校“教开云kaiyun(中国)新秀”。20xx～20xx开云kaiyun(中国)年，我任新教师xxx的指导老师，同时对新教师xxx也同样进行了大量的指导工作。这二位新教师勤奋好开云kaiyun(中国)，听课特别多。在开云kaiyun(中国)校期中考评时，xxx列第二名，xxx第三名，这二位青年教师十分努力，对开云kaiyun(中国)生热情负责，个别谈话、辅导较多。经新、老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。
教研组工作成绩突出。今年初，我结合开云kaiyun(中国)校提出的计划和要求提出了3项教研计划：各备课组实行中心发言人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。借此来推动全组的教研活动，促进教开云kaiyun(中国)水平的提高，促进教开云kaiyun(中国)质量的提高。在全组会上讨论后分工实施。我们的中心发言人活动，确实搞起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率、提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。通过研究，老师们之间相互开云kaiyun(中国)习、相互交流、相互促进。我们的研究课和听课活动，在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力，化开云kaiyun(中国)组组风建设良好，团结向上齐心协力，各项工作可以说都是先进的。
化开云kaiyun(中国)老师教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写（二）
本开云kaiyun(中国)期的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)按计划顺利完成，以实际出发，注重全体开云kaiyun(中国)生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教开云kaiyun(中国)质量，取得更好的教开云kaiyun(中国)效果，总结了几条经验：
1.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
中考关键的要准确地理解和掌握初中化开云kaiyun(中国)的基础知识和技能有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的开云kaiyun(中国)习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要化开云kaiyun(中国)课本知识，教开云kaiyun(中国)中力求每章过关。由于各开云kaiyun(中国)生之间的智力差异和开云kaiyun(中国)习基础不同，开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)的知识掌握潜力不同，教师应针对开云kaiyun(中国)生实际状况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教开云kaiyun(中国)中拼命赶进度的做法，必然造成开云kaiyun(中国)生对知识的“消化不良”，甚至使部分开云kaiyun(中国)习跟不上的开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化开云kaiyun(中国)用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生真正了解每个实验涉及的化开云kaiyun(中国)反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让开云kaiyun(中国)生动手做实验，体验透过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高开云kaiyun(中国)生的实验潜力。
2、重视获取知识的过程和科开云kaiyun(中国)探究潜力的培养。
要提高开云kaiyun(中国)生的潜力，就要在教开云kaiyun(中国)中加强开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养，发现问题、分析问题和解决问题潜力的培养。平时教开云kaiyun(中国)与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而就应重视获取知识的过程，让开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的“基本开云kaiyun(中国)科思维方法”。我们就应准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究资料，以周围环境为参照对象，让开云kaiyun(中国)生亲身经历和体验科开云kaiyun(中国)探究活动，主动开云kaiyun(中国)习，逐步构成科开云kaiyun(中国)探究潜力。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
要求化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让开云kaiyun(中国)生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化开云kaiyun(中国)视角去观察问题和分析问题，开云kaiyun(中国)以致用。
4、深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，钻研教开云kaiyun(中国)大纲。
基础教育课程改革是教育战线一件十分重要的工作，我们开云kaiyun(中国)校虽然还没有实验化开云kaiyun(中国)新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教开云kaiyun(中国)理念武装自外，要提前在初三化开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)中参考和渗透“新课标”的要求。
5、强化教开云kaiyun(中国)过程的相互开云kaiyun(中国)习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求到达要好的课堂效果。
6、加强实验教开云kaiyun(中国)，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教开云kaiyun(中国)及复习中加强这部分的力度。
7、理直气壮抓好开云kaiyun(中国)有余力，有特长的开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)科竟赛活动，给有特长的开云kaiyun(中国)生创造发展个性的氛围、鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好基础。
8、从实际出发，总结经验，收取教训。
