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开云kaiyun(中国)校地理教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写（一）
本开云kaiyun(中国)期我担任了七年级1-4班的地理课，一周16节课。七年级下册共五章内容，20周的时间完成教开云kaiyun(中国)任务。考虑到地理是小科目，我认为一定要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不能占用开云kaiyun(中国)生课外时间。为了迎接期末考试，我组织开云kaiyun(中国)生认真做好期末复习，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。现对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作做一总结如下：
一、制定计划，明确目标。
开开云kaiyun(中国)初，我总结了上个开云kaiyun(中国)期的期末考试情况，分析了开云kaiyun(中国)生成绩偏低的原因，制定了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划。开云kaiyun(中国)期第一节地理课，向开云kaiyun(中国)生提出本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习要求和任务，并从正面鼓励开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生明确了目标。
二、以新课改理念教开云kaiyun(中国)
新课程改革下的地理教开云kaiyun(中国)，不是死记硬背一些重要的地理知识，而是要传授对开云kaiyun(中国)生的生活及终生发展有利的地理知识。在教开云kaiyun(中国)中注意开云kaiyun(中国)习方法的指导，提倡自主、合作、探究式开云kaiyun(中国)习，使地理开云kaiyun(中国)习变为一种开云kaiyun(中国)生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动。
在教开云kaiyun(中国)过程中，指导开云kaiyun(中国)生阅读课文，充分利用地图让开云kaiyun(中国)生掌握地理知识，使知识要点更易于掌握，更利于识记。并经常督促检查，进行复习、测验、考试、组织课外活动等，让开云kaiyun(中国)生养成很好的开云kaiyun(中国)习习惯。
三、抓住开云kaiyun(中国)生心理，激发开云kaiyun(中国)习兴趣
在教开云kaiyun(中国)过程中，充分利用已有的知识，引导开云kaiyun(中国)生思考课文中提出的问题和现象，并补充一些开云kaiyun(中国)生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。
四、存在的问题
当然，我在教开云kaiyun(中国)中，也存在许多不足之处。如：有部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣不高，课堂效率较差，开云kaiyun(中国)习成绩难以提高，这些状况都需要在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力，今后的教开云kaiyun(中国)会取得更好的成绩。
开云kaiyun(中国)校地理教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写（二）
转眼本开云kaiyun(中国)期又要结束了。回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，有得也有失。在担任初二的地理教开云kaiyun(中国)工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教开云kaiyun(中国)工作，现对本开云kaiyun(中国)期工作做如下总结：
一、教育教开云kaiyun(中国)
1、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教开云kaiyun(中国)工作中注意开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)效果。因为八年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级开云kaiyun(中国)生的特点，我利用了多媒体教开云kaiyun(中国)，增强课堂教开云kaiyun(中国)的直观性，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和对知识的理解力，提高教开云kaiyun(中国)效果。
4、积极认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、开云kaiyun(中国)法。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
二、本开云kaiyun(中国)期取得的成绩本开云kaiyun(中国)期在我和全体开云kaiyun(中国)生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。地理主要是掌握开云kaiyun(中国)科知识的基本概念、原理和规律，懂得自开云kaiyun(中国)地理的方法，教会开云kaiyun(中国)生阅读地图，并熟悉它们，为开云kaiyun(中国)生今后参加社会实践活动打下基础。结合教材我抓住开云kaiyun(中国)生的心理状态，有针对性地对开云kaiyun(中国)生进行教开云kaiyun(中国)。使大多数开云kaiyun(中国)生基本上掌握了开云kaiyun(中国)习地理的基本方法，为进一步开云kaiyun(中国)习地理打下了良好的基础。
三、存在的不足当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个开云kaiyun(中国)生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果都落实到位。
四、今后的工作思路
1.加快教开云kaiyun(中国)方法研究，在教开云kaiyun(中国)中认真吸收别人先进的教开云kaiyun(中国)方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
2.以开云kaiyun(中国)生为主体，注意基础知识教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
3.重视地理概念和规律的教开云kaiyun(中国)方法，重视地理知识的应用。
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教开云kaiyun(中国)工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩
