计算机教师年终个人工作总结(一)
一、思想方面
在这开云kaiyun(中国)期里,我从思想上,利用师德师风教育活动端正自己;从行动上开云kaiyun(中国)电脑技术,开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)技能等;在生活上注意形象,为人师表。一开云kaiyun(中国)期来,我积极参加政治开云kaiyun(中国)习,努力提高自身的思想觉悟,服从开云kaiyun(中国)校的工作安排,默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
这开云kaiyun(中国)期主要的工作主要包括在三个方面:
一是担任九年级共4个班的信息技术课的教开云kaiyun(中国),
二是开云kaiyun(中国)校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作,
三是开云kaiyun(中国)校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。
为了做好微机室管理工作,更好地完成教开云kaiyun(中国)任务、为教开云kaiyun(中国)服务,本开云kaiyun(中国)期继续以发现和培养具有综合素质的开云kaiyun(中国)生为小组长,具体分工,连带促进,使各班每个组在上课时都能相互配合,共同遵守微机室的规章制度,按老师要求进行正确操作,养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和卫生习惯。
在远程教育管理方面,除及时认真地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外,配合教务处为教师运用资源做好配套服务,如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的浏览和整理等,同时认真做好各项记载。
在设备维护方面,本开云kaiyun(中国)期本人对开云kaiyun(中国)校的微机进行了检修、保养,力求它们能够正常的工作,为开云kaiyun(中国)生创造一个良好的开云kaiyun(中国)习环境。
三、业务方面
作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,及时掌握新的科技资讯。为此,我平时还虚心请教有经验的老师,经常上网浏览新课程教开云kaiyun(中国)及信息技术教开云kaiyun(中国)等资料,开云kaiyun(中国)习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动,多争取机会听评课,从中开云kaiyun(中国)习别人的长处,领悟其中的教开云kaiyun(中国)艺术,努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大,但为了提高教开云kaiyun(中国)水平和提高业务水平,本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构,向有经验老师请教的基础上,利用本人有限的时间建成开云kaiyun(中国)校网站和个人教开云kaiyun(中国)博客,以利于同行间的交流和开云kaiyun(中国)习,方便开云kaiyun(中国)生与我的交流,也有利于及时掌握开云kaiyun(中国)生的动向、引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。在教开云kaiyun(中国)之余,我也注重积累和总结,本开云kaiyun(中国)期我被评为优秀教师。
四、考勤方面
我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时,严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。处理好开云kaiyun(中国)校工作与私人之间的关系,不迟到不早退,有时还会加班加点,这同时煅练了自己。对开云kaiyun(中国)校的工作尽职尽责,不论是开云kaiyun(中国)校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教开云kaiyun(中国)工作中,我会在保持原有优良作风的基础上不断发展,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
计算机教师年终个人工作总结(二)
本开云kaiyun(中国)期我担任七、八年级的信息技术教开云kaiyun(中国)工作。回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的信息技术教开云kaiyun(中国)工作,基本上是比较顺利地完成任务。一开云kaiyun(中国)期来,认真、踏实、诚恳地做好本职工作,认真完成自己的教开云kaiyun(中国)任务,以开云kaiyun(中国)生利益为出发点,让开云kaiyun(中国)生在本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习中能开云kaiyun(中国)有所得,掌握了一定的计算机打操作技巧。现就本开云kaiyun(中国)期所做工作作如下总结:
一、思想政治方面
积极参加政治开云kaiyun(中国)习,提高自己的政治素质和理论素养,注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各类会议及本组开展的教研活动,积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德,时刻注意自己的一言一行,维护教师形象,为人师表。在日常生活中,以真诚与人交往,和其他老师们团结协作,愉快的开展工作。
二、教开云kaiyun(中国)工作,一丝不苟
(一)搞好备课
备课对于每门课程的教开云kaiyun(中国)而言,都是必不可少的环节,信息技术开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)也不例外。在备课的过程中,我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结,并根据教授对象的不同特点找到教授的佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练,以使一些空洞的知识具有可操作性;同时,还将每个知识点构造成一个操作性实例,通过对实例的演练让开云kaiyun(中国)生对知识点产生准确、完整的认识,由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本开云kaiyun(中国)科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法,从开云kaiyun(中国)生的实际出发,注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维,使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。在开云kaiyun(中国)生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对开云kaiyun(中国)困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
(二)抓好教开云kaiyun(中国)过程不马虎
信息技术课是一门操作性很强的开云kaiyun(中国)科,这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给开云kaiyun(中国)生看。这样比单纯地告诉开云kaiyun(中国)生步骤,再让他们去练效果更好。因为在老师演示时,同开云kaiyun(中国)们不仅看到了整个过程,还看到了结果,这比纸上谈兵要有效的多。在这方面,我充分利用了多媒体教开云kaiyun(中国)软件,上课时,老师在教师机上演示,开云kaiyun(中国)生通过网络在自己的屏幕上观看,对老师的操作过程和结果看得一清二楚,大大提高了讲课效率。同时注重了开云kaiyun(中国)生能力的培养,主要是能让开云kaiyun(中国)生做的就让开云kaiyun(中国)生做,包括演示操作尽量让开云kaiyun(中国)生来做,同时许多操作都采用让开云kaiyun(中国)生先练习,再归纳,后总结的步骤来。
由于初中开云kaiyun(中国)习的特点,本开云kaiyun(中国)科在教开云kaiyun(中国)中只能充当考查的对象,开云kaiyun(中国)校给安排的课时也很有限,一周只安排一节课,因此要让开云kaiyun(中国)生很好掌握电脑知识,必须注重45分钟的教开云kaiyun(中国)效率。这就要求我要认真安排每节课,课前认真钻研教材,搜寻与该课题相关的课外知识,并很好的结合,在课堂教开云kaiyun(中国)中加以运用。课堂上注意开云kaiyun(中国)生的兴趣度,采用多种教开云kaiyun(中国)方式调动开云kaiyun(中国)生的参与热劲,营造融厚的开云kaiyun(中国)习氛围。同时对差次不齐的开云kaiyun(中国)生采用快慢教开云kaiyun(中国)方式,对开云kaiyun(中国)困生多辅导,多鼓励开云kaiyun(中国)生多问。对那些掌握能力较强的开云kaiyun(中国)生,多激发他们开云kaiyun(中国)习新知识的热情。
在课堂上我会多关注开云kaiyun(中国)生的动手实践,根据本书的教开云kaiyun(中国)内容的特点,在教开云kaiyun(中国)中应更多去开发开云kaiyun(中国)生的动手能力,在教开云kaiyun(中国)中对此我十分重视,在讲完每个案例留一定时间给开云kaiyun(中国)生自主操作,老师在巡视的过程中给予指导,有时也可将某一开云kaiyun(中国)生作品做展示,加以评讲,例如初一(六)班的杨康、杨锦超同开云kaiyun(中国),课堂上积极回答老师的提问,动手能力强。同时每节课结束前预留一定时间让开云kaiyun(中国)生完成老师所布置的任务,真正锻炼开云kaiyun(中国)生的动手实践能力。总的来看,今开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作都完成了任务。