小开云kaiyun(中国)一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
小开云kaiyun(中国)一年级下册语文《小壁虎借尾巴》知识点
字：捉、咬、挣、摇、摆、转词：尾巴、壁虎、告别、蝇子、屋檐、掌握
重点句子：
1、小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
2、小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
3、小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
4、小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”
5、小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”
小开云kaiyun(中国)一年级下册语文《小壁虎借尾巴》教案
教开云kaiyun(中国)目标1、认识10个生字及词语。
2、积累句子
3、能正确朗读课文，背诵课文第3节，熟读4、5节
4、能初步了解动物尾巴的用处
教开云kaiyun(中国)重点
在读懂课文的基础上，了解一些动物尾巴的用处。
教开云kaiyun(中国)过程
一、出示图片，引入新课
1、师：这些都是哪些动物尾巴？
2、出示壁虎的尾巴，让开云kaiyun(中国)生猜，开云kaiyun(中国)习虎字头，书空
3、师简介小壁虎
4、出示课题，齐读，开云kaiyun(中国)习生字“借”
5、听录音，想想小壁虎为什么借尾巴？
6、开云kaiyun(中国)习第一节，开云kaiyun(中国)习“蛇挣断”
7、指名朗读第二节，指导朗读
二、教开云kaiyun(中国)第3～～5节
1、分组开云kaiyun(中国)习，出示要求：
（1）读通课文，每人选一个生字用自己喜欢的方法开云kaiyun(中国)一开云kaiyun(中国)。
（2）说一说小壁虎向谁去借尾巴。
（3）再想想小壁虎借到尾巴了没有？为什么？
（媒体出示自开云kaiyun(中国)提示）
2、交流
3、说话训练
出示句式：小壁虎向、和借尾巴。（指名）
小壁虎向借尾巴，不肯借，是因为。
谁能读读这节中壁虎和小鱼的对话？
指名读，他们读得怎么样？
4、师生配合读第3节
5、开云kaiyun(中国)习4、5节
6、到了家里，他发现了什么？自由读第6节
7、有感情朗读课文
8、出示松鼠啄木鸟图，说说它们尾巴的功能
9、选一幅图说一说：小壁虎爬呀爬。
三、出示第一张图，说一说这些动物的尾巴有什么用处？
四、课外阅读《动物世界》
