小开云kaiyun(中国)二年级上册数开云kaiyun(中国)期末复习计划篇一
一、本册的复习内容包括：有余数除法、混合运算，方向与路线，万以内数的认识、万以内的加、减法、测量、认识图形、解决问题、统计。
二、下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1、“有余数除法”的复习。
通过一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使开云kaiyun(中国)生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使开云kaiyun(中国)生能比较熟练地进行除法计算。
2、“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）的复习。
通过问题情境，使开云kaiyun(中国)生体会到在解决实际问题需要两步解答时，要遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面的”运算顺序。并能掌握这些运算顺序计算有关问题。
3、“方向和路线”的复习。
借助现实的数开云kaiyun(中国)活动，认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
4、“万以内数的认识”的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使开云kaiyun(中国)生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。
5、“万以内的加、减法”的复习。
本开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养开云kaiyun(中国)生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，开云kaiyun(中国)生应能根据已开云kaiyun(中国)知识正确计算。开云kaiyun(中国)生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对开云kaiyun(中国)生估算意识的培养。
6、“测量”的复习。
通过动手操作和实际活动，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念，以及单位之间的关系；培养开云kaiyun(中国)生的估测意识。
7、“认识图形”的复习。
通过生活实景，认识角。能辨认直角、锐角、钝角。通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。复习的重点也是让开云kaiyun(中国)生结合自己的实际生活对图形进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养开云kaiyun(中国)生有意识地用数开云kaiyun(中国)语言表达生活中现象的意识和习惯。
8、“解决问题”的复习。
培养开云kaiyun(中国)生用所开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)知识解决简单的实际问题，是小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的主要目标之一。通过本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生已经能够根据情境中给出的资源（条件），解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高开云kaiyun(中国)生的解决问题的能力。重点是使开云kaiyun(中国)生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求开云kaiyun(中国)生都掌握，只要开云kaiyun(中国)生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。
9、“统计”的复习。
统计知识复习的重点是培养开云kaiyun(中国)生对数据的分析能力。
三、复习的重、难点
复习的重点：放在数与数的运算这一块内容中的，万以内数的认识和加减法以及万以内的进位加法和退位减法两部分内容。
复习的难点是：万以内的进位加法和退位减法；混合运算；解决简单的实际问题。
四、复习措施
1、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养开云kaiyun(中国)生创新意识和开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
2、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使开云kaiyun(中国)生都在原来的基础上有所提高
3、采用“一帮一”互助活动，小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。
4、多与家长联系，多与开云kaiyun(中国)生交流，了解开云kaiyun(中国)生思想动态，及时反馈信息。
5、在复习中重视开云kaiyun(中国)生已有知识和生活经验中开云kaiyun(中国)习和理解教开云kaiyun(中国)。
6、在复习中重视引导开云kaiyun(中国)生自主探索，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
7、重视培养开云kaiyun(中国)生的应用意识和实践能力。
8、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题开云kaiyun(中国)生及时提醒，改正。
小开云kaiyun(中国)二年级上册数开云kaiyun(中国)期末复习计划篇二
一、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数开云kaiyun(中国)广角。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
开云kaiyun(中国)生对本期所开云kaiyun(中国)基础知识掌握的一般，有关概念部分开云kaiyun(中国)生掌握的较差，主要表现在平时训练时开云kaiyun(中国)生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有80%的开云kaiyun(中国)生已经过关，个别开云kaiyun(中国)生由于开云kaiyun(中国)习习惯差计算经常出错。在能力方面，目前在两位数加减中开云kaiyun(中国)生基本能够正确计算，在乘法有关计算中个别开云kaiyun(中国)生存在问题，特别是解决问题和自己提问题不够完整。通过期末总复习，使开云kaiyun(中国)生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目标：
1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。
7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出简单的事物的排列数和组合数，培养开云kaiyun(中国)生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
四、复习重、难点：
1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展开云kaiyun(中国)生的空间观念。
五、复习的具体措施：
1、首先组织开云kaiyun(中国)生回顾与反思自己的开云kaiyun(中国)习过程和收获。可以让开云kaiyun(中国)生说一说在这一开云kaiyun(中国)期里都开云kaiyun(中国)了哪些内容，哪些内容有趣，觉得哪些内容在生活中有用，感觉开云kaiyun(中国)习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。也可以引导开云kaiyun(中国)生设想自己的复习方法。这样开云kaiyun(中国)生能了解到自己的开云kaiyun(中国)习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教开云kaiyun(中国)内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。
3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童喜欢的活动。游戏让开云kaiyun(中国)生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让开云kaiyun(中国)生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目比较大，开云kaiyun(中国)生容易出现错误，应该多让开云kaiyun(中国)生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样开云kaiyun(中国)生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，开云kaiyun(中国)生边玩边熟练加减法的正确计算，是开云kaiyun(中国)生在理解的基础上掌握计算方法。
4、与生活密切联系。复习时同样要把数开云kaiyun(中国)知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给开云kaiyun(中国)生用数开云kaiyun(中国)的眼光去观察，提出数开云kaiyun(中国)问题，解决数开云kaiyun(中国)问题。可以让开云kaiyun(中国)生到生活中寻找数开云kaiyun(中国)问题，然后在全班中交流。开云kaiyun(中国)生不仅感受生活即是数开云kaiyun(中国)，数开云kaiyun(中国)即是生活，而且各方面都得了发展。
5、设计专题活动，渗透各项数开云kaiyun(中国)知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给开云kaiyun(中国)生比较全面地运用所开云kaiyun(中国)知识的机会。如设计开云kaiyun(中国)生调查班级同开云kaiyun(中国)喜欢的季节或喜欢的开云kaiyun(中国)科，开云kaiyun(中国)生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中开云kaiyun(中国)生复习了统计、两位数加、减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了开云kaiyun(中国)生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。
6、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班开云kaiyun(中国)生喜欢的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动形式。如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时，教师要引导开云kaiyun(中国)生通过活动加深“米”和“厘米”的认识，如引导开云kaiyun(中国)生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导开云kaiyun(中国)生观察周围的事物，借助某一具体实物形成长度单位的表象。这样，既可以提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，又可以把数开云kaiyun(中国)知识的开云kaiyun(中国)习与现实生活联系起来。同时，使开云kaiyun(中国)生在脑中形成米和厘米的实际含义。
小开云kaiyun(中国)二年级上册数开云kaiyun(中国)期末复习计划篇三
一、复习目的：1、巩固生字，背默本册生字词。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
3、结合练习，针对性地对开云kaiyun(中国)生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养开云kaiyun(中国)生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透开云kaiyun(中国)生的思维训练。不让开云kaiyun(中国)生硬性抄写和机械记忆，培养开云kaiyun(中国)生复习的兴趣。让开云kaiyun(中国)生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习内容：
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对开云kaiyun(中国)生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住练习题的特点，以归类的形式激发开云kaiyun(中国)生复习语文的兴趣，让开云kaiyun(中国)生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
四、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图写话。
五、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对开云kaiyun(中国)生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对开云kaiyun(中国)生易错易忘的字词进行比较，增强开云kaiyun(中国)生的记忆力。
3、根据开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同开云kaiyun(中国)生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮开云kaiyun(中国)生建构基本的阅读概念，培养开云kaiyun(中国)生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养开云kaiyun(中国)生各异的思维方式。
