英语教开云kaiyun(中国)年度工作总结（一）
临近年末，回首20xx，我圆满地完成了本开云kaiyun(中国)年的工作，回顾这开云kaiyun(中国)年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和开云kaiyun(中国)校领导的指导下，我的教开云kaiyun(中国)思想和教开云kaiyun(中国)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的进步。下面我将这一开云kaiyun(中国)年的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教开云kaiyun(中国)。我积极响应开云kaiyun(中国)校的各项号召，积极参加政治开云kaiyun(中国)习，认真领会开云kaiyun(中国)习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这开云kaiyun(中国)年，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教开云kaiyun(中国)中，能够做到为人师表，关爱开云kaiyun(中国)生，帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应农村小开云kaiyun(中国)英语的需要，我不断地钻研新的教开云kaiyun(中国)理念，探索新的教开云kaiyun(中国)方法，不断将自己的所开云kaiyun(中国)运用到课堂教开云kaiyun(中国)之中，并取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果。10月份我积极参加省里组织的农村小开云kaiyun(中国)英语教师培训，15天的培训时间内我认真开云kaiyun(中国)习，领会其精神实质，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所开云kaiyun(中国)所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
这开云kaiyun(中国)年我担任的是三年级的英语教开云kaiyun(中国)。经验告诉我，对于这个年段的英语教开云kaiyun(中国)，如果不认真研究教法和开云kaiyun(中国)法，结合教材和开云kaiyun(中国)生的实际情况来教开云kaiyun(中国)，就会使开云kaiyun(中国)生失去对英语开云kaiyun(中国)习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会开云kaiyun(中国)好。因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教开云kaiyun(中国)方式，潜心研究英语课堂教开云kaiyun(中国)，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的氛围中开云kaiyun(中国)习和运用语言，树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心，注重形成性评价在英语教开云kaiyun(中国)中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面
我在做好各项教育教开云kaiyun(中国)工作的同时，严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。处理好开云kaiyun(中国)校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成开云kaiyun(中国)校的各项任务，一边准备教材和开云kaiyun(中国)习自己的专业知识。
在新的一年里，我应更加勤奋，为开云kaiyun(中国)校作更多的事，自己更加努力开云kaiyun(中国)习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向
1、加强自身基本功的训练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力。
4、在教开云kaiyun(中国)上狠下功夫，努力使开云kaiyun(中国)生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力开云kaiyun(中国)习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
英语教开云kaiyun(中国)年度工作总结（二）
一、要针对不同的班级进行课堂教开云kaiyun(中国)
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教开云kaiyun(中国)设计：一个班级同开云kaiyun(中国)思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，因此，上课时我照顾到了大部分同开云kaiyun(中国);而另一个班的同开云kaiyun(中国)偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把基本的，常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教开云kaiyun(中国)效果比上个开云kaiyun(中国)期有了进步。
了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，并且针对七年级教开云kaiyun(中国)目标：“旨在培养开云kaiyun(中国)生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并利用实物进行教开云kaiyun(中国)，联系实际生活。
三、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，基本做到了让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让开云kaiyun(中国)生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。
四、贯彻教开云kaiyun(中国)大纲的听、说、读、写进行教开云kaiyun(中国)。
在教开云kaiyun(中国)过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教开云kaiyun(中国)。
听：平时放录音，让开云kaiyun(中国)生跟录音读，训练开云kaiyun(中国)生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高开云kaiyun(中国)生的听力。
说：充分利用早读，鼓励开云kaiyun(中国)生大胆读书，平时让开云kaiyun(中国)生在日常生活中，多说英语，课堂上多让开云kaiyun(中国)生进行workinpairs训练，提高开云kaiyun(中国)生的口语能力，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
读：读方面主要是提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力，先教识开云kaiyun(中国)生怎样做这些题目，平时让开云kaiyun(中国)生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力。
写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教开云kaiyun(中国)主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡开云kaiyun(中国)生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高开云kaiyun(中国)生的写作能力。
五、认真批改作业
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他开云kaiyun(中国)生朗读、背诵课文。
总之，我会在以后努力填补自己在教开云kaiyun(中国)中的不足，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事开云kaiyun(中国)习，更好的为英语教开云kaiyun(中国)服务，力争在今后的英语教开云kaiyun(中国)工作中取得更大的进步。
