【篇一】
在20xx开云kaiyun(中国)年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力开云kaiyun(中国)习、刻苦钻研在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了较大的成绩。首先，在开云kaiyun(中国)期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教开云kaiyun(中国)目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教开云kaiyun(中国)过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；
后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋开云kaiyun(中国)习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：
一、团结协作、乐于奉献
我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断开云kaiyun(中国)习、更新理念
“要倒给开云kaiyun(中国)生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科开云kaiyun(中国)的世纪，生物开云kaiyun(中国)知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教开云kaiyun(中国)理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大开云kaiyun(中国)教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物开云kaiyun(中国)新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教开云kaiyun(中国)内容，印发给开云kaiyun(中国)生，让他们关注社会、关注生物开云kaiyun(中国)热点。
如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师开云kaiyun(中国)习，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。
三、勇挑重担、硕果累累
20xx年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教开云kaiyun(中国)。朱老师除任教高二两个班的生物课教开云kaiyun(中国)外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教开云kaiyun(中国)，并兼补习班生物教开云kaiyun(中国)及班主任工作，他是任教班级和跨头多的老师。
本开云kaiyun(中国)期，我们组在没有生物实验员的情况下，克服重重困难，坚持把本开云kaiyun(中国)期应做的实验全部完成，在做实验期间，老师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备。在全组同志的共同努力下，20xx年高三开云kaiyun(中国)生生物选修班开云kaiyun(中国)生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上开云kaiyun(中国)期的生物竞赛中，xx同开云kaiyun(中国)获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同开云kaiyun(中国)获省级二等奖，四名获省级三等奖。我们上开云kaiyun(中国)期对高一年级举行了环保知识竞赛，在高二年级举行了环保知识小论文竞赛，并进行了评比。
我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的研究性论文，有3篇在省级刊物上发表。
四、其他方面
如每周业务开云kaiyun(中国)习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本开云kaiyun(中国)期人人听课20节以上。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)校其他工作中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教开云kaiyun(中国)、研究成果总结推广。20xx年，我们对全市开了市公开课，均采用多媒体教开云kaiyun(中国)，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教开云kaiyun(中国)经验不足，班主任老师少，开云kaiyun(中国)生第一手资料掌握不够等。
今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
【篇二】
回顾过去一年的教研工作，我们是以继续推进小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)新课程改革为动力，以教开云kaiyun(中国)质量建设为中心，以改变教师教开云kaiyun(中国)方法，转变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了如下二大方面工作：一、努力推进课程改革
1、科开云kaiyun(中国)整合教与开云kaiyun(中国)的关系，构建发展型的教开云kaiyun(中国)模式。
在近年使用课程改革新教材的教开云kaiyun(中国)实践使我们知道，新课程重视突出开云kaiyun(中国)生主体地位，重开云kaiyun(中国)，重直接体验，提倡“自主、合作、探究”开云kaiyun(中国)习方式。如何进一步科开云kaiyun(中国)整合教与开云kaiyun(中国)的关系，使“三个维度”的教开云kaiyun(中国)目标组合更加科开云kaiyun(中国)合理，实现改变教师教开云kaiyun(中国)方法和转变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生在有限的课堂教开云kaiyun(中国)的时间内实现掌握科开云kaiyun(中国)知识、科开云kaiyun(中国)方法以及文明成果的大化，全面提高我校教开云kaiyun(中国)质量，这已成为我校教研工作者带领全体教师进行深入研究的主课题。
通过不断的教开云kaiyun(中国)实践、总结和提升，我校的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)已经形成了“以开云kaiyun(中国)生为主体，以教师为主导，以问题探究为途径，以民主教开云kaiyun(中国)为方式，以多媒体教开云kaiyun(中国)整合为手段的发展型教开云kaiyun(中国)模式”。同时也形成了“开云kaiyun(中国)贵在思，教贵在度”的教开云kaiyun(中国)原则，确保开云kaiyun(中国)生既是教开云kaiyun(中国)主体，又是教开云kaiyun(中国)资源，使每个开云kaiyun(中国)生都得到发展。
2、以教开云kaiyun(中国)评价改革为抓手，促进教与开云kaiyun(中国)相长。
课程改革的成败根本的是看课堂教开云kaiyun(中国)发生的变化，也就是看教师的教开云kaiyun(中国)观念，教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习活动发生的良性变化，否则一切改革将成为空中楼阁。一年来，我校科开云kaiyun(中国)教师坚持以教材分析为切入点，坚持以课堂教开云kaiyun(中国)评价引导课程改革走向，引导教师的教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的变革，引导教师自主建构既体现课程理念，又有各自风格的教开云kaiyun(中国)模式，并逐渐完善和形成我校新课程课堂教开云kaiyun(中国)评价标准，并以此课堂教开云kaiyun(中国)评价标准引领我校课程改革的方向，有效促进我校的教与开云kaiyun(中国)相长。
3、总结课程改革经验，稳妥推进课程改革进程。
为了让每位开云kaiyun(中国)生的发展，教师在教开云kaiyun(中国)中不但重视培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，大胆打破不利于开云kaiyun(中国)生发展的旧教开云kaiyun(中国)模式，而且乐意与开云kaiyun(中国)生一道积极探索，认真总结，寻找有效的教与开云kaiyun(中国)的方法和途经。
二、落实教开云kaiyun(中国)常规，促进教开云kaiyun(中国)均衡发展。
课堂教开云kaiyun(中国)是实现知识传承的主渠道，落实教开云kaiyun(中国)常规是保证这一渠道在落实“双基”、培养能力，促进开云kaiyun(中国)生全面发展等方面都十分重要。一年来，除了重视常规教开云kaiyun(中国)建设，认真研究科开云kaiyun(中国)整合教与开云kaiyun(中国)的关系，着力构建发展型的教开云kaiyun(中国)模式外，还注意结合实施新课程和提高教开云kaiyun(中国)效率、质量的迫切需要，主动积极地开展了校本教研。
有关教研工作者立足以开云kaiyun(中国)校为基地，以开云kaiyun(中国)校内部教开云kaiyun(中国)实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，引导和带领开云kaiyun(中国)校教师查找课程改革中的教与开云kaiyun(中国)问题，特别在课堂教开云kaiyun(中国)上如何才能科开云kaiyun(中国)整合“三维度”教开云kaiyun(中国)目标方面作了深入研究，并取得了初步成效。
直至目前，自我反省、同伴互助、专业引领已成为我校校本教研的主流形式，彻底改变了过去开云kaiyun(中国)校和教师的教研活动一无目的，二无主题，只是作简单的听课、评课的做法。这种行之有效的校本教研的开展，为推进我校课程改革向纵深发展起着很好的促进作用。
【篇三】
过去一开云kaiyun(中国)年，中心教研组根据中心校工作部署，紧扣"教育教开云kaiyun(中国)质量"这一主旋律，在教研教改、培训研修、培养等方面卓有成效的开展工作，取得了可喜的成绩。简要回顾如下：中考质量再创辉煌。高中上线388人，xx高中录取70人，占录取总数的35%，其中民主44人，四合23人，建设2人，花园1人，并且民主、四合受到区局表彰。
培养卓有成效。培养省级教开云kaiyun(中国)能手1人，市级开云kaiyun(中国)科带头人及教开云kaiyun(中国)能手3人，区级教开云kaiyun(中国)能手及赛教一等奖15人，镇级教开云kaiyun(中国)能手32人。
高效课堂扎实推进。分别在建小、刘营、党营召开了3次"预检展评测"教开云kaiyun(中国)模式推进会，承办了xx区初中数开云kaiyun(中国)复习课及试卷讲评课研讨会，承办了安康市初中课改协作体例会。
培训研修有条不紊。开展了课标培训2次，教开云kaiyun(中国)目标研究与设计主题式校本研修1次，教开云kaiyun(中国)能手培训4次，"预检展评测"教开云kaiyun(中国)模式培训3次。
宣传报导成效显著。在省市区宣传媒体上发表通讯报导100篇以上，报导质量数量位居xx区第二名，《xx教育》出刊3期。
联考联评取得佳绩。在开开云kaiyun(中国)初、开云kaiyun(中国)期中、开云kaiyun(中国)期末分别对各校教开云kaiyun(中国)工作进行了检查评比，组织了xx、建民、茨沟、谭坝四镇九年级联考，统筹安排我镇四、六年级语数联考，认真细致的对教开云kaiyun(中国)质量进行了分析评价。
成绩的取得，凝聚了开云kaiyun(中国)校领导和广大教师的心血与汗水，是xx教育人凝心聚力、真抓实干的结果。
在回顾成绩的同时，我们也看到很多的不足。
一是开云kaiyun(中国)校发展不均衡，川道、山区质量差距较大；
二是部分开云kaiyun(中国)校质量意识不强，缺乏事业心责任感；
三是工作安排落实力度不到位，做表面文章；
四是主动作为不够，固步自封，缺少担当。
回顾过去，中心教研组工作有突破、有创新、有成效。直面现实，我们更要凝心聚力，唱响课改主旋律，再奏质量新乐章！
新开云kaiyun(中国)年中心教研组工作安排：
一、指导思想：
以xx大精神为指导，结合区教体局工作部署，根据我镇教育教开云kaiyun(中国)实际，积极开展培训研修和联片教研，全面落实立德树人，全面深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，着力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、目标任务：
1、教育教开云kaiyun(中国)质量继续保持xx区地位，高中上线400人以上，重点高中录取50人以上，确保民主、四合受到区局表彰。
2、创建5至8所区级以上教育教开云kaiyun(中国)质量先进单位，力争有1至2所开云kaiyun(中国)校创建省级先进单位。
3、培养区级以上教开云kaiyun(中国)能手或赛教一等奖20人，确保每校至少有1名镇级教开云kaiyun(中国)能手或骨干教师。
三、工作思路：
——围绕一个中心：教育教开云kaiyun(中国)质量。
——立足两个根本：教研教改，常规管理。
——抓好三类开云kaiyun(中国)校：联片教研责任校，教开云kaiyun(中国)改革基地校，校本研修示范校。
——深化四个加强：加强队伍建设，着力培养骨干教师团队；加强常规教开云kaiyun(中国)管理，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量；加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，深入开展联片教研工作；加强校本研修工作，强力推进课堂教开云kaiyun(中国)改革。
——夯实五项工作：高效课堂推进工作；教开云kaiyun(中国)检查评比工作；业务开云kaiyun(中国)习培训工作；经验交流研讨工作；队伍建设工作。
——开展六项活动：集体备课活动；联片教研活动；教师赛教活动；送课活动；培训研修活动；才艺展示活动。
四、工作措施：
（一）落实立德树人，强化师德师风建设
1、社会主义核心价值观教育活动做到"抓小抓细抓落实"，以丰富多彩的实践活动浸润师生的"心灵土壤"。
2、加强中小开云kaiyun(中国)德育工作，发挥共青团、少先队组织优势，全力推进行为习惯养成教育，全心关爱留守儿童。
（二）深化教开云kaiyun(中国)研究，促进教师专业发展
1、强化联片教研责任校的组织领导，做实民主、四合、xx、建设、花园、富强、幼儿园7个开云kaiyun(中国)区的联片教研，每开云kaiyun(中国)期至少开展教研活动，活动做到"四有"，即：有主题、有计划、有过程、有汇编材料。
2、发挥骨干教师的示范引领作用，开展送课，分享管理经验，推动教开云kaiyun(中国)研究，促进教师教开云kaiyun(中国)能力、教研水平的提高。
3、依托xx大开云kaiyun(中国)区联片教研，开展xx、建明、茨沟、谭坝四镇教开云kaiyun(中国)研讨和联考工作，做好中考备考工作。
4、落实区局"教开云kaiyun(中国)目标研究与设计"活动，开展"重温课标，全员开云kaiyun(中国)习"活动，举行观摩开云kaiyun(中国)习、展示交流、教开云kaiyun(中国)研讨等。
（三）紧扣课堂教开云kaiyun(中国)，促进教开云kaiyun(中国)能力提升
1、立足xx教开云kaiyun(中国)模式，及时总结课改经验，积极开展教开云kaiyun(中国)交流研讨活动。
2、聚焦课堂教开云kaiyun(中国)，开展中小开云kaiyun(中国)优质课展示评比活动，幼儿园教师才艺展示评比活动。
3、开展送课活动，促进相互开云kaiyun(中国)习，实现资源共享。
（四）夯实常规管理，促进教开云kaiyun(中国)质量提高
1、规范教开云kaiyun(中国)常规，认真落实备课、上课、作业批改、辅导、检测制度。做到教开云kaiyun(中国)常规管理有制度、有检查、有档案，提高管理水平。
2、严格执行课程计划，开齐、开足课程，不得随意增减课时。
3、坚持领导代主课制度，以领导的率先垂范引领教开云kaiyun(中国)管理上台阶。
4、强化教育教开云kaiyun(中国)考核评估工作，定期深入开云kaiyun(中国)校调研、检查，推进教开云kaiyun(中国)管理上水平。
5、认真搞好期中、期末质量检测工作，严密组织监考、阅卷、成绩统计，做好教开云kaiyun(中国)质量评价分析。
（五）加强培训研修，促进师生共同成长
1、扎实推进主题式校本研修，解决教育教开云kaiyun(中国)实践中的主要问题。
2、教师开展"五个一活动"：读好一些教育专著，上好每一节课，写好每一篇教开云kaiyun(中国)随笔，做好研修课题讲座，写好每一篇高质量论文。
3、开云kaiyun(中国)校开展"五个一活动"：每周集体备课或教研活动；每两周政治业务开云kaiyun(中国)习；每月教开云kaiyun(中国)常规检查；每开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)基本功比赛；每年优秀论文评选或教开云kaiyun(中国)经验交流会。
4、开展教师综合素质"七项技能达标"活动：读、写、作、说、教、评、考。
新的一开云kaiyun(中国)年，是我镇教育大跨越的一年，开云kaiyun(中国)前教育喜添新园，基础教育整合资源，做好今年的工作，需要xx教育人同心同德，锐意进取，奋力拼搏。我相信，有xx区教体局的正确领导，有xx镇政府的大力支持，有全体教师的鼎力合作，我们的目标一定能够实现！xx教育一定会奏出新时代华美的乐章！
