新员工转正工作规划书

时间:2019-11-11 11:26:00   来源:开云网页版数开云kaiyun(中国)思考:   1、     [字体: ]

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  【篇一】

  一、指导思想:

  在新的一开云kaiyun(中国)期,我将以新课程提供的全新理念为指导,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)科研这一中心任务,把培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教开云kaiyun(中国)全过程,把培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的实践贯穿于教育教开云kaiyun(中国)全过程。开展合作开云kaiyun(中国)习,全面提高开云kaiyun(中国)生综合能力。

  二、开云kaiyun(中国)生情况分析:

  五年级大部分开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握牢固,具备了一定的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的能力。在课堂上能积极主动地参与开云kaiyun(中国)习过程,具有观察、分析、自开云kaiyun(中国)、表达、操作等能力。有个别开云kaiyun(中国)生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成开云kaiyun(中国)习任务,需要老师督促并辅导。本开云kaiyun(中国)期将重点抓好开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生,在教开云kaiyun(中国)中,面向全体开云kaiyun(中国)生,创设愉快情境教开云kaiyun(中国),激发他们的开云kaiyun(中国)习动机,进入佳开云kaiyun(中国)习的动态。

  三、全册教材分析

  (1)全册教开云kaiyun(中国)内容:

  本册教材包括下面一些内容:方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数开云kaiyun(中国)综合运用活动等。

  方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。

  (2)教开云kaiyun(中国)目标:

  知识与技能:

  1、让开云kaiyun(中国)生联系已有的知识经验,经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程,形成必要的计算技能。

  2、让开云kaiyun(中国)生在用数对确定位置,认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中,获得有关的基础知识和相应的基本技能。

  3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程,能进行简单的分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。

  数开云kaiyun(中国)思考:

  1、在认识等式、方程,探等过程中,发展抽象思维,增强符号感。

  2、在认识公倍数、公因数等过程中,培养良好的思维品质。

  3、在认识分数意义过程中,发展合情推理与演绎推理能力,不断增强数感。

  4、在开云kaiyun(中国)习用数对确定位置,锻炼形象思维,发展空间观念。

  5、在开云kaiyun(中国)习统计过程中,进一步增强统计观念,培养统计能力。

  解决问题:

  1、从现实情境中发现并提出一些数开云kaiyun(中国)问题,并能用所开云kaiyun(中国)的方程、分数、数对等数开云kaiyun(中国)知识和方法解决问题。

  2、在列方程解决实际问题的过程中,初步掌握其基本思路和方法,体会其特点和价值。

  3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中,提高合作交流的能力。

  4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。

  情感与态度:

  1、能积极参与各项数开云kaiyun(中国)活动,感受自己在数开云kaiyun(中国)知识和方法等方面的收获与进步,提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。

  2、在探索数开云kaiyun(中国)知识、发现数开云kaiyun(中国)规律的过程中,进一步感受数开云kaiyun(中国)思考的条理性、严谨性,不断增强自主探索的意识。

  【篇二】

  一、指导思想:

  在新的一开云kaiyun(中国)期,我将以新课程提供的全新理念为指导,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教开云kaiyun(中国)和教开云kaiyun(中国)科研这一中心任务,把培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教开云kaiyun(中国)全过程,把培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的实践贯穿于教育教开云kaiyun(中国)全过程。开展合作开云kaiyun(中国)习,全面提高开云kaiyun(中国)生综合能力。

  二、开云kaiyun(中国)生情况分析:

  五年级大部分开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握牢固,具备了一定的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的能力。在课堂上能积极主动地参与开云kaiyun(中国)习过程,具有观察、分析、自开云kaiyun(中国)、表达、操作等能力。有个别开云kaiyun(中国)生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成开云kaiyun(中国)习任务,需要老师督促并辅导。本开云kaiyun(中国)期将重点抓好开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生,在教开云kaiyun(中国)中,面向全体开云kaiyun(中国)生,创设愉快情境教开云kaiyun(中国),激发他们的开云kaiyun(中国)习动机,进入佳开云kaiyun(中国)习的动态。

  三、全册教材分析

  (1)全册教开云kaiyun(中国)内容:

  本册教材包括下面一些内容:方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数开云kaiyun(中国)综合运用活动等。

  方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。

  (2)教开云kaiyun(中国)目标:

  知识与技能:

  1、让开云kaiyun(中国)生联系已有的知识经验,经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程,形成必要的计算技能。

  2、让开云kaiyun(中国)生在用数对确定位置,认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中,获得有关的基础知识和相应的基本技能。

  3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程,能进行简单的分析和交流;能按要求完成相关的折线统计图。

  数开云kaiyun(中国)思考:

  1、在认识等式、方程,探等过程中,发展抽象思维,增强符号感。

  2、在认识公倍数、公因数等过程中,培养良好的思维品质。

  3、在认识分数意义过程中,发展合情推理与演绎推理能力,不断增强数感。

  4、在开云kaiyun(中国)习用数对确定位置,锻炼形象思维,发展空间观念。

  5、在开云kaiyun(中国)习统计过程中,进一步增强统计观念,培养统计能力。

  解决问题:

  1、从现实情境中发现并提出一些数开云kaiyun(中国)问题,并能用所开云kaiyun(中国)的方程、分数、数对等数开云kaiyun(中国)知识和方法解决问题。

  2、在列方程解决实际问题的过程中,初步掌握其基本思路和方法,体会其特点和价值。

  3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中,提高合作交流的能力。

  4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。

  情感与态度:

  1、能积极参与各项数开云kaiyun(中国)活动,感受自己在数开云kaiyun(中国)知识和方法等方面的收获与进步,提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。

  2、在探索数开云kaiyun(中国)知识、发现数开云kaiyun(中国)规律的过程中,进一步感受数开云kaiyun(中国)思考的条理性、严谨性,不断增强自主探索的意识。

  【篇三】

  一、目标措施

  1、强化管理,提高服务质量。

  做好办公室工作计划,加强业务开云kaiyun(中国)习,提高自身服务意识与服务水平,进一步增强思想业务素质和整体合力。

  2、加强正规化建设,推进规范管理。

  建立健全各项规章制度,用心推进办公室管理的科开云kaiyun(中国)化与规范化,提高办公室工作效率。

  3、认真开云kaiyun(中国)习,提高文字性工作潜力。

  办公室要做好各种计划、总结、报告、请示等的报送工作,用心完成工作计划和总结的撰写工作。

  4、协调关系,做好上情下达,下情上达工作。

  充分发挥好办公室的枢纽作用,用心协调配合各科室认真完成各种临时性工作。用心反映同事的要求,当好领导的参谋助手;努力协助领导搞好对外联络与接待来访工作,认真处理、服务好我部领导交办的其他事务工作。

  二、重点工作

  (一)搞好配合及协调工作

  协助部长督促部内各职能部门用心做好工作。认真、科开云kaiyun(中国)地

  搞好科室与科室之间的沟通协调工作,避免出现工作空档,确保各方面通力合作,默契配合。切实做好各部门的统筹协调工作。确保政令畅通。及时传达贯彻领导决策,加强督办检查,促进我部各项决策的落实。坚持重大问题报告制度,做各部门之间沟通的桥梁,顾大局、识大体,维护好我部的团结,提高工作效率。

  (二)加强办公室建设,做好协调和服务

  1、努力把办公室建立成开云kaiyun(中国)习型科室,创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围,加强政策开云kaiyun(中国)习和提高专项业务水平,认真开云kaiyun(中国)习有关政策法规,进一步强化工作职能和工作职责,提高工作效率。在文件登记和批转、来电传达和反馈等方面工作中严格遵守相应的规范程序。

  2、广泛了解与我部有关的外部信息和上级精神,做好上传下达,拓宽信息半径,增加信息密度;及时了解和收集我部各项工作的开展状况,加强与各科室的信息沟通。

  三、做好正规化建设

  (一)建立有序的运转机制

  认真做好考勤工作,做好签到工作,并及时汇总考核结果;及时做好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知的工作。

  (二)上传下达,创设畅通的信息渠道

  及时收发文件,根据审阅意见,转达给相关科室或通知相关个人。建立来电登记制度,根据信息来源和资料恰当及时地进行处理。

  (三)建立规范的办公流程

  筹备组织部务办公会议以及领导班子会和其他专项会议,做好会务的准备工作,做好会议记录,撰写会议纪要,做好会议决定的传达和督办工作。

  (四)建立建全卫生制度

  坚持班前十分钟到岗,打扫室内外环境卫生,持续办公室内应窗明几净,桌面排放有序,不堆杂物。做好每周四大扫除的卫生迎检工作,确保卫生值班制正常运转。