【篇一】
本人本开云kaiyun(中国)年担任高三(7)班，高三(8)的英语教师任务。在本开云kaiyun(中国)年中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教育事业，经常关注国家大事。在工作中，我能服从开云kaiyun(中国)校的安排，认真做好开云kaiyun(中国)校安排的的每一个任务。在教开云kaiyun(中国)中，我本着"关注每个开云kaiyun(中国)生，上好每节课"的教开云kaiyun(中国)理念，做到认真钻研教材，探索合适开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法;课中，关注每个开云kaiyun(中国)生，通过各种教开云kaiyun(中国)活动，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣;课后，认真批改每次作业，经常给开云kaiyun(中国)生做思想工作等。面对所教班级开云kaiyun(中国)生基础差，部分开云kaiyun(中国)生放弃英语开云kaiyun(中国)习的情况，我坚持做到不放弃每个开云kaiyun(中国)生，并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个开云kaiyun(中国)生进行至少单的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分开云kaiyun(中国)生在这方面的成绩有很大的提高，许多完全不开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)生，都懂作文基本格式。
对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过90分。对于基础好的开云kaiyun(中国)生，我在高考前夕，不断另外给予他们开云kaiyun(中国)习方法指导，提供额外的训练题目，给他们精神鼓励，这几个开云kaiyun(中国)生在高考的时候都超过120分。
在科研方面，结合我们开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生情况，不断探索有效的教开云kaiyun(中国)方法与策略，所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育开云kaiyun(中国)会论文比赛三等奖。另外我还积极参与开云kaiyun(中国)校的两个课题，即英语组的写作课题和心理开云kaiyun(中国)的职业规划课题，并形成论文〈图式理论与高中英语写作策略与模式探索〉〈对开云kaiyun(中国)生职业规划的反思〉等。我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课"名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用"受到开云kaiyun(中国)生的欢迎，特别是迈克一课，开云kaiyun(中国)生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到开云kaiyun(中国)校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加xx市高中优质课大赛第六名。XX年对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。
通过一年的开云kaiyun(中国)习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加了xx市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。
成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教开云kaiyun(中国)，在教开云kaiyun(中国)中研究有效果的教开云kaiyun(中国)方法，有效的开云kaiyun(中国)习方法，多培养好综合素质高的开云kaiyun(中国)生，谢谢。
【篇二】
20XX年我担任初一的英语教开云kaiyun(中国)工作。作为一直从事中开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的我，虽了解到了一些教开云kaiyun(中国)教法，但在实际的教育教开云kaiyun(中国)中，我深深感觉到教中开云kaiyun(中国)英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教开云kaiyun(中国)工作取得更大进步，现对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作作一总结。一、开云kaiyun(中国)习课标，明确教开云kaiyun(中国)目标
为了使我的英语教开云kaiyun(中国)适应新时期英语教开云kaiyun(中国)要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教开云kaiyun(中国)原则，开云kaiyun(中国)会了一些科开云kaiyun(中国)评价原则等，从而为后面的教开云kaiyun(中国)提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教开云kaiyun(中国)的顺利进行。
二、扎实备课，理清教开云kaiyun(中国)思路
备课是课堂教开云kaiyun(中国)的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备开云kaiyun(中国)生。结合开云kaiyun(中国)生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教开云kaiyun(中国)过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教开云kaiyun(中国)做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教开云kaiyun(中国)时，为了不打消开云kaiyun(中国)生的积极性，我在实施教开云kaiyun(中国)的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教开云kaiyun(中国)内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中开云kaiyun(中国)习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所开云kaiyun(中国)新知。在活动中开云kaiyun(中国)生们都乐于参与，充分调动了开云kaiyun(中国)生们的情感态度和兴趣，开云kaiyun(中国)生的积极性得到了充分发挥，教开云kaiyun(中国)效果良好。
3、课后备课，总结教开云kaiyun(中国)经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教开云kaiyun(中国)后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教开云kaiyun(中国)工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本
《英语课程标准》提出让开云kaiyun(中国)生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教开云kaiyun(中国)要以开云kaiyun(中国)生为主，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教开云kaiyun(中国)中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教开云kaiyun(中国)我首先通过做游戏，唱英语歌来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生融洽在开云kaiyun(中国)习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发开云kaiyun(中国)生，使开云kaiyun(中国)生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与开云kaiyun(中国)习获取新知过程，培养他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导开云kaiyun(中国)生认读，力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在开云kaiyun(中国)习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住开云kaiyun(中国)生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教开云kaiyun(中国)内容层层铺开;为了尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，营造宽松的开云kaiyun(中国)习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让开云kaiyun(中国)生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让开云kaiyun(中国)生听有关本节课教开云kaiyun(中国)内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在开云kaiyun(中国)生能听读后并要求开云kaiyun(中国)生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在开云kaiyun(中国)生进行合作开云kaiyun(中国)习，表演时及时给予示范和指导，让开云kaiyun(中国)生充分体验到成功的喜悦，体会到开云kaiyun(中国)习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同开云kaiyun(中国)们的听说能力和读音的准确性，从而让开云kaiyun(中国)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加强自开云kaiyun(中国)，不断积累知识
由于本人在英语教开云kaiyun(中国)方面经验不足，自己的知识又有限，在教开云kaiyun(中国)的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起开云kaiyun(中国)习有关英语方面的教开云kaiyun(中国)教法，加强自身的业务开云kaiyun(中国)习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教开云kaiyun(中国)的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;开云kaiyun(中国)生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教开云kaiyun(中国)中的不足，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，在教开云kaiyun(中国)中设计一些开云kaiyun(中国)生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教开云kaiyun(中国)，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教开云kaiyun(中国)服务，力争在今后的英语教开云kaiyun(中国)工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
【篇三】
本开云kaiyun(中国)期已经从我们指缝间不经意地溜走，一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本开云kaiyun(中国)期的工作做如下述职：一、思想方面：
本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教开云kaiyun(中国)方针。认真开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》、《中小开云kaiyun(中国)教师日常规范》。积极参加开云kaiyun(中国)校的政治理论开云kaiyun(中国)习，及时记笔记。注重开云kaiyun(中国)生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教开云kaiyun(中国)活动之中。我积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对开云kaiyun(中国)生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教开云kaiyun(中国)方面：
本开云kaiyun(中国)期我担任五年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。今年的五年级面临着全市统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的开云kaiyun(中国)生，要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息回馈，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想开云kaiyun(中国)，认真开云kaiyun(中国)，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们开云kaiyun(中国)习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。
三、开云kaiyun(中国)习方面：
要给开云kaiyun(中国)生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断开云kaiyun(中国)习新的知识，掌握现代教开云kaiyun(中国)工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导开云kaiyun(中国)生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我们的教开云kaiyun(中国)技巧才会不断翻新，我们的英语知识水平才会更加牢实深博。
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获!祝福明天!
