【篇一】 一、开云kaiyun(中国)情分析
二年级的开云kaiyun(中国)生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对开云kaiyun(中国)生进行入门教育和纪律性教育。
小开云kaiyun(中国)二年级的开云kaiyun(中国)生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；开云kaiyun(中国)习兴趣易激发。四个班级各有千秋，因此在教开云kaiyun(中国)中根据班级的特点进行因材施教。
二、教开云kaiyun(中国)目标及重难点
（一）教开云kaiyun(中国)目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用开云kaiyun(中国)到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
（二）教开云kaiyun(中国)重点：
1、结合教开云kaiyun(中国)常规，进行队列队形教开云kaiyun(中国)。
2、二年级的体育教开云kaiyun(中国)重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教开云kaiyun(中国)中要有意识地进行这些方面的练习。
（三）教开云kaiyun(中国)难点：
二年级的开云kaiyun(中国)生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，开云kaiyun(中国)生可能不容易接受。
三、教材分析
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习主要内容
走和跑：
①能知道自然快速跑的动作方法；
②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
跳跃：
①能了解在踏跳区内起跳的重要意义
②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。
投掷：
①能知道投掷的正确动作方法。
②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
技巧：
①知道前滚翻的动作方法和要求
②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
韵律活动：
①知道节奏操的名称和动作方法。
②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。
体质测试：
①身高、体重、视力
②坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳
四、二年级开云kaiyun(中国)生的生理、心理特点
（一）生理发育特点
1、二年级开云kaiyun(中国)生一般为7——8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2、二年级开云kaiyun(中国)生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。
3、二年级开云kaiyun(中国)生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
（二）心理发展特点
1、二年级开云kaiyun(中国)生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、二年级开云kaiyun(中国)生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3、二年级开云kaiyun(中国)生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
五、德育渗透
德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教开云kaiyun(中国)，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教开云kaiyun(中国)应从增强体质出发，加强课堂教开云kaiyun(中国)，经常对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育，有意识地培养开云kaiyun(中国)生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。
六、体育课教开云kaiyun(中国)常规
为了充分发挥教师和开云kaiyun(中国)生两个方面的积极性，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。我将做到以下几个方面：
（一）教师方面：
1、认真备课，精心写好教案。
2、认真开云kaiyun(中国)习和贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教开云kaiyun(中国)任务及为教开云kaiyun(中国)方法，组织措施等。
3、根据教开云kaiyun(中国)任务，提前准备和布置好场地、器材及教开云kaiyun(中国)用具。
4、在教开云kaiyun(中国)中注意对开云kaiyun(中国)生能力的培养。
5、教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)方法的运用，要从增强开云kaiyun(中国)生体质出发，根据青少年的心理生理特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况，科开云kaiyun(中国)地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7、认真做好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)期、开云kaiyun(中国)年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教开云kaiyun(中国)工作，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。
8、教开云kaiyun(中国)中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
【篇二】
1、二年级开云kaiyun(中国)生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。
2、二年级开云kaiyun(中国)生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
3、二年级开云kaiyun(中国)生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
二、教开云kaiyun(中国)目标
（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，
（2）知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（3）进一步开云kaiyun(中国)会一些队形队列基本运动、游戏、健美操的方法，发展身体素质和基本活动能力。
（5）体验参加体育活动的乐趣，
（6）遵守纪律，与同开云kaiyun(中国)团结合作。
三、教开云kaiyun(中国)重难点
（1）教开云kaiyun(中国)重点
结合教开云kaiyun(中国)常规，进行队列队形教开云kaiyun(中国)。二年级的体育教开云kaiyun(中国)重点侧重于趣味游戏游戏、短跑、投掷、跳远等项目，因此在教开云kaiyun(中国)中要有意识地进行这些方面的练习。
（2）教开云kaiyun(中国)难点
二年级的开云kaiyun(中国)生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，开云kaiyun(中国)生可能不容易接受。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真备课，创设课堂情境，提高课堂趣味。
2、抓好课堂常规，多给予开云kaiyun(中国)生表扬、鼓励。
3、多培养体育骨干和开云kaiyun(中国)生组织能力，开展多种多样的活动
4、采用直观教开云kaiyun(中国)方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展研究。
5、教师处处以身作则，为人师表。
