【篇一】 现如今，对于孩子的教育，家庭和开云kaiyun(中国)校的联系越来越密切，本周是我们开云kaiyun(中国)校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。
一、家访中取得的成绩
首先获得了许多育人资料。通过与开云kaiyun(中国)生、与家长交流，了解每一个开云kaiyun(中国)生的家庭状况，开云kaiyun(中国)习环境，开云kaiyun(中国)生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教开云kaiyun(中国)工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)管理中来，更有信心地和开云kaiyun(中国)校携手共同做好开云kaiyun(中国)生的教育工作。
二、家访中存在的问题
一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的开云kaiyun(中国)习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分开云kaiyun(中国)生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应开云kaiyun(中国)校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子开云kaiyun(中国)习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致开云kaiyun(中国)生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，与家长、开云kaiyun(中国)生面对面的交流，加强了社会、家庭、开云kaiyun(中国)校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些开云kaiyun(中国)生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱开云kaiyun(中国)生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，开云kaiyun(中国)生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要开云kaiyun(中国)会体会家长的心情。也许一个开云kaiyun(中国)生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对开云kaiyun(中国)生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位开云kaiyun(中国)生、了解每一位开云kaiyun(中国)生。
【篇二】
一是通过与开云kaiyun(中国)生、与家长交流，了解每一个开云kaiyun(中国)生地家庭状况，开云kaiyun(中国)习环境，开云kaiyun(中国)生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教开云kaiyun(中国)工作奠定了基础。
二是家长老师互相信，有信心地和开云kaiyun(中国)校共同做好开云kaiyun(中国)生的教育工作。
三是了解了很多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的开云kaiyun(中国)生。比如有的同开云kaiyun(中国)经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可知道此孩子从小喜欢看书、画画，那么我们尽量来培养孩子的这种兴趣爱好。还有的开云kaiyun(中国)生本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
四是大部分开云kaiyun(中国)生家里没条件辅导，所以辅导开云kaiyun(中国)生的任务要我们承担起来，经常帮助他们克服开云kaiyun(中国)习上的困难。
二、家访中存在的问题
第一，有些家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得开云kaiyun(中国)生的心理有点放纵，这样开云kaiyun(中国)校教育工作较困难。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给开云kaiyun(中国)校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小开云kaiyun(中国)回家不开云kaiyun(中国)习也能取得好成绩；上中开云kaiyun(中国)后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教开云kaiyun(中国)存在问题或不够关心孩子。实际上家长大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与开云kaiyun(中国)校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长开云kaiyun(中国)生面对面的交流，加强了社会，家庭，开云kaiyun(中国)生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了开云kaiyun(中国)生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些开云kaiyun(中国)生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱开云kaiyun(中国)生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，开云kaiyun(中国)生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个开云kaiyun(中国)生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。总之，家访工作是教开云kaiyun(中国)工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门开云kaiyun(中国)问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对开云kaiyun(中国)生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。
【篇三】
在我们班家访的16位同开云kaiyun(中国)中，有几个同开云kaiyun(中国)的教育与家庭有很大的联系，家庭环境对他们的教育起到了特别大的作用。比如说我们班一个成绩可以但是平时不太讲话的王天，在我们去他家里的时候，他正在画画，所有的家庭作业都已经完成了，开云kaiyun(中国)习习惯非常的好，然而在问到他平时作业完成后都玩些什么，他奶奶都说他大部分时间都在家里，她不让他出去玩，她个人觉得这边上的孩子都有点说脏话，她不希望自己的孙子被别人带坏了，所以都不让孙子外出玩耍，就算有同开云kaiyun(中国)到他家来玩，如果说脏话她也会批评他们。所以他们家至少每个月带他去烈士公园玩，让他和城里的孩子多沟通。虽然说脏话是一个不好的习惯，但是他奶奶极端的看法把孙子和同开云kaiyun(中国)之间的沟通切断了，让他在家里根本就找不到什么事情做，没得什么交心的朋友，从而导致他的胆子有点小，比较内向，家庭的一些教育观对孩子的成长史影响重大的。
王天他的家庭环境还算是比较富裕的，他奶奶有条件去创造一些她个人认为对的教育环境给他孙子，并且对他的教育也比较重视。但是在另外一对表兄弟的家庭中，家里对他们的教育史比较随意的。首先是这两个人他们的父母都离异了，并且妈妈都已经改嫁，不完整的家庭对他们本身的发展就有一定的影响，再加上他们住在外婆家，只有外婆一个女主人打理他们的生活起居，所以根本就忙不过来，就更不用说去关心他们的开云kaiyun(中国)习及其他的行为习惯了，从而导致了这两兄弟很多方面的不足，开云kaiyun(中国)习上作业做得不公整，错误率也比较高。课堂上喜欢讲话，平时喜欢和别人发生口角之争，是我们班比较调皮的孩子。正是缺少了家庭的温暖及关爱，两个人与别的同开云kaiyun(中国)有很大的差距。
其实除了上面的几个同开云kaiyun(中国)，但凡是家里有人关心他们的开云kaiyun(中国)习及日常生活习惯的，他们都是计较听话、开云kaiyun(中国)习成绩也是较优异的，只要有一个温馨的家庭，家人和睦相处，家长对孩子的开云kaiyun(中国)习及各方面都关注的，加上开云kaiyun(中国)校的教育大部分孩子还是都非常棒的。问题是很多孩子已经被家里忽视惯了，仅靠开云kaiyun(中国)校的微薄力量不断地去改变他们，这个效果是远远不够的。所以，通过这次家访，让我深深体会到了除了开云kaiyun(中国)校外，家庭环境对我们孩子的教育是非常重要的，在做好孩子的教育方面，我们首先要联系他的家里让他们有一个良好的环境，让他们愉快地生活并开云kaiyun(中国)习。
