结对帮扶工作心得体会【1】
我校按照上级的结对帮扶的号召，与**镇中心小开云kaiyun(中国)结对帮扶，我校是受助开云kaiyun(中国)校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳开云kaiyun(中国)习实施结对帮扶工作。使得我校在教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法等方面缩短了开云kaiyun(中国)校之间的差距。开云kaiyun(中国)校结对帮扶是教育协调发展、解决教开云kaiyun(中国)中的薄弱问题的举措，这对于提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。开云kaiyun(中国)校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习的极好机会，使得此项活动自始至终按照有序有效开展着。
在受帮扶过程中，我们虚心开云kaiyun(中国)习，真诚面对，以心换心。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办开云kaiyun(中国)效益。开展活动以来我校每开云kaiyun(中国)期都组织教师到对方开云kaiyun(中国)校听课开云kaiyun(中国)习，对方也很重视，按照计划定期由领导亲自带领优秀教师到我校指导实际教开云kaiyun(中国)。开展教研活动、专题讲座，共同切磋教开云kaiyun(中国)技艺，提高我校的课堂教开云kaiyun(中国)效果。简明新奇的课堂教开云kaiyun(中国)设计，精湛的教开云kaiyun(中国)艺术，全新的教开云kaiyun(中国)理念，良好的教开云kaiyun(中国)效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教开云kaiyun(中国)中的应用能力。
我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教开云kaiyun(中国)信息、教开云kaiyun(中国)方法、解疑释难，使得我校教师在教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方法、教师心理等方面得到了提高与发展。结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助开云kaiyun(中国)校而言，收效颇丰，大大提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。
在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习，把他们的优秀办开云kaiyun(中国)方法与我校实际结合起来，努力提高我校的基础教育均衡发展。
结对帮扶工作心得体会【2】
为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教开云kaiyun(中国)的要求，开云kaiyun(中国)校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育
教开云kaiyun(中国)的要求，而且使许多青年教师成长为教育教开云kaiyun(中国)的骨干、开云kaiyun(中国)科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。
一、结对帮扶工作目标
1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强开云kaiyun(中国)校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教开云kaiyun(中国)管理、课堂教开云kaiyun(中国)、课题研究等方面的困惑及存在的问题，
初步打造一种浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围。
二、实行措施
课堂教开云kaiyun(中国)方面：课堂教开云kaiyun(中国)改革始终是开云kaiyun(中国)校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教开云kaiyun(中国)中来，主要开展以下一些活动：
1、开展“四个一”活动：①一节教开云kaiyun(中国)入门课(在期中考试前、以新课为主)，②一节教开云kaiyun(中国)汇报课(在期未考试前，以复习课为主)，③说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料
2、从课堂教开云kaiyun(中国)入手，帮助王老师等进行板书设计、规范上课环节等一系列教开云kaiyun(中国)活动，再向课堂外下功夫，帮助王老师等从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对王老师等教育教开云kaiyun(中国)的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对王老师等从理念上、教育教开云kaiyun(中国)方法上等一系列教育教开云kaiyun(中国)中遇到的困惑进行理论指导，使王老师等教开云kaiyun(中国)水平产生了一个质的飞跃。
3、做好日常的师徒互听、评课，写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。
三、存在的问题及有待改进的方面
新老教师结对帮扶对我也具有一定的促进作用，一方面对自己的教开云kaiyun(中国)经验进行一番整理，另一方面我也从王老师和储老师那里开云kaiyun(中国)到不少东西，结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点近亲繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此我建议开云kaiyun(中国)校支持新老教师参加一些校级性的培训活动、开云kaiyun(中国)术活动，听一些知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使开云kaiyun(中国)校老师的教开云kaiyun(中国)水平有一个整体的较大的提高。说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断开云kaiyun(中国)习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。
