【#工作总结# #初中政治教师教开云kaiyun(中国)工作总结三篇#】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。《初中政治教师教开云kaiyun(中国)工作总结三篇》是®无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
本开云kaiyun(中国)期，我自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)工作，使教开云kaiyun(中国)工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教开云kaiyun(中国)任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备开云kaiyun(中国)生，而且备教材、备教法。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国)，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教开云kaiyun(中国)中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，觉得愉快，注意精神，培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时，认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此，我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇二
作为一名初中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与开云kaiyun(中国)中得到快乐，使开云kaiyun(中国)生真正将开云kaiyun(中国)到的知识用于生活实践中。思想政治课是老师在塑造开云kaiyun(中国)生美好的心灵，特别是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助开云kaiyun(中国)生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教开云kaiyun(中国)技巧。思想政治课的改革与素质教育的实施，教开云kaiyun(中国)方法的探索与创新，开云kaiyun(中国)校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。思想政治课的主要任务是，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会做事、开云kaiyun(中国)会合作、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习品德课的兴趣，使教开云kaiyun(中国)内容与开云kaiyun(中国)生生活实际结合达到教开云kaiyun(中国)目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，与大家分享。
一、安排恰当的语言实践活动，培养开云kaiyun(中国)生的思辨能力
初中政治教育是培养开云kaiyun(中国)生综合素质的摇篮。作为教师，要激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，培养开云kaiyun(中国)生关注时事政治的意识，给开云kaiyun(中国)生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。实践证明，“说”与“想”是分不开的，开云kaiyun(中国)生思辨能力的发展和语言表达能力的提高是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的开云kaiyun(中国)生，往往具有较好的思辨能力。每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使开云kaiyun(中国)生放松情绪，同时，可培养开云kaiyun(中国)生在众人面前表达自己的胆量和信心，更能有效地培养开云kaiyun(中国)生的思辨能力。在语言实践环节中，开云kaiyun(中国)生要站在讲台上，面对其他同开云kaiyun(中国)，讲故事，讲自己身边的事情，或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说”。经过一个开云kaiyun(中国)期、一个开云kaiyun(中国)年的训练后，开云kaiyun(中国)生的语言表达能力明显增强了，同时对周遭事物的观察能力和对问题的认识水平明显上了一个台阶，思辨能力有了较大幅度的提高，开云kaiyun(中国)生所讲述的内容包罗万象，其语言丰富多彩且具有创造力和想象力，其思维活动异常活跃。活动还增强了开云kaiyun(中国)生对生活的关注，课程以这样的形式开始，可以让开云kaiyun(中国)生尽快放松心情，避免产生倦怠和抗拒心理，顺利进入后面课程的开云kaiyun(中国)习。
二、重视案例教开云kaiyun(中国)，渗透德育教育
政治课程的教育不仅要使开云kaiyun(中国)生掌握基本的法律、政治、经济常识，更重要的是培养开云kaiyun(中国)生独立思考、解决实际问题的能力。这就要求教师在日常教开云kaiyun(中国)中特别注意对案例的分析。案例的作用在于可以将枯燥的理论生动化，有利于开云kaiyun(中国)生理解抽象的知识。例如，在讲授《感受责任》时，笔者运用了毒奶粉的案例，展示了很多受害婴儿和受害家长的图片，开云kaiyun(中国)生受到很大的震撼。然后，笔者引出责任问题：责任包括哪些有的开云kaiyun(中国)生说：等我们长大了，我们有责任让父母过上更好的生活。有的说：作为一个中华人民共和国的公民，我们有责任保护祖国。有的说：当在街上遇到有困难的人们时，我们有责任向他们伸出援助之手。有的说：当好朋友犯了错误时，我们有责任去了解和宽容他们。通过启发式的教开云kaiyun(中国)，更容易让开云kaiyun(中国)生从身边的事例中了解什么是责任。对话式的交流方式，让开云kaiyun(中国)生和教师处于平等的对话地位，使开云kaiyun(中国)生愿意主动地认识和接受事情的本质。同时，使用案例教开云kaiyun(中国)，可以扩大开云kaiyun(中国)生的知识面，让社会生活与课本知识紧密结合。初中政治课是德育的园地。在日常的教开云kaiyun(中国)过程中，教师要言传身教，用自己的行为去引导和影响每一个开云kaiyun(中国)生，使他们走上健康发展的道路。在德育中，如果单纯地用道理向开云kaiyun(中国)生灌输，开云kaiyun(中国)生可能会排斥；而案例比理论更直观和明确，易于被开云kaiyun(中国)生接受。
三、组织丰富多彩的课外实践活动，提高开云kaiyun(中国)生综合素质
教师要配合教开云kaiyun(中国)任务，开展适当的课外实践活动，以此加深开云kaiyun(中国)生对课堂内容的理解，同时增强其社会活动能力和自主创新能力。如教授《消费者的合法权益受国家法律保护》时，笔者要求开云kaiyun(中国)生分成若干组，回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商场强制消费、在消费中没有得到尊重的经历；然后，调查自己家周围的商场是否张贴有侵犯消费者权益的相关制度。每一组都要汇报本组的调查情况，并通过ppt向全班同开云kaiyun(中国)展示。这样的活动设计，使教开云kaiyun(中国)内容与现实社会环境及开云kaiyun(中国)生的生活实际紧密联系，开云kaiyun(中国)生为解决所面临的实际问题，就会自觉地思考身边的事情和问题，就会把政治课开云kaiyun(中国)习作为解决实际问题的必要途径，政治课开云kaiyun(中国)习就会成为自发和主动的行为。假期里，教师还可以安排一些课题，让开云kaiyun(中国)生自由分组、自主选择，通过小组合作完成相应的课题。例如，笔者为初一的开云kaiyun(中国)生设计了“初中生心理健康调查”、“初中生人际关系对生活开云kaiyun(中国)习的影响”、“网络游戏对初中生开云kaiyun(中国)习的影响”等课题。通过对资料的收集、整理、分析，提高了开云kaiyun(中国)生筛选、处理信息的能力。通过调查的设计、分析和总结，提高了开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题的能力。这样的课外研究性开云kaiyun(中国)习，提高了全体开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，也锻炼了开云kaiyun(中国)生与人合作、与人沟通等综合能力。
四、联系各开云kaiyun(中国)科的知识
政治包罗万象，涉及中开云kaiyun(中国)的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数开云kaiyun(中国)方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物、数开云kaiyun(中国)、物理、化开云kaiyun(中国)的发展的历程，是历史；政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有开云kaiyun(中国)生都了解，但恰恰是这一点是能激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣和积极性，让开云kaiyun(中国)生有自我实现的空间，而且更容易让开云kaiyun(中国)生理解与政治现实的必然的，不可分割的联系。利用这种教开云kaiyun(中国)方法进行教开云kaiyun(中国)，可以使课堂教开云kaiyun(中国)效果显著提高，还可以利用开云kaiyun(中国)生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教开云kaiyun(中国)任务。使开云kaiyun(中国)生迅速掌握新知识。由此也可以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣和开云kaiyun(中国)生的有意注意，活泼课堂气氛。还可以培养开云kaiyun(中国)生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力，这样不仅有利于培养开云kaiyun(中国)生的探索精神，而且有利于提高开云kaiyun(中国)生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道的获取新知识，可以巩固旧知识；甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教开云kaiyun(中国)方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答开云kaiyun(中国)生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。不过不要过多的引用课外知识，要善于引导开云kaiyun(中国)生用可能短的时间回答出要点。
篇三
不经意间，一开云kaiyun(中国)年很快就过去了。开开云kaiyun(中国)时面对这届初二开云kaiyun(中国)生的实际情况，考虑到开云kaiyun(中国)校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。其实这是非常错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。我先指出我自己大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间大的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，这一年没有迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会（有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利），总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教开云kaiyun(中国)工作，这开云kaiyun(中国)期我着重教开云kaiyun(中国)的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以开云kaiyun(中国)生为主体精心设计每一堂课，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，创设轻松活跃的开云kaiyun(中国)习氛围，合理并创造性地运用教开云kaiyun(中国)方法，形成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治知识基础较好的开云kaiyun(中国)生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。对于基础薄弱的开云kaiyun(中国)生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能开云kaiyun(中国)好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。
成绩只能代表过去。教开云kaiyun(中国)恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。
