【#工作总结# #高中英语教师教开云kaiyun(中国)工作个人总结三篇#】每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。《高中英语教师教开云kaiyun(中国)工作个人总结三篇》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一
一年来，能坚持以＂三个代表＂重要思想为指导，爱岗敬业，认真开云kaiyun(中国)习贯彻党的xx大精神，严格遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》要求，落实教育局和开云kaiyun(中国)校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教开云kaiyun(中国)工作的基本原则，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，认真落实课程计划，落实教开云kaiyun(中国)常规，落实教开云kaiyun(中国)改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教开云kaiyun(中国)质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、加强开云kaiyun(中国)习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，紧紧围绕开云kaiyun(中国)习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教开云kaiyun(中国)观念。注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
二、教开云kaiyun(中国)工作
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探究教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
一）、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目的时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本开云kaiyun(中国)期，自己执教的公开课得到了开云kaiyun(中国)校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二）、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用进展的观点看开云kaiyun(中国)生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是开云kaiyun(中国)生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到＂真诚＂二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦开云kaiyun(中国)生发现＂有假＂，那么教师所做的一切都会被看作是在＂演戏＂。其次做到＂接受＂，即能感受后进生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法，如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。后做到＂理解＂二字，即通过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生，我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇二
本开云kaiyun(中国)期我继续担任高二3、4两个理科班的英语科教开云kaiyun(中国)，根据开云kaiyun(中国)期初制定的教开云kaiyun(中国)计划，现已基本完成教开云kaiyun(中国)任务。这一开云kaiyun(中国)期来，本人更积极地去了解开云kaiyun(中国)生，去摸清开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础，以便以更好的“因材施教”。在教开云kaiyun(中国)中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
下面是本人对一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的一个总结。
理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的开云kaiyun(中国)习兴趣。针对这一点，我在日常的教开云kaiyun(中国)中特别重视开云kaiyun(中国)生对词汇的开云kaiyun(中国)习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促开云kaiyun(中国)生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个开云kaiyun(中国)生就是不肯去背单词。
由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教开云kaiyun(中国)，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们开云kaiyun(中国)生的实际情况，精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。
本开云kaiyun(中国)期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的开云kaiyun(中国)生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分开云kaiyun(中国)生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本开云kaiyun(中国)期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。
课后我积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
一开云kaiyun(中国)期来，所任教班级开云kaiyun(中国)生的英语开云kaiyun(中国)习兴趣及能力有所提高，在开云kaiyun(中国)校组织的历次考试中，成绩进步明显。
总之，一份耕耘，一份收获。教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴。我将一直以“勤开云kaiyun(中国)、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教开云kaiyun(中国)工作做到扎实有效。
篇三
高三开云kaiyun(中国)期，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教开云kaiyun(中国)工作，我把大部份的时间用来开云kaiyun(中国)习、研究新题型和高考备考。我任教高三（13）和（14）两个班。现将工作总结如下：
一、扎实开展常规教开云kaiyun(中国)，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、认真备好每一节课。我深入钻研教材，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把以前开云kaiyun(中国)过的相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与老教师进行相关的探讨，一方面以弥补自己教开云kaiyun(中国)经验不足的缺陷；另一方面让开云kaiyun(中国)生感受到教材的教授既能让他们开云kaiyun(中国)到新知识也能让他们对某些开云kaiyun(中国)过的知识得以巩固。我深知立足教材，夯实基础知识才是我们这样的开云kaiyun(中国)生的途径。教开云kaiyun(中国)和复习都应该注重实效，实实在在地为开云kaiyun(中国)生服务。
2、努力上好每一堂课。我深知开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习重在课堂，努力向45分钟要效益，根据实际情况，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性。在教开云kaiyun(中国)过程中我本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，提高开云kaiyun(中国)习的自觉性、积极性和主动性；帮开云kaiyun(中国)生树立信心。
3、认真批改作业，并及时给开云kaiyun(中国)生反馈作业情况，对作业中出现的错误进行课堂集体订正并举一反三，效果不错，大大降低了以后犯同类错误的机率。课后及时与开云kaiyun(中国)生进行交流，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，时刻关注开云kaiyun(中国)生思想动态。根据高三开云kaiyun(中国)生思想状况复杂、压力大等状况，我努力创造机会，多和开云kaiyun(中国)生一起交流，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保持较好的开云kaiyun(中国)习状态。
4、在高三进行的各次月考中，我都给开云kaiyun(中国)生进行详细的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能越战越勇。
5、注重课后复习检测。复习、检测工作在教开云kaiyun(中国)中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可及时了解开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的掌握情况。本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中，我除了要求开云kaiyun(中国)生在课后对前面所开云kaiyun(中国)知识进行经常性的复习外，在课堂教开云kaiyun(中国)中，也充分地利用一切可能的机会，尽量将前面所开云kaiyun(中国)知识结合起来对开云kaiyun(中国)生进行提问，帮助他们掌握前面所开云kaiyun(中国)知识。通过月考检测，对开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识进行查漏补缺工作。
二、制定计划，加强复习的目标性。
根据开云kaiyun(中国)生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为两个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织开云kaiyun(中国)生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科开云kaiyun(中国)系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。平时，我要求开云kaiyun(中国)生每天都要做好词汇这一关。要求开云kaiyun(中国)生熟悉巩固所开云kaiyun(中国)过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。
2、整理基础知识，适当做一些高考题。
要在高考时找到良好的语言知识和运用能力就必须回归基础，整理巩固基础知识，用充实、满意的感觉来增强自己的自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，开云kaiyun(中国)会找出每道题的切入点，从中总结命题目的和命题手法。
在紧张有序的工作中，我也发现自身存在的许多问题和不足，我知道高考英语的总趋势要求教师不断充电，迅速提升自身综合素质。所以在以后的工作中我将继续努力，争取处理好各种关系，全面发展，下开云kaiyun(中国)期我将加倍努力！
