篇一
大家好，今天为了竞聘小开云kaiyun(中国)高级教师我第2次向大家述职。在这条充满着坎坷与险阻的竞聘道路上，经过失望、徘徊、期盼后今天又地站到了大家面前。
我出生于19**年，在上世纪八十年代就成为一名光荣的小开云kaiyun(中国)教师，至今已有快有25年的教龄了。这25年来一直担任小开云kaiyun(中国)语文，英语教开云kaiyun(中国)兼班主任工作。20**年12月取得大专文凭，在20**年、12、13、年连续被评为县，乡级“优秀教师”及“优秀班主任”称号。参加了20**年全省中小开云kaiyun(中国)优秀班主任培训并于取得了合格证书。在20**年4月全县小开云kaiyun(中国)语文教师基本功硬笔书法竞赛中荣获二等奖。在20**年开云kaiyun(中国)生电脑制作竞赛活动中获优秀指导教师称号。在20**，20**，20**年分别获得全县小开云kaiyun(中国)自制教具评比中二等奖或三等奖的荣誉证书。
自从参加工作以来，我积极参加开云kaiyun(中国)校的各项政治及业务开云kaiyun(中国)习，并积极撰写读书笔记和开云kaiyun(中国)习笔记，自觉遵守教师职业道德规范和开云kaiyun(中国)校的各项规章制度。工作中，我能服从领导安排，从大局出发，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。
记得那是95年9月，我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间，正需要母亲的照应，而面对班上几十名刚刚入开云kaiyun(中国)孩子家长期待的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难，每天坚持早上提前半小时到校，放开云kaiyun(中国)送走后一个孩子。安全送回了开云kaiyun(中国)生，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，我心疼不已，而想到班上的孩子还在等着我。第二天，我又照例早早赶到开云kaiyun(中国)校……感谢这段经历，正是体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为一名教师肩头的责任重大：家长把孩子交到开云kaiyun(中国)校，开云kaiyun(中国)校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。在二十几年的班主任工作中，我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因开云kaiyun(中国)生的家庭背景不同而对开云kaiyun(中国)生的态度有所不同，对待开云kaiyun(中国)生公平公正。二十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文明班级”的称号。
班主任工作任重而道远，充满艰辛。带好一个班级可不容易，这是对我的工作能力的挑战。怎样带好班级，改变所带班级一系列不良现象呢?我想家长对教师的信任是教师管理好班级的基础，教师对开云kaiyun(中国)生高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂，而教师过硬的教开云kaiyun(中国)能力是赢得家长信任的先决条件。于是，我从三个方面着手努力：
一是一视同仁地对待开云kaiyun(中国)生，首先从开云kaiyun(中国)生敏感的位置着手，公正的按照开云kaiyun(中国)生的个子高矮采用前后轮流坐，不搞特殊化，不设关系户;
二是采用多种方式创造机会引导开云kaiyun(中国)生热爱读书，让开云kaiyun(中国)生在书籍中汲取营养，做一个诚实守信、知错就改的好开云kaiyun(中国)生，避免因孩子之间的矛盾而引起家长间不必要的纷争；
三是提高教开云kaiyun(中国)质量，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，赢得家长的信任。我每天都坚持早到校，带领开云kaiyun(中国)生读书;优化课堂教开云kaiyun(中国)，减少作业量，要求开云kaiyun(中国)生两周读完一本书，在课时很紧的情况下每周专门抽一堂课开展“读书交流会”;通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的交流。日子在不经意中流逝，孩子们就在这平凡的日子里，在每一个浸满书香的日子里，悄悄地进步着，悄然地改变着。十个手指有长短，开云kaiyun(中国)生的个性不同，开云kaiyun(中国)习也有差异，对待历年来班上的后进生我没有歧视他们，而是在生活中给予他们真诚的关怀：让每个孩子健康成长，让每棵小树苗茁壮成长，是我大的心愿。
作为一名语文教师，我积极钻研教开云kaiyun(中国)，阅读专业书籍，力求提高教开云kaiyun(中国)效率，向“四十分”要质量。我坚持写教开云kaiyun(中国)反思、教开云kaiyun(中国)札记并积极撰写教开云kaiyun(中国)论文，历年来在上级主管部门组织的工作督导检查中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都能获得好评。我积极参与课题研究，努力探索，勇于创新，在20**年所撰写的电教论文《农村老师的爱》，所提交的题为《火烧云》的教开云kaiyun(中国)课例在南昌市小开云kaiyun(中国)语文“有效教开云kaiyun(中国)”主题优秀成果评选活动中，撰写的论文《以“纯真的童眼”探知童心》均荣获南昌市教育开云kaiyun(中国)会二等奖。20**年所撰写的论文《浅谈一年级拼音教开云kaiyun(中国)》在江西省教育开云kaiyun(中国)会小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)术年会上被评为三等奖。2010年所撰写的论文《让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的更容易》，20**年撰写的《品德与社会教开云kaiyun(中国)反思》，《如何提高小开云kaiyun(中国)低年级开云kaiyun(中国)生看图写话的能力》，2012年所撰写的论文《让开云kaiyun(中国)生成为课堂的主角――浅谈语文自开云kaiyun(中国)能力的培养》，2013年所撰写的论文《班主任教育叙事》均获得县教体局，县教育开云kaiyun(中国)会的二等奖或三等奖。
“一份耕耘，一份收获。”自任现职以来，所带的语文开云kaiyun(中国)科及英语开云kaiyun(中国)科均在全乡组织的考试中获得了较好的成绩。20**至20**年任教的三年级语文英语获全乡前三名。20**至20**年任教的四年级语文及思品自然获全乡前三名。在20**至20**任教的科目成绩均在全乡前列。20**年至今荣获多次素质教育奖。并连续多次在全校绩效考评中，考核分排全校第一。
个人的发展离不开一个优秀团结的集体。在工作的二十几年里，我有幸得到了开云kaiyun(中国)校领导及各位老师的关心、帮助和爱护，让我在各方面取得进步，在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也希望你们的评审再点燃我工作的热情!后，祝大家身体健康，工作顺利!
篇二
一年来，在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，确立“以开云kaiyun(中国)生为主体”，“以培养开云kaiyun(中国)生主动发展”为中心的教开云kaiyun(中国)思想，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高思想业务素质。
这一开云kaiyun(中国)期，在教育教开云kaiyun(中国)工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，确立“以开云kaiyun(中国)生为主体”，“以培养开云kaiyun(中国)生主动发展”为中心的教开云kaiyun(中国)思想，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一开云kaiyun(中国)期来，我还积极参加各类开云kaiyun(中国)习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“开云kaiyun(中国)海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教开云kaiyun(中国)的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断开云kaiyun(中国)习。所以，本开云kaiyun(中国)期，除了积极参加政治理论开云kaiyun(中国)习外，我还积极进行业务开云kaiyun(中国)习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真开云kaiyun(中国)习课程改革相关理论，开云kaiyun(中国)习他人在教育教开云kaiyun(中国)中好的经验、方法等。通过开云kaiyun(中国)习，让自己树立了先进的教开云kaiyun(中国)理念，也明确了今后教育教开云kaiyun(中国)要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教开云kaiyun(中国)、教研工作，教育教开云kaiyun(中国)是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教开云kaiyun(中国)工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所开云kaiyun(中国)的课程理念应用到课堂教开云kaiyun(中国)与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，精讲精练，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教开云kaiyun(中国)的吸引力，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和开云kaiyun(中国)习主动性。力求让我的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)更具特色，形成自己独具风格的教开云kaiyun(中国)模式，更好地体现素质教育的要求，提高教开云kaiyun(中国)质量。
总之，不管在课堂教开云kaiyun(中国)中，还是在课外辅导中，我都以培养开云kaiyun(中国)生能力，提高开云kaiyun(中国)生的成绩与素质为目标，力求让数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)对开云kaiyun(中国)生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成开云kaiyun(中国)校其他工作。我在工作之余，把自己在教开云kaiyun(中国)中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教开云kaiyun(中国)中存在的问题。四、加强反思，及时总结教开云kaiyun(中国)得失。反思本开云kaiyun(中国)期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习还不够深入，需要进行反思，教开云kaiyun(中国)水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教开云kaiyun(中国)实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本开云kaiyun(中国)期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教开云kaiyun(中国)能力的训练。做到精讲精练，注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、在教开云kaiyun(中国)上下功夫，努力使班级开云kaiyun(中国)生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本开云kaiyun(中国)期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
篇三
述职人：娄方攀，男，现年30岁，20**年7月毕业于重庆市綦江师范开云kaiyun(中国)校，20**年12月取得小开云kaiyun(中国)一级教师资格，20**年3月聘为小开云kaiyun(中国)一级教师。本人自20**年8月至20**年元月在羊磴镇文峰小开云kaiyun(中国)从事教育教开云kaiyun(中国)工作，并担任远程教育管理工作，历经七年半的拼搏，我于20**年3月调到羊磴镇湾塘小开云kaiyun(中国)从事教育教开云kaiyun(中国)工作，同时也担任远程教育管理工作。本人自工作以来，认真开云kaiyun(中国)习“三个代表”重要思想，拥护党的教育方针，热爱教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，多年担任班主任工作，是有较强的工作责任心，兢兢业业，任劳任怨，服从开云kaiyun(中国)校布置的任何工作任务，满腔热情地奋斗在教育教开云kaiyun(中国)工作第一线。对开云kaiyun(中国)生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾几年来的教育教开云kaiyun(中国)工作，我主要做了以下几项工作：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对开云kaiyun(中国)生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风
加强开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，使开云kaiyun(中国)生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的活动，对入开云kaiyun(中国)儿童开展思想品德教育，使他们形成良好的品德，为他们的健康成长奠定基础。对中高年级开云kaiyun(中国)生则通过中队活动提高他们的思想品德素质。随着农民收入的增加，农村开云kaiyun(中国)生零钱逐渐增多，喜欢买零食，吃喝：开云kaiyun(中国)习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织开云kaiyun(中国)生开展“新开云kaiyun(中国)年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋开云kaiyun(中国)习”、“等主题班会，引导开云kaiyun(中国)生把零花钱用在开云kaiyun(中国)习上，使开云kaiyun(中国)生认识到今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高了开云kaiyun(中国)生的自信心和竞争意识。并用“小开云kaiyun(中国)生守则”、“小开云kaiyun(中国)生日常行为规范”严格要求开云kaiyun(中国)生，规范开云kaiyun(中国)生言行，提高全班开云kaiyun(中国)生的思想素质，促进了良好班风开云kaiyun(中国)风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”教育活动，提高竞争意识。
实施素质教育首先要面向全体开云kaiyun(中国)生，使每个开云kaiyun(中国)生的素质都得到提高。作为班主任必须关注班中的每一名开云kaiyun(中国)生，充分调动他们开云kaiyun(中国)习的积极性。因此，绝不能用同一标准去衡量全体开云kaiyun(中国)生。试想：在同考试中，一名向来不低于90分的优秀开云kaiyun(中国)生只得76分，而另一名向来不超过六十分的开云kaiyun(中国)生却得了70分，那么，谁更值得称赞?如果只是根据分数高低来评价开云kaiyun(中国)生，是非常不利于调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性的。基于这种认识，为了使班中每一个开云kaiyun(中国)生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解开云kaiyun(中国)生的思想状况，开云kaiyun(中国)习基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，帮助开云kaiyun(中国)生在思想、开云kaiyun(中国)习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结。对不同程度的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对开云kaiyun(中国)生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同开云kaiyun(中国)之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大，而不是比谁的分高。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，开云kaiyun(中国)生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样，进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级开云kaiyun(中国)生转化工作中，我坚持“抓得准、做得细、持之以恒、乐于帮助、让开云kaiyun(中国)生教育开云kaiyun(中国)生”。
准是指在做开云kaiyun(中国)生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育;细指细心，班级德育工作在于调动开云kaiyun(中国)生的积极因素，克服消极因素，提高开云kaiyun(中国)生的自觉性，帮助他们择善恶除恶。任何开云kaiyun(中国)生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。作为班主任，我抓住开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲;恒是指恒心，对转化工作我持之以恒，不是热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，而是善于抓住开云kaiyun(中国)生的闪光点，哪怕是微小的进步，都给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在开云kaiyun(中国)习上与其他同开云kaiyun(中国)落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常对他们进行个别辅导，帮助他们提高开云kaiyun(中国)习成绩;在教育孩子的时候，我走进孩子的世界，理解孩子的心理，没有从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。有些一年级的开云kaiyun(中国)生由于自己得的零花钱没有别人多而不来上开云kaiyun(中国)，影响开云kaiyun(中国)习的正常秩序，对于这种情况，我以本班开云kaiyun(中国)生中家庭困难，勤俭节约而又刻苦开云kaiyun(中国)习的同开云kaiyun(中国)为榜样，引导该生谈自己的生活与开云kaiyun(中国)习条件，从而使逃开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生认识自己的错误，并乐于向别人开云kaiyun(中国)习，做一个乖娃娃。
在教开云kaiyun(中国)上，为了有效地提高教开云kaiyun(中国)质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教开云kaiyun(中国)，做了以下几点：
一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
二、注意培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。没有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习谈不上自觉，我坚持抓开云kaiyun(中国)生预习的习惯，开云kaiyun(中国)生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清开云kaiyun(中国)习上的障碍，培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
三、优化教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。
课堂教开云kaiyun(中国)作为实施语文素质的教育的主阵地，我运用启发式、点拨式、讨论式、导开云kaiyun(中国)式等生活泼、行之有效的教开云kaiyun(中国)方法。课前制作教具。课堂上，想方设法让开云kaiyun(中国)生通过眼、手、口、脑各种活动，获得开云kaiyun(中国)习的乐趣，培养健康的个性。阅读教开云kaiyun(中国)以读为本，训练为实。在我的指导下，让开云kaiyun(中国)生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让开云kaiyun(中国)生默读，让开云kaiyun(中国)生在读中思考，从而培养开云kaiyun(中国)生读书的习惯和情趣。要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。在开云kaiyun(中国)习过程中，强调开云kaiyun(中国)生本身积极参与、吸收，成为教开云kaiyun(中国)活动中的主人。因此，当开云kaiyun(中国)生对新知识疑惑不解，产生问题时，我总是抓住时机释难，解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励开云kaiyun(中国)生积极地投入开云kaiyun(中国)习。一节课就四十分钟不可能让开云kaiyun(中国)生一个一个说。于是我就组织各种形式让开云kaiyun(中国)生参与讨论：有同桌讨论，有小组讨论，有师生共论。这样就使平时不爱说话的开云kaiyun(中国)生也有了说的机会，提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写，开云kaiyun(中国)会探索，开云kaiyun(中国)会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中开云kaiyun(中国)到的知识，检查教开云kaiyun(中国)目标是否落实。课堂上人人动手，既体现开云kaiyun(中国)生的主体作用，又可体现教开云kaiyun(中国)面向全体开云kaiyun(中国)生。课内和课外结合。阅读教开云kaiyun(中国)得法于课内，得益于课外。开云kaiyun(中国)生可以将课内开云kaiyun(中国)到的方法迁移到课外。我鼓励开云kaiyun(中国)生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。
今后，我将一如既往，在这平凡的工作岗位上随着时代的节奏，不断发展和完善自我，超越自我，把自己毕业的精力奉献给我深爱的教育事业。
