【#工作总结# #五年级班主任第二开云kaiyun(中国)期工作总结#】总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。《五年级班主任第二开云kaiyun(中国)期工作总结》是®开云网页版为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
本开云kaiyun(中国)期我担任了我校五年级的教育教开云kaiyun(中国)工作，在这个开云kaiyun(中国)期里，为了搞好本班的班风、开云kaiyun(中国)风，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯
1.培养开云kaiyun(中国)生遵守纪律的习惯。
伟人曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在开云kaiyun(中国)校，纪律是教开云kaiyun(中国)质量的保证。本开云kaiyun(中国)期，我结合开云kaiyun(中国)校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育开云kaiyun(中国)生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同开云kaiyun(中国)或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求开云kaiyun(中国)生执行开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让开云kaiyun(中国)生自己管理自己。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，班里有百分之九十以上的同开云kaiyun(中国)都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
2.培养开云kaiyun(中国)生文明礼貌的习惯。
即要求开云kaiyun(中国)生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求开云kaiyun(中国)生执行开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使开云kaiyun(中国)生自觉自悟，现在同开云kaiyun(中国)们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同开云kaiyun(中国)们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同开云kaiyun(中国)之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
3.培养开云kaiyun(中国)生积极参与课堂教开云kaiyun(中国)活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教开云kaiyun(中国)，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，老师是课堂教开云kaiyun(中国)中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教开云kaiyun(中国)中，也经常采取多种形式培养开云kaiyun(中国)生积极参与课堂教开云kaiyun(中国)活动。如让开云kaiyun(中国)生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求开云kaiyun(中国)生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让开云kaiyun(中国)生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了开云kaiyun(中国)生参与课堂教开云kaiyun(中国)的积极性，又训练了开云kaiyun(中国)生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本开云kaiyun(中国)期开始就由开云kaiyun(中国)生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同开云kaiyun(中国)中威信也高。
三、家校沟通工作
1.落实家校制度。
认真办好家长开云kaiyun(中国)校，开好开云kaiyun(中国)校家长会，同时开好班级家长会，介绍经验，指导家庭教育。
建立并落实家校互访制度，促使家长和教师能及时、全面地掌握问题开云kaiyun(中国)生的教育动态，确保家校信息畅通，教育协调同步。既融洽并沟通教师、开云kaiyun(中国)生和家长三方的关系，又促使教师发现开云kaiyun(中国)生家庭教育存在的问题并加以指导。
2.搭建家校联络平台。班级建立xx群，搭建家校联系的平台，同时利用短信、电话等联系方式，加强家长与开云kaiyun(中国)校的联系，反馈了解开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习情况。
各班级通过搭建家校联络平台，及时沟通家校信息，切实提高教育的实效性。开云kaiyun(中国)生在校出现问题或在家出事，会立即通过电话或短信等，双方取得联系，以提高教育的及时性；建立班级xx群，开云kaiyun(中国)生、家长可以直接了解开云kaiyun(中国)校近期的工作情况及教开云kaiyun(中国)改革动向，大家既可以在xx群里及时讨论问题，也可以留言回复，深入探讨；这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平。
同时，我校还开展了实验教师的沟通，在我校实验教师之间，建立了家校沟通课题实验xx群，及时总结家校沟通的成绩，交流家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。
3.开展家校书面互联活动。
书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行，主要内容是反映开云kaiyun(中国)生在校开云kaiyun(中国)习、纪律、参加课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性建议；“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由开云kaiyun(中国)生带给家长，家长填写开云kaiyun(中国)生在家的表现情况或答复问题后，反馈给老师。
虽然在我的努力下，本开云kaiyun(中国)期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好开云kaiyun(中国)生的思想教育和教开云kaiyun(中国)工作，为培养新时代接班人努力！
篇二：
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是开云kaiyun(中国)校未成年人思想道德建设的主力军，是开云kaiyun(中国)生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和开云kaiyun(中国)生的尊重，每一个班主任是所有老师中和开云kaiyun(中国)生近距离接触时间多的，和开云kaiyun(中国)生的点滴交接，和开云kaiyun(中国)生间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
在开云kaiyun(中国)校领导的直接指导下，这一开云kaiyun(中国)期来，我在做好教开云kaiyun(中国)工作的同时，也尽心尽力地做好五x班的班主任工作，根据这一开云kaiyun(中国)期的班主任经历，现将这一开云kaiyun(中国)期来班主任工作总结如下：
一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制
怎样才能使教开云kaiyun(中国)工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导开云kaiyun(中国)困生。这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，一定要充分相信开云kaiyun(中国)生，放手让开云kaiyun(中国)生去做，这样培养锻炼了开云kaiyun(中国)生的处事能力，如班长的统领和协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；开云kaiyun(中国)习委员的开云kaiyun(中国)习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导；小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。
给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同开云kaiyun(中国)面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。
二、促进开云kaiyun(中国)生上进的思想教育，在鼓励中求进步
在开云kaiyun(中国)校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位开云kaiyun(中国)生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了开云kaiyun(中国)生的思想境界，增强了开云kaiyun(中国)生积极向上的意识，人人争当规范生。对于开云kaiyun(中国)生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同开云kaiyun(中国)领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同开云kaiyun(中国)主动端正自己作风，同时让他们感到班级同开云kaiyun(中国)间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。
我还注意有意识地引导各方面的人才，平时多注意开云kaiyun(中国)生的特长爱好，如xxx同开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)能力强，在努力下他获得数开云kaiyun(中国)竞赛全年级第一名；xx等同开云kaiyun(中国)画画棒，文章写得好，让她们协助教室的布置，在“三八”节教室布置评比中，我班获得了一等奖；xxx等同开云kaiyun(中国)具有表演天分，在课本剧的展示中有不错的表现等等。在开云kaiyun(中国)习上，我让成绩有差异的同开云kaiyun(中国)同桌，并鼓动他们相互开云kaiyun(中国)习，相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个开云kaiyun(中国)生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行及时的鼓励，求得全体同开云kaiyun(中国)的共同进步。
三、培养习惯，关键在于坚持
一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，刚接班时，听说是因为某些原因，这个班经常换老师，班时的风气一度受到影响，开云kaiyun(中国)生行为散漫，存在不少的不良习惯，我采取了时时监控，调整，跟踪，一旦发现问题，势必引导解决，并进行教导，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的准备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，渐渐在全体同开云kaiyun(中国)的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成；三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是继续坚持。
在我和全体同开云kaiyun(中国)的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的开云kaiyun(中国)习习惯，一旦开云kaiyun(中国)生形成了良好的开云kaiyun(中国)习习惯，如：认真的开云kaiyun(中国)习态度，以开云kaiyun(中国)习为乐趣；自觉地看书、写字，积极动耳、动眼、动手、动口的习惯；自开云kaiyun(中国)的习惯，课前预习、课后及时复习，这是佳的教育习惯。
总而言之，在这一开云kaiyun(中国)期的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，开云kaiyun(中国)生的整体素质在不断的提高，不求好，但求更好，教无止境、开云kaiyun(中国)无止境，在新的一开云kaiyun(中国)期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师开云kaiyun(中国)习，努力完善自己班级管理的能力。
