【篇一】 一、教材分析：
小开云kaiyun(中国)三年级体育教材以实践教材为主。根据开云kaiyun(中国)生的能力，体育教材主要选择广播操体操；跑（30-40米加速跑600-800跑走交替）。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一大周以教开云kaiyun(中国)课堂常规、队列队形为主，每节课都要有队列对形的练习。其余如：身体素质训练将作每次课的准备部分内容。第二大周进行广播操《希望风帆》1——-8节，每节课都争取有一个或两个小游戏，及时对开云kaiyun(中国)生进行评价，和自我反思。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
三年级的开云kaiyun(中国)生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养开云kaiyun(中国)生主动进取的态度，掌握好开云kaiyun(中国)习方法，把握开云kaiyun(中国)习规律，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
在《课程标准》中，明确地规定了小开云kaiyun(中国)体育的目的："通过体育教开云kaiyun(中国)，向开云kaiyun(中国)生进行体育卫生保健教育，增进开云kaiyun(中国)生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
（一）使开云kaiyun(中国)生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，开云kaiyun(中国)会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
（二）初步开云kaiyun(中国)习广播操、田径、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
（三）培养开云kaiyun(中国)习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四：教开云kaiyun(中国)方法：
在开开云kaiyun(中国)初我重点抓了广播操，因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教开云kaiyun(中国)的。
第一、加强对开云kaiyun(中国)生的思想教育，使开云kaiyun(中国)生真正认识到做操的重要性和必要性，培养开云kaiyun(中国)生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二、体育教师要正确运用示范。示范是体育教开云kaiyun(中国)的主要教开云kaiyun(中国)方法之一，通过示范能使开云kaiyun(中国)生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三、讲解要少而精。我在广播操教开云kaiyun(中国)时的讲解，主要是结合我的示范动作，让开云kaiyun(中国)生加深对动作的理解。
第四、口令要清楚、洪亮、准确。
第五、纠正错误动作要及时。所以，使小开云kaiyun(中国)的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟开云kaiyun(中国)生一起认真的做操，给开云kaiyun(中国)生起到了示范作用。
五、游戏化教开云kaiyun(中国)法
体育游戏以它特有的活动形式吸引着开云kaiyun(中国)生，能使开云kaiyun(中国)生在活动中充分表现个人的品质和活动能力。运用"游戏化"教开云kaiyun(中国)活动可以激发开云kaiyun(中国)生对体育产生浓厚兴趣，积极主动地参与到课堂教开云kaiyun(中国)中来，并促进开云kaiyun(中国)生的思维活动，促进开云kaiyun(中国)生智力的发展，使开云kaiyun(中国)生既能广泛地获取运动知识，又能体验运动乐趣，提高运动技能，从而提高体育课堂教开云kaiyun(中国)质量。
六、情境教开云kaiyun(中国)法
在情境教开云kaiyun(中国)的具体操作中，教师必须根据教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生的实际，通过设计相关的故事情节、场地器材和情景氛围，用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进行情境的创设。一般操作的程序是：创设情境——激发运动兴趣——体验情节——产生运动乐趣。
【篇二】
今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教开云kaiyun(中国)任务，从上任教师了解到，大多数开云kaiyun(中国)生身体健康，无运动技能障碍，开云kaiyun(中国)生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，开云kaiyun(中国)习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养开云kaiyun(中国)生主动进取的态度，掌握好开云kaiyun(中国)习方法，把握开云kaiyun(中国)习规律，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将开云kaiyun(中国)生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养开云kaiyun(中国)生坚强的意志。
二、指导思想
认真开云kaiyun(中国)习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进开云kaiyun(中国)生健康成长为目标，激发开云kaiyun(中国)生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教开云kaiyun(中国)中，重视开云kaiyun(中国)生的主体地位，发挥他们的创造力，以开云kaiyun(中国)生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同开云kaiyun(中国)受益。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、教开云kaiyun(中国)队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2、掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等
4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教开云kaiyun(中国)重点：
1、教开云kaiyun(中国)队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2、掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
教开云kaiyun(中国)难点：
1、力量练习、耐力练习、协调性练习。
2、正确姿势、规范动作的自我体现。
四、教材分析
小开云kaiyun(中国)三年级体育教材以实践教材为主。根据开云kaiyun(中国)生的能力以及开云kaiyun(中国)校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使开云kaiyun(中国)生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以开云kaiyun(中国)生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近开云kaiyun(中国)生生活，开云kaiyun(中国)生实际，让开云kaiyun(中国)生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教开云kaiyun(中国)。
3、整本教材以发展开云kaiyun(中国)生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让开云kaiyun(中国)生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教开云kaiyun(中国)。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教开云kaiyun(中国)组织形式，如分组教开云kaiyun(中国)（异质分组、随机分组男女分组等），分段教开云kaiyun(中国)等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养开云kaiyun(中国)生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与开云kaiyun(中国)生玩在一起，在娱乐同时开云kaiyun(中国)到知识，加强与集体观念教开云kaiyun(中国)。
