【#工作计划# #八年级物理教师个人教开云kaiyun(中国)工作计划开头#】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是©开云网页版为您整理的《八年级物理教师个人教开云kaiyun(中国)工作计划开头》，仅供大家查阅。
【篇一】
一、开云kaiyun(中国)生基本情况：
从本开云kaiyun(中国)期开始，八年级开云kaiyun(中国)生要增加一门新开云kaiyun(中国)科——物理。因为是新课程，开云kaiyun(中国)生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待开云kaiyun(中国)习这门新鲜的开云kaiyun(中国)科。同时，物理是一门自然科开云kaiyun(中国)，跟平时的实际生活比较接近，因而开云kaiyun(中国)生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些开云kaiyun(中国)生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教开云kaiyun(中国)，必能让开云kaiyun(中国)生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的开云kaiyun(中国)习打下基础。
二、教育教开云kaiyun(中国)目标
(1)德育目标：
通过一开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科开云kaiyun(中国)的认识。让充分理解开云kaiyun(中国)好物理对促进科开云kaiyun(中国)技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)技术的热情。
(2)双基教开云kaiyun(中国)要求：
1、积极探索开展物理实践活动，强化开云kaiyun(中国)生的实践环节。要尽可能地扩大物理教开云kaiyun(中国)空间，扩大开云kaiyun(中国)生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科开云kaiyun(中国)工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科开云kaiyun(中国)实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识
2、加强物理观察、实验教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)中教师要多做演示实验或随堂实验;落实开云kaiyun(中国)生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励开云kaiyun(中国)生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教开云kaiyun(中国)，树立知识与应用并重并举的观念。物理教开云kaiyun(中国)要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养开云kaiyun(中国)生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，把培养开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教开云kaiyun(中国)的终目的。
“教是为了不教”。通过教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养开云kaiyun(中国)生的优良开云kaiyun(中国)风以及运用所开云kaiyun(中国)知识分析和认识社会生活的能力。
【篇二】
一、开云kaiyun(中国)情分析：
本期八年级共计一个教开云kaiyun(中国)班，C154班有开云kaiyun(中国)生36人。八年级开云kaiyun(中国)生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同开云kaiyun(中国)来说理解是很不容易的。同开云kaiyun(中国)们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法上作进一步改进，让开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主人，进行探究性的开云kaiyun(中国)习，从而培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，启发思维，提高开云kaiyun(中国)习的积极性，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、教材分析：
本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。
教材结构特点：以开云kaiyun(中国)生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引开云kaiyun(中国)生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对开云kaiyun(中国)生实验感兴趣，满足开云kaiyun(中国)生探究的*。
本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。具体章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科开云kaiyun(中国)世界、扩展性实验、动手动脑开云kaiyun(中国)物理、开云kaiyun(中国)到了什么几大个板块。全书共计：实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科开云kaiyun(中国)世界112次、动手动脑开云kaiyun(中国)物理26次、扩展性实验1次、开云kaiyun(中国)到了什么5个、小资料12个、注意7个。
书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大开云kaiyun(中国)生的知识面，设立“科开云kaiyun(中国)世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。
【篇三】
一、指导思想:
以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和探究能力的自主开云kaiyun(中国)习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教开云kaiyun(中国)改革、教开云kaiyun(中国)教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体开云kaiyun(中国)生,发展开云kaiyun(中国)生个性特长,培养优等生,全面提高开云kaiyun(中国)生的创新和实践能力.
二、工作目标:
1、本开云kaiyun(中国)期是物理的开始开云kaiyun(中国)期,是非常重要的,通过教开云kaiyun(中国)让开云kaiyun(中国)生激发开云kaiyun(中国)习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理开云kaiyun(中国)的基本思想和基本方法,养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯和科开云kaiyun(中国)态度.发展其探究意识,养成自主开云kaiyun(中国)习的习惯、帮助开云kaiyun(中国)生消除自卑,建立自信,掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法.
2、继续强化分组实验的教开云kaiyun(中国).教师努力创造条件,完成开云kaiyun(中国)生的分组实验,也可把演示实验变为开云kaiyun(中国)生的分组实验,增加每个开云kaiyun(中国)生动手的机会.
3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教开云kaiyun(中国)任务.通过教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩和开云kaiyun(中国)习的愿望都能够提高.
