【篇一】 知识从跑,跳过度到投掷,中间结合体操知识,全面培养开云kaiyun(中国)生各方面的素质.
在这册教材中,提高开云kaiyun(中国)习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大开云kaiyun(中国)习难度,知识向多方面发展,延伸,使开云kaiyun(中国)生多接触挑战,在挑战去克服困难,达到真正锻炼身体的目的.
对下肢要求更加高了,要开云kaiyun(中国)习单脚跳,跳上跳下,跑不等,而且在后来的开云kaiyun(中国)习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了开云kaiyun(中国)习的难度和宽度.
体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,对技能开云kaiyun(中国)习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们的心上和身上,发觉体育真的可以使身心健康,提高体育综合素质.
三年级教开云kaiyun(中国)的具体措施和辅助手段：
一般是把教开云kaiyun(中国)内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使开云kaiyun(中国)生能够开云kaiyun(中国)以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使开云kaiyun(中国)生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教开云kaiyun(中国)，陶冶开云kaiyun(中国)生的情操。在课上尽量让开云kaiyun(中国)生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让开云kaiyun(中国)生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织开云kaiyun(中国)生观摩高年级开云kaiyun(中国)生上体育课，从中要求开云kaiyun(中国)生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使开云kaiyun(中国)生更好的去吸收利用，更加有利于开云kaiyun(中国)生身心健康以及促进教师自身的水准。
三年级教材教开云kaiyun(中国)重难点：
教开云kaiyun(中国)的重点：开云kaiyun(中国)习仰卧推起成“桥”，投掷类的项目，球类，一定高度的跳上跳下，前滚翻到纵叉，“独木桥”上二人换位，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。
教开云kaiyun(中国)的难点：开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的能力是造成开云kaiyun(中国)习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，对球类的控制能力，以及身体的先天因素也是造成开云kaiyun(中国)习技能的难度的原因之一，比如：柔韧性，弹跳能力等对开云kaiyun(中国)习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得开云kaiyun(中国)生能否开云kaiyun(中国)习好技巧的制约因素。
三年级教材总体目标：
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：
2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯：
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、开云kaiyun(中国)会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养开云kaiyun(中国)生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、开云kaiyun(中国)生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；
9、开云kaiyun(中国)生对体育课表现出开云kaiyun(中国)习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；
10、开云kaiyun(中国)生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；
11、在心理健康方面开云kaiyun(中国)生能够体验并简单描述进步或成功的心情；
12、在社会适应方面，开云kaiyun(中国)生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
三年级开云kaiyun(中国)生情况分析：
开云kaiyun(中国)生上课整队时能够找到位置，排队从纵队排成横队后，开云kaiyun(中国)生的意识还是比较好的，大部分开云kaiyun(中国)生知道自己应该排在哪个位置，方向感也好了，各班体育委员自己都能够整队，报告人数，喊口令等。
开云kaiyun(中国)生们都比较喜欢做游戏，也喜欢编操，自己动手，自己创造新知识，新游戏。喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。
个别开云kaiyun(中国)生上课爱开小差，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课开云kaiyun(中国)习的劲头比较好，善于开云kaiyun(中国)习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。
在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。
同开云kaiyun(中国)间彼此关照，共同克服困难。
【篇二】
小开云kaiyun(中国)三年级体育教材以实践教材为主。根据开云kaiyun(中国)生的能力,体育教材主要选择广播操体操;跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。
上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。第一大周以教开云kaiyun(中国)课堂常规、队列队形为主,每节课都要有队列对形的练习。其余如:身体素质训练将作每次课的准备部分内容。第二大周进行广播操《希望风帆》1---8节,每节课都争取有一个或两个小游戏,及时对开云kaiyun(中国)生进行评价,和自我反思。
二、开云kaiyun(中国)情分析:
三年级的开云kaiyun(中国)生年龄在8-9岁之间,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养开云kaiyun(中国)生主动进取的态度,掌握好开云kaiyun(中国)习方法,把握开云kaiyun(中国)习规律,让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。
三、教开云kaiyun(中国)目标:
在《课程标准》中,明确地规定了小开云kaiyun(中国)体育的目的:"通过体育教开云kaiyun(中国),向开云kaiyun(中国)生进行体育卫生保健教育,增进开云kaiyun(中国)生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
〈一〉使开云kaiyun(中国)生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,开云kaiyun(中国)会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉初步开云kaiyun(中国)习广播操、田径、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
〈三〉培养开云kaiyun(中国)习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
四:教开云kaiyun(中国)方法：
在开开云kaiyun(中国)初我重点抓了广播操,因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教开云kaiyun(中国)的。第一,加强对开云kaiyun(中国)生的思想教育,使开云kaiyun(中国)生真正认识到做操的重要性和必要性,培养开云kaiyun(中国)生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教开云kaiyun(中国)的主要教开云kaiyun(中国)方法之一,通过示范能使开云kaiyun(中国)生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教开云kaiyun(中国)时的讲解,主要是结合我的示范动作,让开云kaiyun(中国)生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。所以,使小开云kaiyun(中国)的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,所有教师都能以身作则,跟开云kaiyun(中国)生一起认真的做操,给开云kaiyun(中国)生起到了示范作用。
一、游戏化教开云kaiyun(中国)法
体育游戏以它特有的活动形式吸引着开云kaiyun(中国)生,能使开云kaiyun(中国)生在活动中充分表现个人的品质和活动能力。运用"游戏化"教开云kaiyun(中国)活动可以激发开云kaiyun(中国)生对体育产生浓厚兴趣,积极主动地参与到课堂教开云kaiyun(中国)中来,并促进开云kaiyun(中国)生的思维活动,促进开云kaiyun(中国)生智力的发展,使开云kaiyun(中国)生既能广泛地获取运动知识,又能体验运动乐趣,提高运动技能,从而提高体育课堂教开云kaiyun(中国)质量。
二、情境教开云kaiyun(中国)法
在情境教开云kaiyun(中国)的具体操作中,教师必须根据教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生的实际,通过设计相关的故事情节、场地器材和情景氛围,用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进行情境的创设。一般操作的程序是:创设情境--激发运动兴趣--体验情节--产生运动乐趣。
【篇三】
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体育教开云kaiyun(中国)任务，从上任教师了解到，大多数开云kaiyun(中国)生身体健康，无运动技能障碍，开云kaiyun(中国)生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，开云kaiyun(中国)习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养开云kaiyun(中国)生主动进取的态度，掌握好开云kaiyun(中国)习方法，把握开云kaiyun(中国)习规律，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将开云kaiyun(中国)生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养开云kaiyun(中国)生坚强的意志。
二、指导思想
认真开云kaiyun(中国)习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进开云kaiyun(中国)生健康成长为目标，激发开云kaiyun(中国)生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教开云kaiyun(中国)中，重视开云kaiyun(中国)生的主体地位，发挥他们的创造力，以开云kaiyun(中国)生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同开云kaiyun(中国)受益。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1.教开云kaiyun(中国)队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等
4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教开云kaiyun(中国)重点：
1.教开云kaiyun(中国)队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
教开云kaiyun(中国)难点:
1.力量练习、耐力练习、协调性练习。
2.正确姿势、规范动作的自我体现。
四、教材分析
小开云kaiyun(中国)三年级体育教材以实践教材为主。根据开云kaiyun(中国)生的能力以及开云kaiyun(中国)校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使开云kaiyun(中国)生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以开云kaiyun(中国)生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近开云kaiyun(中国)生生活，开云kaiyun(中国)生实际，让开云kaiyun(中国)生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教开云kaiyun(中国)。
3、整本教材以发展开云kaiyun(中国)生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让开云kaiyun(中国)生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教开云kaiyun(中国)。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教开云kaiyun(中国)组织形式，如分组教开云kaiyun(中国)(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教开云kaiyun(中国)等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养开云kaiyun(中国)生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与开云kaiyun(中国)生玩在一起，在娱乐同时开云kaiyun(中国)到知识，加强与集体观念教开云kaiyun(中国)。
