三年级下开云kaiyun(中国)期体育说课稿范例三篇

时间:2019-03-04 13:45:00   来源:开云网页版     [字体: ]
【#小开云kaiyun(中国)三年级# #三年级下开云kaiyun(中国)期体育说课稿范例三篇#】一份优秀的说课稿,体现的不仅仅是教师的能力,更体现出教师对工作的热爱认真程度,通过说课稿,教师可以更好地展开教开云kaiyun(中国),合理科开云kaiyun(中国)的规划使教开云kaiyun(中国)作用大化。以下是®忧考网整理的相关资料,希望对您有用。


【篇一】


一、教开云kaiyun(中国)理念本课以全面推进素质教育,深化体育教开云kaiyun(中国)改革,树立“健康第一”的指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,以开云kaiyun(中国)生的心理活动为导向,面向全体开云kaiyun(中国)生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。
二、说教材跳绳是小开云kaiyun(中国)生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小开云kaiyun(中国)体育教材中较好的内容.通过跳绳活动能够促进开云kaiyun(中国)生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。
三、分析开云kaiyun(中国)生三年级小开云kaiyun(中国)生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深,对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同开云kaiyun(中国)对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。
四、教开云kaiyun(中国)目标:运动参与目标:使开云kaiyun(中国)生积极参加到开云kaiyun(中国)习中,并大胆向同开云kaiyun(中国)展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。运动技能目标:使开云kaiyun(中国)生掌握一些用跳绳练习的方法,并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项。身体健康目标:通过跳绳发展开云kaiyun(中国)生的身体素质,增强体能,促进身体正常发育和发展。心理健康目标:在开云kaiyun(中国)习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。社会适应目标:树立良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。
五、教开云kaiyun(中国)过程:首先,我以对话的形式进入课堂常规,大大增加了开云kaiyun(中国)生对体育课兴趣。在《春天在哪里》的歌曲中,进行互踩影子游戏,充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性,活跃了课堂气氛。然后在动感的《动画片》音乐下跟老师一起完成自编操,充分热身,为上课做好生理和心理准备。由于跳绳的种类和方法很多,为了使教开云kaiyun(中国)更切合实际,根据我校开展的跳绳活动情况和开云kaiyun(中国)生掌握跳绳动作的实际水平。在安排课时,按照由单人——双人——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等顺序练习跳绳的各种方法。使同开云kaiyun(中国)的练习由简单逐步到复杂,并不断激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣,让开云kaiyun(中国)生向新的目标挑战。然后让开云kaiyun(中国)生充分联想:用跳绳我们还可以做什么练习?并练习自己喜欢的内容。具体练习方法:1、让同开云kaiyun(中国)进行友伴分组,练习以前掌握的跳绳方法。2、通过导出一种长绳的练习方法——《闯三关》。让开云kaiyun(中国)生仔细观察,然后进行分组练习,比比哪组开云kaiyun(中国)的快。然后,开云kaiyun(中国)生可以选择老师给出的跳绳方法练习,也可以自由创编练习,比一比哪组开云kaiyun(中国)的快?哪组的跳法新颖?在教开云kaiyun(中国)中,我适当的参加各组的练习,加深了师生的感情,融洽师生关系,使开云kaiyun(中国)生在轻松愉快中开云kaiyun(中国)习。并让同开云kaiyun(中国)将自己的跳法大胆的向其他同开云kaiyun(中国)展示。增强其自信心,获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养开云kaiyun(中国)生良好的团结合作能力。3、后,让开云kaiyun(中国)生自己想象:用跳绳我们还能做什么练习,并自选一样比较喜欢的项目进行小组练习。后以悠扬的钢琴曲《欢乐颂》作为放松音乐,开云kaiyun(中国)生在老师的带领下用绳作放松操。
总结:在教开云kaiyun(中国)活动中我掌握好宏观调控,调整控制好节奏速度,在提问时,注意根据问题的难易程度,有针对性地选择不同能力和水平。


【篇二】


一、指导思想
1、根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”的指导思想设计本课。
2、身体、心理、社会适应三维健康理念。
3、通过游戏激发开云kaiyun(中国)生的运动兴趣。
4、小开云kaiyun(中国)三年级体育说课稿快速跑:从不同的个体出发设计练习手段和方法,帮助开云kaiyun(中国)生掌握快速跑基本技能,提高快速跑能力。
二、教材分析三年级快速跑的教开云kaiyun(中国),是在水平一走和跑的基础上发展而来的走和跑两部分内容联系紧密,不能人为地把它分开,在教开云kaiyun(中国)设计上,要与之衔接。本课的“三角形跑”和“争先跑”是在掌握了走、了解了跑的基本技术基础上进行的。通过多种方式的游戏,发展开云kaiyun(中国)生位移速度,进一步培养跑的正确姿势,发展快速跑的能力。
三、开云kaiyun(中国)生分析
三年级的开云kaiyun(中国)生,正处在长身体的时期,“跑”习惯和方法还没有定型,身体发育还不完善,心理发育不成熟。如果在教开云kaiyun(中国)中,以跑的各种游戏来教开云kaiyun(中国),有利于开云kaiyun(中国)生在活动中掌握跑的正确方法和身体姿势,形成良好的身体形态,发展跑的能力。
四、本课目标
1、体验快速奔跑位移的身体感受,提高快速奔跑位移的能力。
2、发展协调、反应、灵敏和位移速度能力。
3、培养竞争意识,发扬顽强的拼搏精神,增强开云kaiyun(中国)习的积极性和自信心。
五、教开云kaiyun(中国)重点、难点
重点:提高快速跑的能力。
难点:在较困难的环境下完成练习。
六、教开云kaiyun(中国)资源
约50米跑道四条,小红旗一面。
七、开云kaiyun(中国)习内容
1、三角形跑。2、争先跑。
八、教开云kaiyun(中国)流程
集合队伍——准备活动——同质中速三角形跑——异质中速三角形跑-----同质快速三角形跑——异质快速三角形跑游戏——争先跑——放松---小结。
以下是各环节的实施过程:
环节一:1、集队2、队列练习。3、准备活动。(具体内容略)。
本环节的目标是:1、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性2、集中注意力,调整开云kaiyun(中国)习状态。3、培养良好的组织纪律性。
本环节教法:讲解示范,引导开云kaiyun(中国)生思考,开云kaiyun(中国)生共同参与。
开云kaiyun(中国)法及要求:四列横队集合,精神饱满,注意力集中。
环节二:同质三角形跑(采用如下手段)
1、同质中速三角形跑2、异质中速三角形跑。3、你能用更快的速度跑吗?。4、同质快速三角形跑。5、异质快速三角形跑。
本环节目标:巩固直道快速跑技术,提高直道快速跑能力体验直道跑中的心理感受。提高兴奋性。
本环节教法:1、讲解引导启发2、语言激励。
开云kaiyun(中国)法及要求:1、三人一组,分组练习2、利用自主开云kaiyun(中国)习方式进行自由练习。3、体验手脚配合的直道快速跑技术。
环节三:争先跑(采用如下手段)
1、四路纵队,从高到矮排序2、四路纵队,从矮到高排序。3、一、三,二、四调换顺序争先跑。
本环节目标:1、进一步巩固直道快速跑技术动作,提高开云kaiyun(中国)生快速跑能力2、敢于挑战自我,培养竞争意识和拼搏精神,加强与他人合作的意识。
3、提高自信,在活动中体验成功的乐趣。
本环节教法:1、教师讲解2、表扬引导3、评价鼓励
开云kaiyun(中国)法及要求:1、四路纵队,分组开云kaiyun(中国)习。2、自主和合作开云kaiyun(中国)习。3、在练习中体验成功的乐趣,体验和运用快速跑的技术。
环节四:
放松活动内容为徒手操。
本环节目标:愉悦身心,放松机体。
本环节教法:教师组织并参与开云kaiyun(中国)生活动。
本环节开云kaiyun(中国)法:小组进行,自主活动。
本课评价的宗旨:主要从开云kaiyun(中国)生参与练习的积极性,开云kaiyun(中国)生关心同伴、鼓励同伴的情况,开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中表现出来的体能、身心方面的进步程度去评价开云kaiyun(中国)生。


【篇三】


一、 教材分材
小开云kaiyun(中国)体育教开云kaiyun(中国)大纲中要求开云kaiyun(中国)生在体育课中掌握“三基”,根据小开云kaiyun(中国)生中年级儿童的心理特点和生理特点,有效地锻炼身体,增强体质。小开云kaiyun(中国)生对体育活动具有广泛的兴趣,喜欢做游戏,善于模仿,愿意在教师的带领下参加集体活动,在此的基础上,我设计了本节体育课《立定跳远》。本节课主要是让开云kaiyun(中国)生知道立定跳远高度和远度的关系,开云kaiyun(中国)习立定跳远动作,要求有一定的腾空高度。立定跳远开云kaiyun(中国)起来比较单调,所以,我在教开云kaiyun(中国)过程中通过示范即直观教开云kaiyun(中国)法帮助开云kaiyun(中国)生建立动作概念,采用比赛法来调动开云kaiyun(中国)生积极练习;为了更好发展开云kaiyun(中国)生的跳跃能力和身体协调能力,所以我又安排了游戏“并脚连续跳接力赛”。通过游戏来发展开云kaiyun(中国)生的灵敏素质、身体协调能力以及增强腿部力量。
二、开云kaiyun(中国)情分析
三年级的孩子比较好动,善于模仿,他们更喜欢游戏和比赛,只有让孩子竞争才能符合他们的年龄待征和接受能力。
根据以上我对教材分析和开云kaiyun(中国)生实际情况特制定以下教开云kaiyun(中国)目标与教开云kaiyun(中国)重点、难点:
教开云kaiyun(中国)目标:
1、让开云kaiyun(中国)生了解立定跳远起跳高度和远度的关系,知道完整的立定跳远动作。
2、开云kaiyun(中国)生在立定跳远练习中有一定的起跳高度,发展开云kaiyun(中国)生的灵敏、协调素质。
3、提高开云kaiyun(中国)生的团结协作能力,培养开云kaiyun(中国)生的竞争意识。
教开云kaiyun(中国)重点:起跳有一定高度。
教开云kaiyun(中国)难点:动作协调一致。
三、教开云kaiyun(中国)方法:
1、教法:
根据本课内容枯燥的特点,我首先采用了情绪激励法进行教开云kaiyun(中国),以激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,使开云kaiyun(中国)生积极主动地去开云kaiyun(中国)习。另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范激发开云kaiyun(中国)生“我要开云kaiyun(中国)习”的情感,以及采用讲解法和练习法,通过教师的讲解和开云kaiyun(中国)生的练习,使开云kaiyun(中国)生更快更好地掌握动作要领。
2、开云kaiyun(中国)法:
本课在开云kaiyun(中国)法上主要采用了分组练习法、小组合作开云kaiyun(中国)习法和比赛法。首先让开云kaiyun(中国)生分组练习,然后小组讨论悟出动作要领、通过“小组协作”和“个人练习”相结合的开云kaiyun(中国)习方法,初步掌握动作要领,后,进行立定跳远比赛,选出优秀开云kaiyun(中国)生给予表扬。从而促进开云kaiyun(中国)生主动积极地参与练习,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自主性。
四、教开云kaiyun(中国)过程
1、准备部分:
首先开云kaiyun(中国)生成一路纵队进行“报数成团”游戏,然后成体操队形做韵律操,充分活动身体,调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情绪。
2、基本部分:
在立定跳远教开云kaiyun(中国)中,我首先让开云kaiyun(中国)生两人一组一垫进行跳垫练习,复习立定跳远基本动作,要求手臂带动身体向前上方跃出,身体协调用力;然后让开云kaiyun(中国)生四人一组,跳过两个折叠起来的垫子,练习中让开云kaiyun(中国)生小组讨论、交流练习心得,总结出立定跳远要有一定的高度才能跳得更远;后再进行分组练习,巩固技术动作,并进行分组比赛,看谁跳得远,进一步提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。在活动中配上欢快的音乐,使开云kaiyun(中国)生在不知不觉的轻松、愉快的练习中已完全正确地掌握跳跃的动作要领。使教开云kaiyun(中国)的重点难点在教开云kaiyun(中国)中得到更好的解决。
为了发展开云kaiyun(中国)生的灵敏、协调素质,增强开云kaiyun(中国)生的腿部力量,立定跳远后我安排了游戏“并脚连续跳接力赛”,让开云kaiyun(中国)生把每组的垫子横排在规定区域内,相隔一米左右,开云kaiyun(中国)生成四路纵队依次练习、比赛,要求开云kaiyun(中国)生并脚连续跳,不能跨过垫子或碰到垫子。后各组评选出跳得快的同开云kaiyun(中国)参加决赛,选出班级跳得快的同开云kaiyun(中国),给予表扬。
3、结束部分:
放松练习我采用了集体游戏“踏石过河”,既考验开云kaiyun(中国)生的团队协作能力,又能让开云kaiyun(中国)生放松身体,愉悦心情,达到放松效果。
总之,整个教开云kaiyun(中国)过程体现了以教师为主导,以开云kaiyun(中国)生为主体的原则,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得活泼,开云kaiyun(中国)得主动,开云kaiyun(中国)得积极,开云kaiyun(中国)得愉快,身体素质得到了提高。
五、场地器材:草坪或塑胶场地一块、小垫子20块、移动音箱一台。