【篇一】
教案今日的菜单
教开云kaiyun(中国)目标：引导开云kaiyun(中国)生利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。强调在创作过程中，发扬团结协助的精神。
教开云kaiyun(中国)重、难点：
1、引导开云kaiyun(中国)生回忆、说出见过、吃过的有特色的菜肴或蔬菜的特点，包括色、形。
2、小开云kaiyun(中国)二年级美术教案今日的菜单：指导开云kaiyun(中国)生把自己想象的菜肴的造型与色彩，大胆地表现出来。
教具开云kaiyun(中国)具：橡皮泥、垫板、牙签等材料
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)：
二、讲授新课：
1、导入：
师：小朋友，你们喜欢吃的是什么菜?
2、新授：
(1)师：除了爱吃的，平时你还能吃到什么好吃的菜?什么时候的菜比较特别?
(2)平时吃的家常菜比较普通，节日的菜肴较丰盛，要列出长长的菜普，有些菜光听名字就让人胃口大开，我们来看看书上的菜中有没有你爱吃的或是你认得的。
(3)说说书上这些菜肴的名字和配料。
(4)书上的菜是用色彩鲜艳的彩泥做出的，用我们开云kaiyun(中国)过的揉、捏、搓等方法，但要根据彩泥的颜色想象一下它可以做出什么菜。
(5)启发开云kaiyun(中国)生根据彩泥的颜色进行想像，说说要做的菜。
(6)欣赏一些菜肴的图片，引导开云kaiyun(中国)生注意菜肴的装饰和盛菜肴的器皿
三、开云kaiyun(中国)生制作，教师辅导
请你自己设计制作一件自己喜欢吃的菜肴，放在好看的盘盖里，起一个菜名。再和同组的小朋友一起布置一个“饮食店”或“丰盛的餐桌”。
四、小结：表扬优秀作业
五、收拾与整理。
六、拓展：回去与家长共同设计一份菜单，布置一家小小饮食店
【篇二】
教开云kaiyun(中国)目的：
1.初步开云kaiyun(中国)习想象画的绘画形式，进行涂色练习。
2.培养开云kaiyun(中国)生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。
教开云kaiyun(中国)重点：了解想象画的绘画形式，进行涂色练习。
教开云kaiyun(中国)难点：培养开云kaiyun(中国)生形象思维能力。
教开云kaiyun(中国)准备：放大范图若干张。
一，组织教开云kaiyun(中国)。
二，讲授新课：1.启发谈话：本课以"奇异的树"为题，就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚，运用想象力去创造一*生活中未必有的，独特的心中之树。(板书课题)
2.读画：自然界中的树品种繁多，但它们都具一个共同的特点，即都是由树干和树冠组成的。树的主干比较粗，而且都是上细下祖，从主干中分出的枝干就比较细，而且越分越细，成为枝条。枝条上长叶子，许许多多的叶子就构成了树冠。知道了这个规律，画树就不难了。
奇异的树应该具有与自然界中的树类似的树干和树冠，否则它就不是一棵"树"，而是其他别的什么了。但奇异的树还应该与自然界中的树有所不同，这就是它的奇异之处了。例如课本中的《水果树》，一棵树中竟长出不同的水果来，有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等，很奇特，也十分有趣。教材中还选用了数张开云kaiyun(中国)生作品，每张都有自己的奇异之处。《五彩树》中画了一棵能长出五颜六色，不同形状树叶的奇异的树。《基因树》一幅更是神奇，用转基因工程培育出来的树，有着各种各样的功能，它除生长各种不同的水果外，还可以长玩具，放音乐，甚至长出长辫子，就像一个小女孩似的，穿上花裙子，跳着长绳玩呢。
二.,作画步骤:(1)先划出树的基本形。(2)添画出树上的东西，还有四周的环境和背景。(3)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。看看谁的画新奇，谁画得漂亮。
三，巡回辅导。鼓励开云kaiyun(中国)生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的开云kaiyun(中国)生。
四，进行小结。表扬画的好的开云kaiyun(中国)生，把他们的作品给全班同开云kaiyun(中国)欣赏。指出不足之处。
【篇三】
二年级美术教案模板：风来了教案
课时：2课时
课堂类型：造型表现
教开云kaiyun(中国)目标：
1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点。
2、引导开云kaiyun(中国)生通过简单的创意和绘画，表现风来时的情景和感受。
教开云kaiyun(中国)重、难点：
1、引导开云kaiyun(中国)生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点。
2、如何用色彩和线条表现出不同的风。
教具开云kaiyun(中国)具：绘画工具
教开云kaiyun(中国)过程：
一、组织教开云kaiyun(中国)：
二、讲授新课：
1、导入：
师出示三面小旗，用电吹风机吹动小旗，组织开云kaiyun(中国)生观察旗有什么变化。
2、新授：
(1)旗在风的吹动下向什么方向飘动?一样吗?
师：这就是风，它可以让一些东西动起来，你观察过风吹来时，有什么情景会出现吗?
(2)师：不同季节时风的脾气和样子是不同的，我们可以通过自然界中景物的变化看到、听到风的样子，如树叶变黄下雪等。
(3)引导开云kaiyun(中国)生回忆不同季节的风给人的不同感受。
(4)看书中开云kaiyun(中国)生作品，在不同的风中，人们的感觉会不同，有快乐、紧张、害怕等。
3、作业：结合自己的想象与感受，画一幅非常有趣的关于风来了的作品。
三、开云kaiyun(中国)生作业，教师辅导：
以我为主体，使画面形成中小构图的样式。人物形象要注重表现在风中的感觉，暗示春、夏、秋、冬来了，可以通过人物的表情、服饰、画面色彩等表现。
四、小结：表扬优秀作业
