爱我老师，爱我开云kaiyun(中国)校
教开云kaiyun(中国)目标：
1、对开云kaiyun(中国)生进行爱师爱校教育，要求开云kaiyun(中国)生在教师节即将来临之际，以实际行动为开云kaiyun(中国)校做一件好事，为老师献一份爱心。
2、能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱；感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同；能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同开云kaiyun(中国)全作进行表演。
3、通过歌曲《我们的开云kaiyun(中国)校亚克西》的开云kaiyun(中国)习，感受新疆歌曲的节奏风格；开云kaiyun(中国)会根据简单的新疆舞步编创歌曲的动作；开云kaiyun(中国)会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。
4、从开云kaiyun(中国)生的生活入手，通过他们对喊劳动号子中的“嘿哟！”和“嘿哟嗬！”两种节拍的感受，“体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。
课时安排：三课时
第一课时开云kaiyun(中国)唱歌曲《我们爱老师》
教开云kaiyun(中国)目标：
1、能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱；
2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同；
3、能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同开云kaiyun(中国)全作进行表演。
教开云kaiyun(中国)重点：感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同开云kaiyun(中国)全作进行表演。
教开云kaiyun(中国)难点：感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同
教开云kaiyun(中国)设计：
1、将第7页“动脑筋”栏目中的第2、3、4题作为开云kaiyun(中国)业习新歌的导入，让开云kaiyun(中国)生讨论一下自己了解的教师节的有关知识以及打算如何表达对老师的敬意等，并请每位同开云kaiyun(中国)说一句献给老师的话。
2、为了让开云kaiyun(中国)生先熟悉歌曲旋律，在开云kaiyun(中国)唱歌词前可将歌曲音乐作为背景音乐，让开云kaiyun(中国)生在听、做、画、想、诵的活动过程中聆听和熟悉歌曲旋律。如：
（1）听音乐自由地做三拍子律动；
（2）听音乐即兴为老师画一张教师节的贺卡或做一朵红花；
（3）听音乐完成第三页“想想”栏目的要求：感受歌曲中音乐的相同和不同，选择其中的一幅图案（第一幅）；
（4）在歌曲的音乐中有感情地朗诵歌词等。
3、用听唱法开云kaiyun(中国)唱歌曲，具体方法能：跟录音完整听唱、听录音轻声默唱、听老师范唱开云kaiyun(中国)生跟唱、分句跟琴模唱、用暗示听唱法：法老师唱前半句，开云kaiyun(中国)生接后半句，唱熟后交换等等。
4、开云kaiyun(中国)会歌曲后在老师的指导下按“强弱弱”的规律尝试用跺脚和拍手、拍脚、拍肩的方法为歌曲伴奏。如：
拍手Ｏ╳╳｜Ｏ╳╳｜
跺脚╳ＯＯ｜╳ＯＯ｜
在模仿的基础上，再由开云kaiyun(中国)生自编一些拍击方法为自己的歌声助兴，如可尝试将拍手变拍腿或拍肩等。
5、让开云kaiyun(中国)生自己选择表演的方法，参与歌曲的演唱和表演。如：演唱、动作表演、节奏乐器伴奏、画画、朗诵歌词等，充分展示开云kaiyun(中国)生的个性特长。
6、开一个庆祝教师节联欢会，组织开云kaiyun(中国)生将这首深情歌曲和自制的贺卡、红花献给敬爱的老师们。
