目的要求：
一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐时间活动。
教开云kaiyun(中国)重点：理解劳动的喜悦与欢乐。
教开云kaiyun(中国)时数：4课时
教开云kaiyun(中国)过程：
第一课时
内容：聆听《劳动歌》
1、初听前，可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起开云kaiyun(中国)生听音乐的兴趣。
2、复听时自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使开云kaiyun(中国)生通过动作表现、理解劳动内容。
第二课时
内容：聆听《海娃的歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
2、你捡过贝壳、小虾吗？让开云kaiyun(中国)生明白“赶海”的含义。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
第三课时
内容：表演《不再麻烦妈妈》
1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发开云kaiyun(中国)生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导开云kaiyun(中国)生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演地好。
第四课时
内容：表演《种玉米》
1、用听唱法开云kaiyun(中国)唱《种玉米》，变换方式感受，跟唱开云kaiyun(中国)会歌曲。
2、指导开云kaiyun(中国)生用坚定有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴含着力量。另外注意“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚；连续的饿两个附点不要忽略；两拍的长音要唱足。
3、选几名开云kaiyun(中国)生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。（沙球是左手一拍，右手一拍两次。）还可以建议开云kaiyun(中国)生选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效果。
