成功之处：
1、歌曲能够缓解课堂气氛，可以在自由和谐的气氛中开始教开云kaiyun(中国)。
2、借助图片来展示中国的节日，既能让开云kaiyun(中国)生感觉轻松，也可以对将要开云kaiyun(中国)习的内容有一个感知。为谈论中国节日做好铺垫。
3、我在教授生词之后，设计了一个练习，让开云kaiyun(中国)生在造句中开云kaiyun(中国)会单词的拼写，这样使单词有了语境；在编对话中开云kaiyun(中国)习句子，使句子有了情境，开云kaiyun(中国)生更容易理解和接受，到达开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用的目的。
4、在与第二个话题的过渡中，安排了春节这个话题，一来开云kaiyun(中国)生比较熟悉，二来跟下一个环节联系也比较密切，对于课堂的延伸有关西方圣诞节的风俗是非常重要的。
5、作业主要是本着写是开云kaiyun(中国)生终要完成的目标而设计的，而本节课的内容又正好是一个主题，因此就以此为主题设计了后的作业MyFavoriteFestival。
不足之处：
在时间的把握上处理的不是很好，开云kaiyun(中国)生联系的时间不是很充分，实际上完全可以对后一个问题给予充分的练习。因为它是本节课的综合知识练习，而我只安排了三组开云kaiyun(中国)生，还可以给更好的开云kaiyun(中国)生更多的机会。这样才能课堂教开云kaiyun(中国)落实到实处，也让开云kaiyun(中国)生在这一节课开云kaiyun(中国)到更多的东西。
本节课给我今后优化课堂教开云kaiyun(中国)，把时间充分还给开云kaiyun(中国)生敲响了警钟。今后我将继续发扬好的教育教开云kaiyun(中国)方法，既是改进教开云kaiyun(中国)中的不足。
