小开云kaiyun(中国)二年级下册英语教案三篇

【#小开云kaiyun(中国)二年级# #小开云kaiyun(中国)二年级下册英语教案三篇#】小开云kaiyun(中国)生对母语的正规开云kaiyun(中国)习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未完全建立起来，语言自我灵活性高，接受和开云kaiyun(中国)习性的语言能力强，此时开云kaiyun(中国)习新的语言即英语，语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看，小开云kaiyun(中国)生正处于开云kaiyun(中国)习语言的黄金时期。以下是®无忧考网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇一】

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　1.知识目标： 能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，以及表示雨具的单词：umbrella，并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。

　　2.技能目标： 培养注意力和观察力，引导开云kaiyun(中国)生积极使用英语表达。

　　3.情感目标： 引导开云kaiyun(中国)生了解气象有关知识，了解自然常识，培养开云kaiyun(中国)生热爱自然的情操。

　　教开云kaiyun(中国)重点：

　　开云kaiyun(中国)会读rainy， cloudy， snowy， windy， sunny这五个有关天气 的词汇还有表示雨具的单词umbrella.

　　教开云kaiyun(中国)难点：

　　能够在本单元涉及的情境下初步使用五个天气形容词。

　　教开云kaiyun(中国)准备：

　　课件、教开云kaiyun(中国)光盘、有关天气的图片和视频

　　教开云kaiyun(中国)过程：

　　Step 1. Warming up （热身活动）

　　Greetings Review Review the chant and conversational practice （Unit 1）

　　Step 2. Learning（开云kaiyun(中国)习新课）

　　Part A：Look， listen and chant. ？ Ask the students look at the video（让开云kaiyun(中国)生观看天气预报视频片段）

　　T： Let’s watch a video together.What kind of TV show is it？ Ss： It’s a weather forecast. （天气预报可用中文回答）

　　T：Yes，this is a weather report.So today we will learn something about the weather.（板书：weather）

　　Listen the chant.（第二遍时可引导开云kaiyun(中国)生指认图片，初步建立词汇音义间的关系）

　　 Learn the new words. Teacher points to the picture and says.（教师指出A项词汇图片教读单词）

　　（板书：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，umbrella）

　　尝试让开云kaiyun(中国)生感受go up和go down.

　　⑴认读单词三遍

　　⑵分组读单词 Practice（练习巩固单词）

　　⑴边听歌谣边指出图片

　　⑵看天气图标说出词汇

　　Step 3. Practicing（操练）

　　Part B：Draw and say. 开云kaiyun(中国)生听录音跟读句子，自己在四幅图上作画，教师请几位同开云kaiyun(中国)展示图片，尝试用It’s...进行描述。

　　Part C：Listen and chant again. 教师反复播放歌谣引导开云kaiyun(中国)生模仿跟唱。请开云kaiyun(中国)生和教师进行师生对唱。

　　Step 4. Summary（小结）

　　今天开云kaiyun(中国)习了有关天气的五个词汇

　　rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，还有表示雨具的单词umbrella。

　　Step 5. Homework

　　Sing the chant To be a teacher（回家做小老师用英语和家长说相关词汇）

　　板书设计：

　　Weather rainy cloudy snowy windy sunny umbrella

【篇二】

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　1.知识目标： 能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，以及表示雨具的单词：umbrella。 能够在教开云kaiyun(中国)情境下听懂会说有关询问天气状况的功能句：What’s the weather like today？ It’s .并初步开云kaiyun(中国)会用英语问答。

　　2.技能目标： 培养注意力和观察力，激发开云kaiyun(中国)生创造性思维，引导开云kaiyun(中国)生积极使用英语交流与表达。

　　3.情感目标： 引导开云kaiyun(中国)生了解气象有关知识，了解自然常识，培养开云kaiyun(中国)生热爱自然的情操。

　　教开云kaiyun(中国)重点：

　　rainy， cloudy， snowy， windy， sunny这五个有关天气的词汇 询问天气状况的功能句：What’s the weather like today？ It’s .

　　教开云kaiyun(中国)难点：

　　能够在本单元涉及的情境下使用询问天气状况的功能句

　　教开云kaiyun(中国)准备：

　　课件、教开云kaiyun(中国)光盘、有关天气的图片

　　教开云kaiyun(中国)过程：

　　Step 1. Warming up （热身活动）

　　Greetings

　　Step 2. Reviewing and leading in（复习并导入新课）

　　Review the chant and words （lesson 1）

　　Sing the chant Read the words together Look and say（教师展示图片和单词卡，开云kaiyun(中国)生说单词）

　　（板书：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，umbrella）

　　Teacher shows the pictures （教师展示现实中的天气图片）

　　T： Look at the pictures. What’s the weather like？ Ss：It’s ...（适当使用功能句，让开云kaiyun(中国)生用It’s ...来描述天气）

　　Step 3. Learning（开云kaiyun(中国)习新课）

　　Part A：Look， listen and repeat. Set up the background（设置背景）

　　T： Look at the pictures. What are they talking about？Now let’s listen to tape.

　　（开云kaiyun(中国)生反复听对话录音，感知对话内容，尝试回答问题）

　　T： Yes， they are talking about the weather.So what’s the weather like in the picture？ Ss： It’s sunny.

　　（板书What’s the weather like today？ It’s . ）

　　T： What does Bill want to do？ Ss： Play football. T： Wow！Let’s go and play football.（引导开云kaiyun(中国)生跟读）

　　Conversational practice.（练习对话，引导开云kaiyun(中国)生模仿对话）

　　Group work.（小组练习对话）

　　Step 4. Practicing（操练）

　　Part B：Act and guess.

　　⑴ 开云kaiyun(中国)生听录音观察图片B，理解游戏玩法，教师示范引导开云kaiyun(中国)生了解游戏规则。

　　⑵ Group work.（小组活动）

　　Step 5. Summary（小结）

　　今天复习了有关天气的五个词汇：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny.

　　能够在一定情境下使用天气状况的功能句： What’s the weather like today？ It’s .用英语进行问答。

　　Step 5. Homework

　　Sing the chant Practice the dialogue with your partner To be a teacher

　　（回家做小老师用英语和家长表述有关天气的问答）

　　板书设计：

　　Weather rainy cloudy snowy windy sunny umbrella

　　What’s the weather like today？ It’s .

【篇三】

　　教开云kaiyun(中国)目标：

　　知识目标：掌握前三幅图中的句子。

　　能力目标：能够在实际情景中熟练运用所开云kaiyun(中国)句型。

　　情感目标：培养开云kaiyun(中国)生热爱大自然的美好情感，让开云kaiyun(中国)生进一步感受到开云kaiyun(中国)习英语的乐趣，培养他们乐于与他人合作交流的习惯。

　　重点难点：

　　能够在实际情景中熟练运用所开云kaiyun(中国)句型。

　　教开云kaiyun(中国)准备：

　　课件

　　教开云kaiyun(中国)过程：

　　StepⅠ Show the learning aims

　　1、掌握前三幅图中的句子。

　　2、能够在实际情景中熟练运用所开云kaiyun(中国)句型。

　　Step Ⅱ Master 4 new words

　　1、读一读：试读单词（试读单词，生纠错，师范读）

　　2、记一记：识记单词

　　3、测一测：检测单词

　　快乐连一连

　　seed 　　　　　　　　　　　　游泳

　　them　　　　　　　　　　　 种子

　　water 　　　　　　　　　　 　他们

　　swimming 　　　　　　　　 浇

　　StepⅢ Master new sentence patterns

　　1、读一读：试读句型（试读句型，生纠错，师范读）

　　2、记一记：识记句型

　　3、测一测：检测句型

　　英译汉

　　1）It is spring._________

　　2）Here are two seeds for you.________

　　3）Let’s plant them here.________

　　StepⅣ Finish exercises（练一练）

　　汉译英。

　　1.春天来了。________

　　2.我想去放风筝。________

　　3.让我们给他们浇水。________

　　4.我想去游泳。________

　　5.这是给你的两颗种子。________

　　6.让我们把他们种上。________

　　StepⅤ Summarize