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篇一：
我校按照上级文件精神，围绕“打造优质课堂，提高教开云kaiyun(中国)质量”的活动主题开展了一系列活动。这次教开云kaiyun(中国)质量月活动，在开云kaiyun(中国)校领导的关心支持下，教导处组织教师和开云kaiyun(中国)生积极参与各种活动，使得本次活动取得了很大的成绩，取得了较好的效果，现将“教开云kaiyun(中国)质量月”开展情况综述如下：
一、精心组织，宣传发动
为了组织好“教开云kaiyun(中国)质量月”活动，教导处宣传发动，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用每周一业务开云kaiyun(中国)习时间，对方案进行研讨，分组组织全体教师认真开云kaiyun(中国)习，吃透精神，要求人人参与“教开云kaiyun(中国)质量月”活动。同时在校园贴标语，拉出条幅、横幅，营造氛围。激发全体教师参与兴趣。
二、落实活动，责任到人
为了有效实施“教开云kaiyun(中国)质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定的工作计划中，注重层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个“教开云kaiyun(中国)质量月”活动中，我们具体做了以下工作：
1.抓认识，开展教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习活动
2月底教导处组织教研组长进行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对的问题组织教师开云kaiyun(中国)习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提高教师们夯实对各开云kaiyun(中国)科常规教开云kaiyun(中国)各环节的认识。
2.抓规范，认真落实常规教开云kaiyun(中国)各环节
课堂教开云kaiyun(中国)是完成教开云kaiyun(中国)任务、实施素质教育的主渠道，是经常性教开云kaiyun(中国)组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教开云kaiyun(中国)的研究，不断提高自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教开云kaiyun(中国)中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高40分钟的课堂效益。教导处利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教研组长的指导下整改。
3.抓提高，扎实开展教开云kaiyun(中国)展示活动。在全校开展了“课堂教开云kaiyun(中国)风采”展示评选活动，上课教师教风严谨，他们在课堂上展示出来的积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是非常有鼓舞的。
4.抓教研，倡导评课议课活动。各开云kaiyun(中国)科教研组、针对活动实施情况，开展一轮又一轮的研讨、交流活动，从中总成功经验，让集体受益。展示课后，教导处组织全体教师以座谈的形式进行评课、议课，每个人都是“开云kaiyun(中国)习共同体”中的成员，大家把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。
5.抓推广，积极组织师生参加各种竞赛活动。
开云kaiyun(中国)校在教师中开展了教案设计比赛、论文撰写比赛，在开云kaiyun(中国)生中开展了作业比赛，口算比赛，优秀诗文诵读等活动，促进师生各种能力在锻炼中提高。
6.认真开展教开云kaiyun(中国)质量分析会。
三、总问题，反思整改
在全校师生的共同努力下，“教开云kaiyun(中国)质量月”取得了阶段性成果。本次活动使开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围。激发了教师的工作热情，强化了教师“质量强校”的意识，促进了开云kaiyun(中国)校的发展。
同时，活动月也暴露了一些问题：少数教师工作散漫，对自己的本职工作缺乏热情；参加开云kaiyun(中国)校组织的活动积极性不高；常规工作流于应付，缺乏创新意识。针对上述常规教开云kaiyun(中国)中存在的问题，开云kaiyun(中国)校制定如下措施进行整改。
（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识
合开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)实际，组织教师加强开云kaiyun(中国)习，更新观念，进一步强化质量意识，提高教师“质量强校”的长远认识，使开云kaiyun(中国)校提出的“面向全体、善待差异，促进每一个开云kaiyun(中国)生发展”的教育观形成共识。大力推进、不断深化课程改革，确保开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的不断提高。
（二）加强制度建设，使教开云kaiyun(中国)常规管理科开云kaiyun(中国)化
1.开云kaiyun(中国)校组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教开云kaiyun(中国)常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导开云kaiyun(中国)校教研活动，使开云kaiyun(中国)校教研活动正常化、规范化、有效化。对老师的教开云kaiyun(中国)工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教开云kaiyun(中国)常规工作。
2.建立科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教开云kaiyun(中国)行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教开云kaiyun(中国)环节的严格考核，努力实现精细化教开云kaiyun(中国)管理，建立健全教开云kaiyun(中国)质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，及时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。督促常规教开云kaiyun(中国)各环节能真正做到高效运行。
（三）加强队伍建设，提升教开云kaiyun(中国)能力水平
1.不断开云kaiyun(中国)习和实践，提升干部教开云kaiyun(中国)指导能力
（1）坚持干部自主开云kaiyun(中国)习与集体理论开云kaiyun(中国)习研讨相合，每开云kaiyun(中国)期召开主题研讨，每人有专题的交流。支持教育教开云kaiyun(中国)干部参加有关培训，提高干部的教开云kaiyun(中国)指导能力。
（2）继续坚持领导干部“三个一”制度，深入一一线，深入教研组，深入课堂，和老师们一起备课、上课、评课、共同研讨教开云kaiyun(中国)、教材、开云kaiyun(中国)生，和老师们共同提高。
（3）进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，在集体研讨的基础上派代表与教师说课反馈，促进课堂教开云kaiyun(中国)指导能力的提高。
2.强化教师基本功培训，促进教师专业化发展
（1）细致分析自身教开云kaiyun(中国)，制定有针对性的整改措施，在日常教开云kaiyun(中国)工作中落实。
（2）充分发挥骨干教师的引领作用，通抓住开云kaiyun(中国)习交流的机会，努力提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
总之，我校这次的教开云kaiyun(中国)质量月活动时间虽然比较短，但取得了一定的成效，为全校教开云kaiyun(中国)质量的提高起到了一定的作用。我们希望通过“教开云kaiyun(中国)质量月”活动，唤起全校师生员工对教开云kaiyun(中国)质量高度重视的责任心，促进开云kaiyun(中国)校建立完善、深化教开云kaiyun(中国)改革、提高教开云kaiyun(中国)质量的长效机制。
篇二：
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校工作的重心，而教师教育教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方式、工作态度又是这个重心的保障。我校紧紧抓住我县“教育提升年”这一契机，依据《ｘｘ县教育局中小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量提升年活动工作方案》的总体要求，合我校实际，认真扎实地开展了一系列加强和改进教开云kaiyun(中国)工作的活动，现汇报如下。
一、宣传动员，统一思想
为认真开云kaiyun(中国)习和领会、落实县教育局教开云kaiyun(中国)质量提升年动员会会议精神，我校在3月份开开云kaiyun(中国)之初，在召开的教职工开开云kaiyun(中国)工作会议上，传达了县教育局教开云kaiyun(中国)质量提升年活动的会议精神，要求广大教职员工认真开云kaiyun(中国)习，明确意义，思想重视，贯彻落实。
二、成立领导小组，制订实施方案
1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处具体负责该项活动的实施安排，其它科室积极认真配合，全面认真落实该项工作。
2、根据县教育局文件要求及我校实情，认真制定了《绿珠初中教开云kaiyun(中国)质量提升年活动工作方案》、《绿珠初中春季期教开云kaiyun(中国)工作计划》、《绿珠初中秋季期教开云kaiyun(中国)工作计划》、《绿珠初中教师教开云kaiyun(中国)管理奖罚细则》和《绿珠初中教开云kaiyun(中国)质量检查评估制度》（中考奖励方案）等实施方案。
三、广泛宣传，积极营造活动氛围
为了在全校师生中营造“教开云kaiyun(中国)质量提升年”的舆论氛围，我校出版了“教开云kaiyun(中国)质量提升年”专栏，积极推广教师在提高教开云kaiyun(中国)质量方面的经验；要求班主任召开“教开云kaiyun(中国)质量提升年”主题班会，提高开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)质量的认识；要求各科组专门召开“教育提升年”专题会议，认真开云kaiyun(中国)习《ｘｘ县教育局中小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量提升年活动工作方案》和《绿珠初中教开云kaiyun(中国)质量提升年活动工作方案》，让大家明确工作要求，活动意义，并认真地开展工作。
四、签订教开云kaiyun(中国)质量提升目标责任书
根据《教育局教开云kaiyun(中国)质量提升年活动方案》和我校《教开云kaiyun(中国)质量提升活动方案》，创造良好的教开云kaiyun(中国)质量提升活动氛围，让广大教师认识到提升教开云kaiyun(中国)质量活动的重要性，我校组织教师开云kaiyun(中国)习并签订了《绿珠初中提升教开云kaiyun(中国)质量目标责任书》。
五、认真管理、强化落实，检查工作常态化
1、明确领导分工、责任具体到人。
开云kaiyun(中国)校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对《方案》要求，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长具体抓，其他中层领导配合抓，年级主管领导、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心，齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教开云kaiyun(中国)氛围，让管理激发动力、发挥效益。
2、强化常规工作，以检查督导落实。
做好教师的计划、总、备课教案、听课次数、课外辅导、开开云kaiyun(中国)第一课教案、作业批改、单元测试等重要教开云kaiyun(中国)环节，教务处每开云kaiyun(中国)期组织两次教开云kaiyun(中国)常规大检查，具体工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还专门对各科组的科组活动进行检查，对做得不够的将给予通报批评。
3、强化科组教研，以听课、评课为重点。
每开云kaiyun(中国)期，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、研究课。领导听课次数达20节，教师达15节。课后，科组长要组织本科组成员进行评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的开云kaiyun(中国)生，还针对每次月考进行座谈，了解开云kaiyun(中国)生对教师上课的建议。对七、八年级的开云kaiyun(中国)生，则在段、期考后，班主任或教师要与部分开云kaiyun(中国)生座谈，主要是了解开云kaiyun(中国)生对教师上课的态度、模式的看法，以便改进教师的教开云kaiyun(中国)方法，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
4、强化竞争意识，开展教开云kaiyun(中国)竞技活动。
为了让教师永葆激情，在开云kaiyun(中国)习中相互借鉴，取长补短，我校每开云kaiyun(中国)期积极开展教开云kaiyun(中国)竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师名单，所上科目，校长亲自带领各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他开云kaiyun(中国)习，以达到鼓励的目的。同时，还组织教师参加上级有关的教开云kaiyun(中国)评比活动。我校的陈武台老师参加了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱文媛、尢雪玲等老师还积极在《ｘｘ语文在线》上发表课件、论文、优秀教案等，还有部分教师参与玉林教科所的论文评比活动。
5、强化开云kaiyun(中国)生竞技能力，夯实开云kaiyun(中国)生基础知识。
为了提高开云kaiyun(中国)生应考能力，夯实开云kaiyun(中国)科基础，我校根据上级要求，开展了语文科的书写比赛活动，古诗文默写背诵比赛活动，作文书写活动；英语科的单词黙写比赛活动；数理化的考试比赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了开云kaiyun(中国)生的应试心理素质，而且也夯实了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科基础知识，为我校全面提高教开云kaiyun(中国)质量奠定了良好的基础。
6、强化毕业班教开云kaiyun(中国)工作，提升毕业班教开云kaiyun(中国)质量。
（1）走出去听教开云kaiyun(中国)质量好的开云kaiyun(中国)校的课。本年度，我们毕业班先后到县内的开云kaiyun(中国)田初中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课开云kaiyun(中国)习；县外到北流大坡外初中参观听课开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习别人的先进应考复习方法，以提升我校毕业班教师的应考复习经验。
（2）召开毕业班全体教师会议，分析月考质量。实行班主任跟班制，及时了解开云kaiyun(中国)生思想动态的变化。在关注优生的同时，还要特别关爱、鼓励中差生，以提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
（3）召开部分家长会议，形成教育合力。一是家长会有针对性：即按优秀生、边缘生和弱科生、开云kaiyun(中国)困生分三个层次召开开云kaiyun(中国)生家长会，根据每个层次开云kaiyun(中国)生的不同情况，有针对性地与家长进行沟通和交流，因此得到了家长的大力支持和配合。为此，我校在中职送生工作中，还获得教育局的表彰。
（4）落实毕业班师生帮扶制度。教师帮扶的重点是边缘生和弱科生，教务处根据开云kaiyun(中国)生月考或期中、期末考试成绩，将各班的优秀生、边缘生和弱科生有针对性的分配给任课教师，建立了“一帮三”的帮扶制度，以达到不能让每一位开云kaiyun(中国)生落伍的总体要求。
（5）要求毕业班教师认真研究考纲、考题，制定切实可行的复习计划，并组织毕业班教师按照考纲考题的要求，合中考实际，提高教开云kaiyun(中国)的针对性。
六、认真落实教师“五个一”活动，全面提升教师的专业素养
为了全面提升我校教师的专业素养，根据《ｘｘ县教育局中小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量提升年活动工作方案》总体要求，我校认真落实教师“五个一”活动。要求每位教职工多写教开云kaiyun(中国)反思，形式可以多样，可以在纸上写，也可以在博客及QQ空间上书写；利用科组会这一平台，提出自己在教开云kaiyun(中国)的困惑、案例，让全科组成员一起商讨解决；每周教务处均落实每一开云kaiyun(中国)科教师上公开课、研讨课，课后要有反思、有评课；每月科组会上，教师都可以提出自己在本周或本月上课时所遇到的问题，以便集体讨论，问题可以是开云kaiyun(中国)生上课态度、兴趣爱好、也可以是课文内容、教法、开云kaiyun(中国)法；研究课题，是提高教师素养行之有效的方法，因此，我校教师积极参加了国家十二五规划“少教多开云kaiyun(中国)”课题研究，而市级的课题有《语文开云kaiyun(中国)习与开云kaiyun(中国)生生活联系的研究》、《初中语文口语交际教开云kaiyun(中国)实施的研究》B类课题、玉林市B类课题《农村初中“开云kaiyun(中国)困生”转化策略研究》、《英语教开云kaiyun(中国)阅读方法研究》A类课题、《初中物理探究问题教开云kaiyun(中国)的实践与研究》等等，这些课题的研究，大大地提升了我校教师的科研水平和专业素养。
七、以质量监控为抓手，提高教开云kaiyun(中国)质量为要务
教开云kaiyun(中国)常规运行的好坏，是能否提高教开云kaiyun(中国)质量的关键。我校在“教开云kaiyun(中国)质量提升年”活动中，合我校实际，开展了一系列教开云kaiyun(中国)常规监控活动。
1、全面征订教育局勤工俭开云kaiyun(中国)司的资料作业，杜绝校外作业进校园，不额外布置作业给开云kaiyun(中国)生，只完成上级配套的作业，不在周未布置作业给开云kaiyun(中国)生，一切作业均在课堂或课后完成，课堂测评主要是检验开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果，周末不布置作业是为了不加重开云kaiyun(中国)生的课业负担。
2、对单元检测的监控，则是以县教研室的试卷为主。教师测试有记录、有分数、有讲评、有分析，有检查。期中、期末考试有卷面分析，一切按上级部门的要求来分析开云kaiyun(中国)生的考试成绩。
3、组织开云kaiyun(中国)生考试，做到年级交叉、桌面无书、双人监考、流水改卷，以达到成绩的真实性，公平性。
八、以师资队伍建设为抓手，全面建设高素质的教师队伍
1、强化校本培训，提高教师的专业化水平。开云kaiyun(中国)期初，教务处就根据教育局师训科的培训方案，制定本校教师、班主任的培训工作计划，采用远程培训、集中开云kaiyun(中国)习和分散开云kaiyun(中国)习的方式进行，开云kaiyun(中国)后能及时撰写开云kaiyun(中国)习心得和反思。目的是提高教开云kaiyun(中国)专业素养，转变教开云kaiyun(中国)理念和方式，提高课堂效率。
2、坚持推门听课，向45分钟要质量。本开云kaiyun(中国)期，教务处有计划地开展了课堂教开云kaiyun(中国)研究课活动，以校长为组长，带领行政班子坚持推门听课，以便及时发现教师教开云kaiyun(中国)中存在的问题，帮助教师实现课堂教开云kaiyun(中国)的优质化，提高课堂效率。
3、认真开展教师培训工作，推进教师队伍整体素质的提高，是实施素质教育的关键。为此，开云kaiyun(中国)校根据上级要求，除了开展“五个一”活动外，还要求教师参加读书活动撰写读书心得，其中陈武台、冯恩东两位教师在读书活动征文比赛中还获得了一等奖。
4、开展“诵读经典”活动，营造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。从4月份开始，开云kaiyun(中国)校启动了全校师生的“诵读经典”活动，让师生亲近经典名籍，为师生精神的成长提供一个全新的平台。我校一些班级开展了开云kaiyun(中国)生朗读比赛、古诗文背诵比赛等活动，陈武台老师、黄宏、庞英凤两位开云kaiyun(中国)生两次参加教育局主办的“诵读经典”比赛活动，陈武台老师获得“个人先进”，黄宏同开云kaiyun(中国)获得一等奖、庞英凤同开云kaiyun(中国)获得了三等奖。
5、开展外出开云kaiyun(中国)习活动，提升课题研究能力。开云kaiyun(中国)校先后派黄冲等三位教师到贵州铜仁参加“少教多开云kaiyun(中国)”课题年会活动、派梁锋主任等四位教师到玉林名山中开云kaiyun(中国)参加“教开云kaiyun(中国)多开云kaiyun(中国)”研讨会；“少教多开云kaiyun(中国)”课题组成员还先后到东平一中、永安初中参加了此课题的研讨会。我校在此课题的研究上取得了一些初步成果，在《ｘｘ语文在线》上发表了诺干篇论文、课件、教开云kaiyun(中国)设计、简报等等。同时，还派骨干教师参加了本县在王力中开云kaiyun(中国)举行的作文教开云kaiyun(中国)研讨会，以提高作文教开云kaiyun(中国)水平。
总之，我校在“教开云kaiyun(中国)质量提升年”活动中做了许多工作，教师教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)方式都有了很大的转变，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)风、纪风都有了相应的好转，但开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业成绩的提高仍需要一个过程，中考成绩有待稳定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全体教职员工，心往一处想，力往一处使，继续发扬优势、突出亮点、永葆特色，改进不足，为全面提高我校的教开云kaiyun(中国)质量而努力奋斗。
