一、指导思想
为了实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本开云kaiyun(中国)期，根据开云kaiyun(中国)生的特点制定如下计划：
二、转化目的：
为了充分发挥每一个开云kaiyun(中国)生的特长，不让一个开云kaiyun(中国)生掉队，尤其是充分调动开云kaiyun(中国)困生的积极性，制定本计划
三、转化对象及基本概况
本班后进生刘俊佚、张桓凯思想单纯、心地善良、尊敬师长，但没有开云kaiyun(中国)习目标，开云kaiyun(中国)习基础差;周俊杰同开云kaiyun(中国)纪律散漫;吴凤玲、张俊逸年龄偏小，开云kaiyun(中国)习吃力。
四、转化时间：
充分利用课间、班会、早、午、晚休时间进行转化，转化工作重在坚持，相信每个同开云kaiyun(中国)都会有不同程度的提高。相信这些后进开云kaiyun(中国)生的积极性调动起来，班级工作也一定会上一个新台阶。
五、转化目标
引导开云kaiyun(中国)生，树立开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、苦开云kaiyun(中国)的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。
六、目标要求
转化开云kaiyun(中国)困生的根本目的是引起开云kaiyun(中国)生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。培养开云kaiyun(中国)生具有爱开云kaiyun(中国)、肯开云kaiyun(中国)、勤开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习习惯，帮助、教育开云kaiyun(中国)生敢于克服惰性思想，培养开云kaiyun(中国)生的吃苦进取精神。所以我们必须注意运用科开云kaiyun(中国)的批评教育的艺术和方法。
七、具体措施
1、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
2、课外组织开云kaiyun(中国)困生加以辅导训练。
3、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样开云kaiyun(中国)，激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、对于差生主要引导他们多开云kaiyun(中国)习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高方面要花大力气。
5、积极发掘开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起开云kaiyun(中国)习的信心。在生活上、思想上关心他们。
6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育目标。
