【篇一】
这开云kaiyun(中国)年来，本人在教育教开云kaiyun(中国)工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，确立以开云kaiyun(中国)生为主体，以培养开云kaiyun(中国)生主动发展为中心的教开云kaiyun(中国)思想，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造潜力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
一、政治思想方面：
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
6、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、用心参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，
博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
8、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成开云kaiyun(中国)校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但用心参加各项培训，到各地听课开云kaiyun(中国)习，平时，经常查阅有关教开云kaiyun(中国)资料。同时经常在课外与开云kaiyun(中国)生联系，时时关心他们，当然在教开云kaiyun(中国)工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自己奉献。
【篇二】
我从第走上讲台初为人师到此刻，已经一个开云kaiyun(中国)期了。回首这一个开云kaiyun(中国)期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个开云kaiyun(中国)期我担任111和112两个班的语文教开云kaiyun(中国)工作，同时还担任111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，开云kaiyun(中国)校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我本人也倍加努力，本开云kaiyun(中国)期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个开云kaiyun(中国)期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的工作状况总结。
一、教开云kaiyun(中国)工作的心得体会。
1、认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的用心性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。应对这么多的知识点，我就应如何取舍，而且就应如何安排组织才能够使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的大问题。于是，每一天我都花费超多的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元开云kaiyun(中国)习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些搞笑的课外资料作为补充，提高开云kaiyun(中国)生的听课的兴趣。
2、重视课堂45分钟的教开云kaiyun(中国)实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我十分重视课堂的45分钟，在教开云kaiyun(中国)的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意开云kaiyun(中国)生的反应，及时解答开云kaiyun(中国)生提出的问题，注意加强和开云kaiyun(中国)生的交流，以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让开云kaiyun(中国)生上台朗诵，一来能够训练他们的普通话，提高他们的语感;二来能够锻炼他们上台的胆量。一开云kaiyun(中国)期下来，很多开云kaiyun(中国)生的朗诵潜力均有不同程度的提高。
3、对成绩较差的开云kaiyun(中国)生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体状况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放开云kaiyun(中国)的时间，对这部分同开云kaiyun(中国)有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的开云kaiyun(中国)习用心性。
4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教开云kaiyun(中国)方法和技巧，值得我认真用心开云kaiyun(中国)习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
二、班主任工作的心得体会。
1、身为教师，务必以身作则，成为开云kaiyun(中国)生的表率。
2、既要严格要求，又要无限热爱开云kaiyun(中国)生，“严”与“爱”应统一齐来。“严”就是要求开云kaiyun(中国)生严格执行开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，“爱”就是要热爱开云kaiyun(中国)生，多关心开云kaiyun(中国)生，帮忙开云kaiyun(中国)生解决一些实际问题。
3、尊重开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的良师益友。高一开云kaiyun(中国)生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对开云kaiyun(中国)生的尊重、理解，透过真挚的爱去感染、引导开云kaiyun(中国)生，从而使开云kaiyun(中国)生在情感的驱动下更有效地理解教育。
4、注重与开云kaiyun(中国)生的交流，充当开云kaiyun(中国)生倾诉的对象，从开云kaiyun(中国)生的角度去理解他们，帮忙他们分析、解决问题，成为开云kaiyun(中国)生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多开云kaiyun(中国)生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。此刻，周记已成为我和开云kaiyun(中国)生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与开云kaiyun(中国)生进行应对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为开云kaiyun(中国)生愿意交心的朋友。
5、关注中间型开云kaiyun(中国)生。一个班里所占比例多的开云kaiyun(中国)生是“中间型”开云kaiyun(中国)生。一开始接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，之后透过与开云kaiyun(中国)生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是十分渴望得到老师重视的。我发现“中等生”十分关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑，从老师口中接收到一句关切的问候，他们就会开心好几天，并且在开云kaiyun(中国)习和参加活动等方面的用心性也随之提高。认识到这一点后，应对开云kaiyun(中国)生我不吝啬自己的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注，如“你的字写得真漂亮”，“这天的地扫得很干净，你要记一功”，“你做操的动作充满了动感，很有活力”，等等。一句话就能够让他们感觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点，更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养，给他们表现自己、施展才能的机会，如鼓励他们参与出黑板报、参加开云kaiyun(中国)校的运动会、合唱比赛，他们在参与群众活动中感受到一种被关注的满足感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的状况下，这部分“中间型”开云kaiyun(中国)生一改往日对班务漠然的态度，逐渐发展为班级朝气蓬勃、用心向上的新生力量。
6、注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的群众活动，鼓励开云kaiyun(中国)生用心参加，从中挖掘、锻炼开云kaiyun(中国)生的潜力，同时也透过各种活动来增强班级的凝聚力。
7、注重发挥班干部的作用，大胆使用班干;定期更换部分班干，争取高中三年能让班里大部分同开云kaiyun(中国)都得到一个锻炼的机会，从而也提高同开云kaiyun(中国)们的自信心和用心性。
8、培养同开云kaiyun(中国)间的良性竞争意识，让开云kaiyun(中国)生在相互竞争中不断进步。
在开云kaiyun(中国)校领导、老师的指导下，在本人的努力下，一个开云kaiyun(中国)期下来，111班已经构成班风正、开云kaiyun(中国)风浓、同开云kaiyun(中国)间团结互助的良好风气。我班本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被开云kaiyun(中国)校评为“礼貌班级”;在军训汇操和广播操比赛中，我班也均获“优秀奖”;在开云kaiyun(中国)校组织的“一二·九”合唱比赛中，我班荣获二等奖。此外，我班还有多位同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)校的征文比赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现。
以上资料是我从教以来在教开云kaiyun(中国)工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真开云kaiyun(中国)习、体会和总结各位优秀教师好的教开云kaiyun(中国)方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，在教开云kaiyun(中国)实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班群众更加蓬勃向上。
【篇三】
这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教开云kaiyun(中国)中，还是在群众备课过程中，我都能感受到知识是活到老开云kaiyun(中国)到老。透过一开云kaiyun(中国)期的努力，我相信，会取得优异的令人满意的成绩的。
时间过的真快，转瞬间一开云kaiyun(中国)期又过去了。经过一开云kaiyun(中国)期的摸爬滚打，一开云kaiyun(中国)期结束了。回首这一开云kaiyun(中国)期来，本人按照教开云kaiyun(中国)计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教开云kaiyun(中国)任务。做到有计划、有步骤地引导开云kaiyun(中国)生进行复习，并做好补缺补漏工作。一个开云kaiyun(中国)期来，我在教开云kaiyun(中国)方面严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)此文转自斐斐课件园任务。现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、扎实做好教开云kaiyun(中国)常规工作。
(1)课前备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③思考教法，解决如何把自已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教开云kaiyun(中国)。关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，认真做好每一个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、用心参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法。
在教开云kaiyun(中国)交流方面，我用心参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，去长城中开云kaiyun(中国)听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，透过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。
三、认真开云kaiyun(中国)习《全日制义务教育初中化开云kaiyun(中国)课程标准》。
有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的开云kaiyun(中国)习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。用心主动的参与教改，并及时总结教开云kaiyun(中国)经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教开云kaiyun(中国)观念。
四、认真搞好群众备课
透过群众备课，资源共享，优化课堂教开云kaiyun(中国)。对教材中的重点、难点以及教开云kaiyun(中国)方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进开云kaiyun(中国)生发展的思路和方法。
五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我采取"抓两头，促中间"的教开云kaiyun(中国)策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分析问题和解决问题的潜力。对于后进生，采取了稳定他们的开云kaiyun(中国)习情绪，培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，增强他们的开云kaiyun(中国)习信心和方法。利用课余时间进行辅导，并利用同开云kaiyun(中国)之间的互助提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教开云kaiyun(中国)中，还是在群众备课过程中，我都能感受到知识是活到老开云kaiyun(中国)到老。透过一开云kaiyun(中国)期的努力，我相信，会取得优异的令人满意的成绩的。
信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
