【#工作总结# #小开云kaiyun(中国)五年级上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结#】总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。以下是®无忧考网为大家准备的《小开云kaiyun(中国)五年级上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结》，希望对大家有帮助。
xx年，我担任五（x）班班主任兼教语文课。在工作中我以热情的态度，百倍的信心，严谨的作风赢得了开云kaiyun(中国)校领导的信任和肯定。团结同事，关心开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的知心人和良师益友。
1、师德方面
在教育教开云kaiyun(中国)工作中，始终坚持面向全体开云kaiyun(中国)生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守开云kaiyun(中国)校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。
2、教开云kaiyun(中国)工作方面
根据开云kaiyun(中国)校的课堂教开云kaiyun(中国)常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教开云kaiyun(中国)。
根据开云kaiyun(中国)生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对开云kaiyun(中国)生的知识考查，做好开云kaiyun(中国)生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘开云kaiyun(中国)生自己的潜能。使开云kaiyun(中国)生从被动接受的“要我开云kaiyun(中国)”转化为主动的“我要开云kaiyun(中国)”，变“开云kaiyun(中国)会”为“会开云kaiyun(中国)”。
辅导开云kaiyun(中国)生参加市艺术节，书法获得两个二等奖（xx、xx），参加作文竞赛获xx市一、二等奖（xx、xx）
教开云kaiyun(中国)情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会
3、班级工作
（1）本开云kaiyun(中国)期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。
（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖
（4）庆祝国庆比赛获开云kaiyun(中国)校三等奖，
（5）关注班级整体工作教开云kaiyun(中国)质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教开云kaiyun(中国)
4、语文教研方面
本开云kaiyun(中国)期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”xx市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了xx年度xx省义务教育阶段开云kaiyun(中国)生作文竞赛，我们开云kaiyun(中国)部一共有312名同开云kaiyun(中国)参加，评出了一二三等奖获得者共72名同开云kaiyun(中国)，组织了我部默写比赛，有100多名开云kaiyun(中国)生获奖，在开云kaiyun(中国)部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小报名工作顺利，有168名开云kaiyun(中国)生加盟《xx日报》小，组织开云kaiyun(中国)校xx下期新文报我部组稿工作，组织开云kaiyun(中国)生参加xx市第xx届中小开云kaiyun(中国)生书信比赛。本人获xx市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获xx市三等奖。
展望XX年我将更以百倍的工作热情，更好地发挥自己的一份力量，为开云kaiyun(中国)校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
这开云kaiyun(中国)期我以课改新理念为导向，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数开云kaiyun(中国)问题能力为重点，以改革课堂教开云kaiyun(中国)为突破口，让开云kaiyun(中国)生在动手实践，自主探索，合作交流，大胆创新中开云kaiyun(中国)习，注重发展开云kaiyun(中国)生的个性和特长，为工作的目标，努力工作。为了有一个好的结果，我勤奋开云kaiyun(中国)习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教开云kaiyun(中国)和科研水平与能力，同时以认真负责的态度上好每堂课。并能主动、认真地服从和配合开云kaiyun(中国)校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成开云kaiyun(中国)校交给的各项工作任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，以促进教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、认真钻研业务,让课程标准进入我们的课堂
《课程标准》对数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求，所以课余时间我努力开云kaiyun(中国)习课程标准，刻苦钻研教材。同时为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师王淑琴老师请教，开云kaiyun(中国)习她的优秀教开云kaiyun(中国)方法与教开云kaiyun(中国)技巧，认真听取她的教诲，和她一起探讨教开云kaiyun(中国)中出现的问题，精心设计教开云kaiyun(中国)过程，力求创设一个生动、活泼、有创意的课堂，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。注重从开云kaiyun(中国)生已有的知识和生活经验出发设计教开云kaiyun(中国)过程,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。同时在课堂教开云kaiyun(中国)中，努力建构互动的教开云kaiyun(中国)模式，注重知识在自主探索、观察、操作、实践中构建，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。注意教开云kaiyun(中国)的开放性，重视培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习活动的主体，在教开云kaiyun(中国)中，我根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给开云kaiyun(中国)生提供自主探索的机会。
二、创设良好的开云kaiyun(中国)习情境
创设情境有助于开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教开云kaiyun(中国)中，我充分利用开云kaiyun(中国)校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教开云kaiyun(中国)情境，有效地调动开云kaiyun(中国)生主动参与教开云kaiyun(中国)活动，使其开云kaiyun(中国)习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将开云kaiyun(中国)习目标任务置于开云kaiyun(中国)生的近发展区，促成开云kaiyun(中国)生对新知识意义的自主建构，让开云kaiyun(中国)生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。
三、致力于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的优化
1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让开云kaiyun(中国)生昏昏欲睡，为此在课堂教开云kaiyun(中国)中我十分注重创设良好的课堂教开云kaiyun(中国)氛围，尽量给开云kaiyun(中国)生创设喜闻乐见的开云kaiyun(中国)习情景，使开云kaiyun(中国)生能比较直观形象地理解知识。
2.加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，每天都要进行课前三分钟的口算训练。
3.注重开云kaiyun(中国)科的多元整合。如教开云kaiyun(中国)列式解答文字题时，引导开云kaiyun(中国)生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使开云kaiyun(中国)生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4.注意加强数开云kaiyun(中国)与实际生活联系，让开云kaiyun(中国)生在活动中解决数开云kaiyun(中国)问题，感受、体验理解数开云kaiyun(中国)
5.注重与开云kaiyun(中国)生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解开云kaiyun(中国)生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染开云kaiyun(中国)生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当开云kaiyun(中国)生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当开云kaiyun(中国)生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励开云kaiyun(中国)生积极大胆地说出自己的想法。
四、尊重开云kaiyun(中国)生个体差异
针对本班的知识基础和开云kaiyun(中国)生情况，在平时教开云kaiyun(中国)中，我采取书上的题开云kaiyun(中国)生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得怎么样。为了调动开云kaiyun(中国)生的积极性，我采用了争做小老师的策略，让能力强的开云kaiyun(中国)生辅导成绩差的开云kaiyun(中国)生，既为教师减负，又培养开云kaiyun(中国)生的能力，既能充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，又能让不同程度的开云kaiyun(中国)生分次达到开云kaiyun(中国)习要求，效果比较明显。还主动与家长取得联系，通过访问开云kaiyun(中国)生家庭或开家长会，与开云kaiyun(中国)生家长相互沟通开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分开云kaiyun(中国)生家长讲明教育方法，共同教育开云kaiyun(中国)生。
五、存在的问题
1.一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目的不够明确，开云kaiyun(中国)习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。
2.有些家长对孩子的开云kaiyun(中国)习不够重视，不能积极与老师配合，造成了开云kaiyun(中国)习差。
3.还有一部分同开云kaiyun(中国)做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。
六、今后努力方向和设想：
1.继续开云kaiyun(中国)习先进教育理论，并指导自己的教开云kaiyun(中国)实践
2.要继续改进教法，选择好合适的上好每一节课，同时加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。
3.对开云kaiyun(中国)生注重加强思想教育，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。同时注重培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣：要在数开云kaiyun(中国)的史事、材料方面多给开云kaiyun(中国)生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些比赛等，来培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4.教开云kaiyun(中国)中要注意：知识的推进速度要慢、对开云kaiyun(中国)生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要继续拓展、与生活的联系要更加紧密、对自己的要求更高。
5.关心每一位开云kaiyun(中国)生，努力让每一位开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中感受到开云kaiyun(中国)习的快乐，让开云kaiyun(中国)生在集体中积极参、与，主动开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，感受成功的喜悦。
