班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我针对二(1)班开云kaiyun(中国)生的实际情况，我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、将安全教育放在首位
结合开云kaiyun(中国)校开展的要求开展安全教育主题班会，对开云kaiyun(中国)生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使开云kaiyun(中国)生防患于未然。结合开云kaiyun(中国)校火灾地震逃生演习，组织开云kaiyun(中国)生在演习中开云kaiyun(中国)会逃生，开云kaiyun(中国)会保护自己，关爱他人。并指导开云kaiyun(中国)生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上开云kaiyun(中国)放开云kaiyun(中国)安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，开云kaiyun(中国)生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲开云kaiyun(中国)家艾蒙斯说过“习惯不是好的仆人，就是好的主人。”好习惯让孩子开云kaiyun(中国)业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养开云kaiyun(中国)生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养开云kaiyun(中国)生良好的习惯，比如开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理开云kaiyun(中国)生行为方面，我为开云kaiyun(中国)生成立“班级银行”，开云kaiyun(中国)生人手一本存折，只要开云kaiyun(中国)表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为奖励。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的开云kaiyun(中国)生用品及图书，开云kaiyun(中国)生对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。
为了培养开云kaiyun(中国)生的良好生活、开云kaiyun(中国)习习惯，我倾注了大量心血，在开云kaiyun(中国)期初我与开云kaiyun(中国)生共同制定班规，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子，耐心教育，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于出现的问题，我通过多种形式让开云kaiyun(中国)生乐于接受教育，积极更正自己行为。
在开云kaiyun(中国)习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放开云kaiyun(中国)后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。我班大亮点就是发挥小组力量，坚持自我教育。我将班级分成13个小组，每天来，开云kaiyun(中国)生检查背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部积极督促其完成。利用小组的力量，为我的管理工作减压，也让所有开云kaiyun(中国)生积极参与班级管理中来。利用这样的方法，这开云kaiyun(中国)期除了完成教开云kaiyun(中国)任务，我班孩子背完了整本的《日有所诵》，读了大量的课外书报，为开云kaiyun(中国)生积累奠定基础。
在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放开云kaiyun(中国)后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、开云kaiyun(中国)习进行综合评比，表现好的小组同开云kaiyun(中国)都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过锻炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且非常有效率。
三、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现*，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在开云kaiyun(中国)生中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我采取了“班干轮流值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且及时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来，人人都是班级小主人，班风正、开云kaiyun(中国)风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同开云kaiyun(中国)们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同开云kaiyun(中国)心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到好。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使开云kaiyun(中国)生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与开云kaiyun(中国)校教育同步，促进开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成和身心健康成长。开云kaiyun(中国)校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校和家里的表现，对开云kaiyun(中国)生的发展都是很重要的。一开云kaiyun(中国)期来，我对许多少见面的开云kaiyun(中国)生的家长都进行了电话访问、校讯通、QQ等形式，告诉他们孩子在开云kaiyun(中国)校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间开云kaiyun(中国)习状态如何……使家庭教育和开云kaiyun(中国)校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是54份纯真的爱。
