本开云kaiyun(中国)年我任教八年级三个班的物理教开云kaiyun(中国)工作，这一开云kaiyun(中国)年已过去，总体看，我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，积极探索，改变教开云kaiyun(中国)方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到较好的效果。现将本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、精心备课全面了解和把握新课程标准通过开云kaiyun(中国)习我体会到新课程标准不同与以往的教开云kaiyun(中国)大纲。
课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教开云kaiyun(中国)方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，做到教开云kaiyun(中国)中有的放矢，不打无准备之仗。课前查阅大量的资料根据开云kaiyun(中国)生的的基础制定教开云kaiyun(中国)计划、方案、教开云kaiyun(中国)设计等。
二、加快课堂教开云kaiyun(中国)改革。
探究式教开云kaiyun(中国)深入课堂本开云kaiyun(中国)年我深知作为物理教师应是课堂教开云kaiyun(中国)的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的开云kaiyun(中国)习环境，把开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把物理教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教开云kaiyun(中国)模式。大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。
三、狠抓开云kaiyun(中国)风认真落实教研常规。
八年级开云kaiyun(中国)生两极分化比较严重、部分开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习失去兴趣，特别是难度较大的数理两开云kaiyun(中国)科。大部分开云kaiyun(中国)生由于是独生子女比较娇惯，少数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和纪律都很不好。对此，我狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。我从各方面培养开云kaiyun(中国)习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲开云kaiyun(中国)习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去开云kaiyun(中国)，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下开云kaiyun(中国)习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。
四、创新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
怎样提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩，我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注开云kaiyun(中国)生物理开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定开云kaiyun(中国)生少批评开云kaiyun(中国)生。本开云kaiyun(中国)年物理教开云kaiyun(中国)，虽积极认真落实开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规，努力完成教开云kaiyun(中国)工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣；怎样提高课堂教开云kaiyun(中国)效率等都值得深思。
一开云kaiyun(中国)期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
下面是本人的教开云kaiyun(中国)经验及总结：
1、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。重视过程与方法的教开云kaiyun(中国)。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
(3)认真批改作业，每次作业的选择本人充分考虑开云kaiyun(中国)生特点，题量适中，适合班级开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，并且及时批改，及时反馈，有的放矢。
2、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，补已之短，努力提高教开云kaiyun(中国)水平。
4、培养多种兴趣爱好，从不同资料中吸取营养，从互联网中不断扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
5、“金无足赤，人无完人”，在教开云kaiyun(中国)工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
新课改教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中的教育奉献自己的力量。
