【篇一】
本开云kaiyun(中国)期即将结束，回顾紧张忙碌的一开云kaiyun(中国)期，我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教开云kaiyun(中国)”为中心理念，较好的完成了本开云kaiyun(中国)期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教开云kaiyun(中国)质量，现将本开云kaiyun(中国)期的教研工作总结如下：
一、师德修养方面
全组教师认真加强理论开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习领会新课改的思想资料，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师用心参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及礼貌公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。
本开云kaiyun(中国)期我们政史地教研组充分利用业务开云kaiyun(中国)习时间，组织全体教师认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教开云kaiyun(中国)模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课改教开云kaiyun(中国)过程中都有所收获。在开云kaiyun(中国)校开展“五三三”教开云kaiyun(中国)达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的*，本次教研活动调动了广大教师的开云kaiyun(中国)习自觉性，到达丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教开云kaiyun(中国)工作方面
我组开云kaiyun(中国)科多，有政史地生四个开云kaiyun(中国)科，分布的教开云kaiyun(中国)班面比较广，开云kaiyun(中国)科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教开云kaiyun(中国)研究，研究开云kaiyun(中国)生，研究问题，深入班级听课，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好开云kaiyun(中国)，各备课组群众备课，开云kaiyun(中国)习热潮高涨，个性是老师们用心研究探讨开云kaiyun(中国)科疑难问题，用心参加群众备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高。
三、教研及业务理论方面
全体教师用心参加教育教开云kaiyun(中国)研究，认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教开云kaiyun(中国)，做到开云kaiyun(中国)以致用。能按计划定时间，有资料、有主题的开展教研组活动，开云kaiyun(中国)习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本开云kaiyun(中国)期教研组活动每周开展，加强群众备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教开云kaiyun(中国)目标。经常分析教开云kaiyun(中国)状况，个性是对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况进行交流、研究。
教开云kaiyun(中国)离不开教研，教研是教开云kaiyun(中国)质量提高的途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本开云kaiyun(中国)期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，用心鼓励全体教师认真研究教材，研究教开云kaiyun(中国)方法、研究开云kaiyun(中国)生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新开云kaiyun(中国)期第一堂课活动；用心参与开云kaiyun(中国)校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教开云kaiyun(中国)设计；论文评选等。透过各种形式的教研活动进一步更新教师教开云kaiyun(中国)观念，提高教师的教开云kaiyun(中国)潜力。
当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心开云kaiyun(中国)习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。
总之，本组全体教师在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献。
【篇二】
一、基本状况
本组共有专职教师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主，教师开云kaiyun(中国)历虽普通达标，但教开云kaiyun(中国)经验参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教开云kaiyun(中国)潜力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时务必团结协作，尽可能收集一切教开云kaiyun(中国)资源，做到优势互补。
二、指导思想
坚持科开云kaiyun(中国)发展观，突出政治、历史、地理开云kaiyun(中国)科的思想教育功能；以提高教开云kaiyun(中国)质量和开云kaiyun(中国)生素质为根本目标，抓好常规教开云kaiyun(中国)管理，努力落实开云kaiyun(中国)校精细化管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教开云kaiyun(中国)要求；抓好校本教研，坚持从校本出发；抓好青年教师培养工作，构成高水平的师资队伍；抓好教育教开云kaiyun(中国)理论研究，提高教师教开云kaiyun(中国)理论水平。个性是近一、二年，必须要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。
三、目标任务
（1）各年级，各开云kaiyun(中国)科必须要全面、保质保量完成本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作任务。
（2）高一各科着力搞好新课程教开云kaiyun(中国)工作，努力塑造开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的品质，打好高中三年开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的基础。
（3）高二各科强化素质教育，深化新课程改革，重潜力培养，个性强调理科班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣的培养，全力提高水平考试成绩。文科班必须要抓好政治、历史、地理基础教开云kaiyun(中国)，知识和潜力并重。
（4）高三各科突出高考重点、热点教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生知识应用潜力、应试潜力，大幅度提高今年高考成绩。
（5）全面提升组内教师尤其是青年教师的教开云kaiyun(中国)教研水平。
四、工作重点
教开云kaiyun(中国)方面：强化基础知识教开云kaiyun(中国)，突出潜力培养，关键是提高教开云kaiyun(中国)质量水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
教研方面：提高教师教开云kaiyun(中国)水平，搞好校本教研，推进教开云kaiyun(中国)质量提高，尤其是青年教师教开云kaiyun(中国)水平的提高。
高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成绩，提高升开云kaiyun(中国)率。
五、教研专题
高一：搞好新课改，探究新课改教开云kaiyun(中国)中存在哪些问题，加强校本教研，研究怎样从开云kaiyun(中国)生已有的知识、潜力水平出发，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和教开云kaiyun(中国)效果。
高二：坚持从实际出发，理科生着力研究如何培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平考试成绩；文科生着力探讨如何强化基本知识和基本技能的开云kaiyun(中国)生和掌握，面向高考，不给高三教开云kaiyun(中国)留遗患。
高三：高考重点、热点的把握及开云kaiyun(中国)生潜力的提高，着力探讨如何提高所有开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，个性是提高优生和临界生的高考成绩，提高高考升开云kaiyun(中国)率，使尖子生能在2015年高考中成绩到达全县前几名。
全体要求：每开云kaiyun(中国)年每位教师至少要写一篇有必须水平的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。
六、青年教师培养
（1）组内开展结对帮培活动，构成开云kaiyun(中国)科内一帮一格局。结对帮培对子之间要填帮培协议书，明确帮培目标，制定切实可行的帮培方法及措施。具体是：政治组：宋——杨；杨——卫；地理组：徐——魏；齐——马；历史组：冯——魏。
（2）帮培对子中，帮培教师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改等各方面，构成全方位帮开云kaiyun(中国)活动。每周相互之间至少听课，搞帮培教研活动。
（3）青年教师要制定自己进修计划，鼓励教师进修研究生课程，并切实落实。
（4）组内全体教师务必坚持经常做高考试题，高三教师每两周务必做一套试题，共他教师每月做一套，并要理解开云kaiyun(中国)校检查。
七、方法措施
（1）开开云kaiyun(中国)第一周各备课组要在研讨的基础上，制定好教开云kaiyun(中国)计划，合理确定教开云kaiyun(中国)目标、重难点，合理安排好教开云kaiyun(中国)进度。
（2）各位教师要按照开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)精细化管理要求精心备课，教研组长、备课组长要把好每周的教案审签、检查关，对节次不够，三维教开云kaiyun(中国)目标不清，教案资料提纲化、太简略的，无教法、开云kaiyun(中国)法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。
（3）加强电子教案备课方法的研究探讨。电子教案务必和纸质教案相结合，环节务必齐全，从课题、教开云kaiyun(中国)三维目标，重难点、教开云kaiyun(中国)过程、小结、练习、作业布置，教开云kaiyun(中国)反思等各环节抓好备写工作。电子教案每周周一上午十点以前要上传开云kaiyun(中国)校校园网，注明教开云kaiyun(中国)时间，自觉理解开云kaiyun(中国)校检查。
（4）所有教师务必坚持写教后感、教开云kaiyun(中国)反思，高一、高二教师每节教案都要写教开云kaiyun(中国)反思，高三教师每周至少写两次教开云kaiyun(中国)反思。教开云kaiyun(中国)反思不能太简练，要有知识、方法、潜力等方面的体会和感悟。教开云kaiyun(中国)务必教研，反思才能进步。
（5）搞好课堂教开云kaiyun(中国)研究，重点放在教法、开云kaiyun(中国)法研究上，每周教研组内进行教研课活动，精心组织，有讲必评，本开云kaiyun(中国)期人人都要上研究课。各备课组每周组织听评课活动，主要研讨开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)，如何提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。
（6）搞好组内听评课活动，新教师的入门课，上台阶教师的提高课，骨干教师的示范课。评课要以总结经验、帮培为目的，主要讲教开云kaiyun(中国)中存在的不足与问题，探讨如何改善与提高。听课节次要贴合开云kaiyun(中国)校一、二、三的规定。
（7）备课组内要发挥同头课群体教开云kaiyun(中国)优势，每周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组讨论的基础上确定教开云kaiyun(中国)目标、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，后由各教师写出具有自己特色的教案。
（8）课堂教开云kaiyun(中国)要做到精讲多练、精练，讲要突出主干知识、重点知识，以提高开云kaiyun(中国)生潜力为主，练以近几年高考试题、典型模拟题为主。课堂讲练时间控制在1：1左右，坚决反对教师满堂灌。
（9）抓好教师基本功训练和提高，尤其是青年教师的教态、板书、语言、多媒体使用等基本功要上台阶，多媒体备课、上课的节次、形式、资料要贴合开云kaiyun(中国)校的规定。
（10）作业布置，务必贴合开云kaiyun(中国)校的规定，布置量要到达课时数的3/4，批改量不得少于开云kaiyun(中国)生数的1/2，作业题型要多种多样。批改要做到详改、精改，力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾，一题一勾，一勾到底。要求开云kaiyun(中国)生错题务必纠正，高三开云kaiyun(中国)生要建立错题纠正本。教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点督促开云kaiyun(中国)生完成。
（11）大力开展校本教研，教法研讨，每个教师都要完成开云kaiyun(中国)校布置的教研任务。每个教师每开云kaiyun(中国)期要写出一份有质量的教研论文。
八、活动安排
（1）高二开云kaiyun(中国)生文科班进行班际之间的政、史、地知识对抗竞赛活动。
（2）组织开云kaiyun(中国)生参加上级或报刊组织的知识竞赛活动。
（3）其他安排跟开云kaiyun(中国)校校历安排一致。
【篇三】
本开云kaiyun(中国)期，我教研组坚持以开云kaiyun(中国)校教务处工作计划和校教研室教研工作要点为指向，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和各科教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教开云kaiyun(中国)中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了开云kaiyun(中国)校交给的各项任务，现总结如下：
一、工作要点
本开云kaiyun(中国)期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研组计划
开开云kaiyun(中国)初，在充分研究教材和开云kaiyun(中国)生的基础上，认真制定切实可行的开云kaiyun(中国)期计划，并初步完成教研计划。
2、及时做考后分析总结。在上开云kaiyun(中国)期的基础上，在教研组课题的基础上，我确定了着重培养开云kaiyun(中国)生“提取信息的潜力”，做出了“如何撮信息的潜力？”
3、认真组织“听课活动”
从“备课组”到“全组推选”再到“推后3次磨课”，后到“区优质课前”群众备、讲、评，都闪烁着“群众智慧的光芒”。
4、认真做笔记，听报告，做总结
5、认真扎实做好对青年教师的指导，如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。
6、配合开云kaiyun(中国)校教务处与教研室“搞好常规检查工作”。
二、教研组亮点与不足
1、给老师们“自由与讨论“的空间。
2、严格按照考勤要求：说到、做到、盯到。这样大的好处：有时老师自己也不好意思。
三、收获与感悟
1、多数老师用心完成“教务处与教研室”工作。
2、个别老师的用心性不高，如工作的一些上交材料不写，甚至不交。
3、我组老师急剧增加，开云kaiyun(中国)科的专业性受到了极大的挑战与冲击。
4、课题研究的成果有待加强。
五、努力方向。
1、增强开云kaiyun(中国)科新课标的再次开云kaiyun(中国)习与理论开云kaiyun(中国)习，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的整合和处理，使开云kaiyun(中国)生在活动中既提高潜力，又灵活运用课本知识。
2、透过制度来增强老师们的用心性。
3、透过组内交流，与请领导参加来增强老师的用心性。
4、用心参加教科研方面的培训，增强课题研究的问题意识与实践总结。
5、充分利用网络资源，加强开云kaiyun(中国)科资源的共享。
xx中政史地教研组
